促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、.、科技、文化和自然環(huán)境在內(nèi)的綜合的.發(fā)展觀。下面是第一我整理促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃的范文，歡迎閱讀! 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇一 一、活動(dòng)目的: 通過(guò)各種環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生不斷獲得環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境責(zé)任感，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。同時(shí)按照.的要求培養(yǎng)人，將.所需要的環(huán)境道德、價(jià)值觀念傳遞給學(xué)生，將他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的綠色公民。 二、參加活動(dòng)的對(duì)象: 1、ISC課題組 2、大學(xué)生志愿者 3、南門小學(xué)美術(shù)教師、四五年級(jí)班主任、學(xué)生 三、活動(dòng)的開(kāi)展 (一)、準(zhǔn)備階段 邀請(qǐng)ISC項(xiàng)目組人員對(duì)我校課題組的有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展教育的相關(guān)知識(shí)、國(guó)內(nèi)國(guó)外開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)信息、方法;招收小學(xué)生志愿者;大學(xué)生志愿者配對(duì)班級(jí)，跟班主任交流了解情況。 (二)、實(shí)施階段 活動(dòng)一:環(huán)境意識(shí)提升項(xiàng)目 活動(dòng)簡(jiǎn)介:在學(xué)校老師和校外輔導(dǎo)員(大學(xué)生志愿者)的指導(dǎo)幫助下，由四、五年級(jí)小學(xué)生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、用氣、用油量，并通過(guò)計(jì)算轉(zhuǎn)化為溫室氣體排放量，定期向社區(qū)公布。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，項(xiàng)目組將根據(jù)家庭用電量的降幅，評(píng)選出優(yōu)勝家庭，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品為節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué)生也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期的總結(jié)、評(píng)比、頒獎(jiǎng)活動(dòng)可以與村民聯(lián)歡會(huì)相結(jié)合，慶祝所取得的成績(jī)，并使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。 過(guò)程: 1、由班主任(或者志愿者)上一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)溫室效應(yīng)與溫室氣體，知道面對(duì)溫室效應(yīng)，我們能做些什么。 2、鼓勵(lì)所有學(xué)生報(bào)名參加這次活動(dòng)，共同完成以下任務(wù): 1)每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉(zhuǎn)換為溫室氣體排放量; 2)制作和填寫環(huán)保月歷; 3)參加其他相關(guān)的環(huán)保節(jié)能課外活動(dòng); 4)與同學(xué)、村民節(jié)能節(jié)能心得、成就。 所有報(bào)名參加活動(dòng)的學(xué)生，都能獲得ISC制作的“綠色小衛(wèi)士”徽章一枚、環(huán)保月歷一份。參加活動(dòng)的小學(xué)生均有機(jī)會(huì)參加環(huán)保小先鋒的評(píng)選，獲環(huán)保小先鋒稱號(hào)的學(xué)生，可獲得價(jià)值30元節(jié)能生活套裝一份。 3、用一節(jié)課時(shí)間完成以下培訓(xùn): 1)讓學(xué)生告知家長(zhǎng)或鄰居需要配合的工作(大人每次車輛加油記錄下來(lái)加了多少升，每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤，一般大罐的液化氣是15公斤);提醒每次記錄后居民要簽字確認(rèn); 2)提高學(xué)生的安全意識(shí)(最好讓大人讀電表，學(xué)生只做記錄工作。如果學(xué)生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手觸碰電表，防止觸電); 3)讓學(xué)生掌握讀電表的方法 4)讓學(xué)生掌握溫室氣體排放計(jì)算方法 5)讓學(xué)生掌握個(gè)人環(huán)保月歷制作方法。 解釋要遵守的紀(jì)律:每周一上交家庭耗能每周記錄卡、環(huán)保月歷給老師檢查。 4、制定各種管理和激勵(lì)辦法，讓活動(dòng)有序高效進(jìn)行。 活動(dòng)二:舉行親子晚會(huì)。 活動(dòng)簡(jiǎn)介:通過(guò)舉行晚會(huì)，將各種環(huán)保知識(shí)寓于豐富多彩的節(jié)目、游戲當(dāng)中，把學(xué)生、家長(zhǎng)深深地吸引住，讓學(xué)生、家長(zhǎng)從中得到了可持續(xù)發(fā)展教育方面的知識(shí)。 過(guò)程: 1、晚會(huì)準(zhǔn)備:學(xué)校負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、文娛節(jié)目;志愿者負(fù)責(zé)主持、游園活動(dòng)、相關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容。 2、晚會(huì)簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò): 1)學(xué)生表演文藝節(jié)目。 2)主持人在節(jié)目間隙插講環(huán)保知識(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)根據(jù)主持要求填寫心愿卡。 3)文藝節(jié)目結(jié)束后，學(xué)生、家長(zhǎng)在黑板上貼上心愿卡。 4)以家庭為單位參加游園活動(dòng)(每項(xiàng)游園活動(dòng)中都有各種環(huán)保知識(shí)滲透)。 活動(dòng)三:.實(shí)踐 地點(diǎn):參觀旭日陶瓷廠 活動(dòng)簡(jiǎn)介:我校臨近旭日陶瓷廠，以前，陶瓷廠在生產(chǎn)陶瓷產(chǎn)品的過(guò)程中產(chǎn)生了不少的廢氣，對(duì)周邊的環(huán)境造成了不少的污染，近年來(lái)，他們?cè)诠?jié)能減排方面投入了大量的資金，收到了良好的效果。組織課題組的老師、學(xué)生到那里參觀，了解陶瓷廠的生產(chǎn)過(guò)程以及他們?cè)诠?jié)能減排方面所做的工作，通過(guò)參觀，知道經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟環(huán)境保護(hù)可以共存。 活動(dòng)四:“我的環(huán)保杯”創(chuàng)作比賽 活動(dòng)簡(jiǎn)介:四五年級(jí)學(xué)生報(bào)名，參與設(shè)計(jì)與繪制環(huán)保杯。參加者皆有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)環(huán)保杯，可將自己繪制的環(huán)保杯當(dāng)作禮物送給長(zhǎng)輩或朋友。 第一階段:報(bào)名與宣傳 在學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，做好宣傳活動(dòng)。四五年級(jí)學(xué)生，有意愿的可以到班主任處報(bào)名。 分工:ISC負(fù)責(zé)海報(bào)制作，南門小學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳與報(bào)名。 第二階段:設(shè)計(jì)并制作環(huán)保杯 ISC校外輔導(dǎo)員與南門小學(xué)美術(shù)老師合作，利用班會(huì)或美術(shù)課時(shí)間輔導(dǎo)報(bào)名參加的同學(xué)構(gòu)思環(huán)保杯的設(shè)計(jì)與繪制。校外輔導(dǎo)員和美術(shù)老師可分別給出環(huán)保方面及外觀設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)與建議，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成繪制工作。 分工:ISC提供制作杯子材料，南門小學(xué)統(tǒng)籌整個(gè)繪制過(guò)程。 第三階段:優(yōu)秀作品展覽 繪制好的環(huán)保杯交至美術(shù)老師處，選取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，3等獎(jiǎng)10名，參與獎(jiǎng)若干。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，歡迎家長(zhǎng)參加。學(xué)生可將自己繪制的杯子送予家中長(zhǎng)輩，作為新年禮物。 分工:ISC提供獎(jiǎng)品，展覽過(guò)程中的拍攝，南門小學(xué)統(tǒng)籌安排展覽。 (三)小結(jié)階段 內(nèi)容簡(jiǎn)介:召開(kāi)“南門村居民節(jié)能行動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”晚會(huì)，展出學(xué)生各種環(huán)保作品，評(píng)選出開(kāi)展項(xiàng)目以來(lái)的節(jié)能優(yōu)勝家庭，并且給節(jié)能之星、節(jié)能模范家庭、節(jié)能先進(jìn)戶、綠色使者、環(huán)保小先鋒進(jìn)行頒獎(jiǎng)，慶祝所取得的成績(jī)，使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇二 活動(dòng)背景：近代人類.,由于人口的迅速增加,生產(chǎn)的不斷發(fā)展和工業(yè)的不斷集中,使得自然界的財(cái)富被索取得越來(lái)越多,隨之投向周圍的廢棄物也越來(lái)越多。尤其是自上個(gè)世紀(jì)50年代以來(lái)，人類所面臨的人口猛增、糧食短缺、能源緊張、資源破壞和環(huán)境污染等問(wèn)題日益惡化，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)逐步加劇，局部地區(qū).動(dòng)蕩，這就迫使人類重新審視自己在生態(tài)系統(tǒng)中的位置，并努力尋求長(zhǎng)期生存和發(fā)展的道路。對(duì)于資源循環(huán)利用和環(huán)境的可持續(xù)利用就是在這樣的背景下被提出來(lái)的。 活動(dòng)目的：對(duì)廢品資源進(jìn)行充分的回收再利用,是防止資源再流失能源再浪費(fèi),環(huán)境再污染的有效途徑.有利于資源循環(huán)再利用。增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)們的積極性，希望通過(guò)這次班會(huì)以后能利用我們身邊不起眼的廢物，加以回收和循環(huán)利用，為保護(hù)環(huán)境出一份力。 活動(dòng)主題“資源回收，可持續(xù)發(fā)展” 活動(dòng)主辦：通控系電信二班 活動(dòng)地址：待定 活動(dòng)主持人：待定 活動(dòng)策劃：彭利達(dá) 活動(dòng)時(shí)間：3月27日 會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：彭利達(dá)冉鈺 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、會(huì)場(chǎng)布置(由班委會(huì)負(fù)責(zé)) 2、班會(huì)開(kāi)始前由歐陽(yáng)群平同學(xué)安排同學(xué)搞好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生 3、在班會(huì)開(kāi)始前由各寢室的寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系未到的室友 4、由組織委員準(zhǔn)備好班會(huì)的布置材料和相關(guān)獎(jiǎng)品 5、由團(tuán)支書強(qiáng)調(diào)班會(huì)紀(jì)律 活動(dòng)流程： 1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白，引入班會(huì)主題，闡述班會(huì)的意義和目的 2、齊唱班歌(最美的太陽(yáng)) 3、保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展宣傳片 4、PPT解讀當(dāng)前的資源和環(huán)境狀況以及世界的環(huán)保和可持續(xù)潮流。 5、現(xiàn)場(chǎng)版視頻演講-我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境和資源可回收利用 6、開(kāi)心一笑有獎(jiǎng)繞口令 7、夢(mèng)鄉(xiāng)瓶我對(duì)這一年的期待和理想 8、我想對(duì)你說(shuō)將前幾期的書面問(wèn)答改為口頭敘述，將減少工作人員的工作量，提高工作效率，減少紙張的使用。 9、活動(dòng)總結(jié) 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇三 一、時(shí)間：20XX年11月25日(星期五)下午14:00-16:00 二、地點(diǎn)：成都市蘇坡小學(xué)(操場(chǎng)、教室等) 三、參與活動(dòng)人員：24班1200人，教師、嘉賓、志愿者及新聞媒體約100人 四、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)地球，與鳥(niǎo)同飛;豐富校園文化生活;推進(jìn)成都市可持續(xù)教育。 五、參與單位： 主辦：成都市教育局成都觀鳥(niǎo)會(huì) 承辦：成都市青羊區(qū)教育局英特爾產(chǎn)品(成都)有限公司 協(xié)辦：成都市蘇坡小學(xué) 六、擬邀嘉賓： 趙爾宓中國(guó)科學(xué)院院士 何榮成都市教育局普教一處處長(zhǎng) 周榮成都市教育局普教一處副處長(zhǎng) 姚敏成都市青羊區(qū)教育局副局長(zhǎng) 沈尤成都觀鳥(niǎo)會(huì)理事長(zhǎng)、四川省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)理事 桂浩英特爾產(chǎn)品(成都)有限公司公共事務(wù)部經(jīng)理 七、流程： 一)、啟動(dòng)儀式(14：00-14：30) 14:0014:05升旗儀式(生陳嬌嬌、師楊利元) 14:0514:08開(kāi)場(chǎng)舞蹈秀(幸艷藝) 14:0814:12介紹來(lái)賓、校長(zhǎng)致歡迎辭 14:1214:15蘇坡小學(xué)自然生態(tài)題材情景劇我們是朋友表演(劇本許丹、排練周霞) 14:1514:18成都市教育局普教一處處長(zhǎng)何榮講話 14:1814:20英特爾公司公共事務(wù)部經(jīng)理桂浩講話 14:2014:25蘇坡小學(xué)與英特爾公司互贈(zèng)禮物，成都觀鳥(niǎo)會(huì)向觀鳥(niǎo)興趣小組發(fā)放種子基金 14:2514:27蘇坡小學(xué)學(xué)生代表宣讀愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)環(huán)境倡議書(學(xué)生：5.1班胡俊美) 14:2714:30現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)、合影留念 二)、現(xiàn)場(chǎng)大型圖片展覽 (14：35-15：00)全體師生在操場(chǎng)參觀鳥(niǎo)類及自然生態(tài)攝影圖片(120幅以上)并領(lǐng)取折頁(yè)等宣傳資料，攝影圖片由成都觀鳥(niǎo)會(huì)志愿者解說(shuō)。 三)、課堂講座(15:00-16:00) 1、2、3年級(jí)12個(gè)班學(xué)生在啟動(dòng)儀式結(jié)束后，回到各班教室，均在教室聽(tīng)觀鳥(niǎo)講座，每個(gè)班由23名志愿者講解，志愿者由英特爾公司組織，講座內(nèi)容包括觀鳥(niǎo)基礎(chǔ)知識(shí)、城市與鳥(niǎo)、鄉(xiāng)村與鳥(niǎo)等，還可根據(jù)時(shí)間開(kāi)展短小的室內(nèi)游戲，具體內(nèi)容由志愿者提供。 四)、生態(tài)體驗(yàn)游戲(15:0016:00) 456年級(jí)12個(gè)班學(xué)生分別在操場(chǎng)進(jìn)行生態(tài)游戲活動(dòng)，每個(gè)游戲點(diǎn)配備23志愿者并由本班正副班主任等協(xié)助，游戲用物資等由成都觀鳥(niǎo)會(huì)提供，游戲內(nèi)容如下： 1、白鷺搶食 兩人為一組，在30秒鐘內(nèi)，用竹筷夾起的乒乓球多者為優(yōu)勝。 2、找朋友 志愿者先介紹鳥(niǎo)的分類，讓每個(gè)參賽者都清楚鳥(niǎo)的分類知識(shí)，然后參與者佩戴各種鳥(niǎo)類頭飾，10人一組，志愿者吹向口哨，讓鳥(niǎo)兒們迅速找到自己的同類并聚集到一起，未找到同類的出列，接受“懲罰”表演節(jié)目，并獲贈(zèng)禮品。 3、鳥(niǎo)與濕地 讓學(xué)生找到食物并取下對(duì)應(yīng)的食物圖形卡片，或者直接由志愿者提問(wèn)的方式，參與者分別說(shuō)出各種鳥(niǎo)的食物，志愿者進(jìn)行歸納和總結(jié)。 4、扭蛋拼接 根據(jù)鳥(niǎo)類身體是一個(gè)有機(jī)的整體，各部分均有其形態(tài)特征和功能扭蛋拼接，讓學(xué)生在拼接過(guò)程中盡量多觀察，充分把握鳥(niǎo)的身體形態(tài)與顏色的邏輯關(guān)系。 5、鳥(niǎo)兒找食 學(xué)生分別扮演鳥(niǎo)類和食物，讓每一種鳥(niǎo)去找到自己的食物，但也可能它吃多種食物，通過(guò)學(xué)生自己判斷，了解鳥(niǎo)類的生物鏈。 6、黑頸鶴的遷徙 7、翠鳥(niǎo)模型 8、鳥(niǎo)與森林 9、雀鷹的游戲 s