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部編人教版七年級歷史上冊同步練習:第6課動蕩的春秋時期

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部編人教版七年級歷史上冊同步練習:第6課動蕩的春秋時期

第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第 6 課動蕩的春秋時期一、選擇題1“千耦其耘”記載于詩經(jīng),描述了西周時期大規(guī)模二人并耕(人力 )的集體耕作場景。在春秋后期可以看到的一種新的耕作場景是()A 使用耒耜B 牛耕C 使用骨耜D使用磨制石器2 下列關(guān)于春秋時期經(jīng)濟發(fā)展的情況,表述不正確的是()A 出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕B 商業(yè)活動逐漸活躍C 手工業(yè)的規(guī)模擴大D 商品交換主要使用貝殼3周平王遷都洛邑之后,出現(xiàn)了“春秋爭霸”的局面,諸侯不再聽從天子的命令。這說明下列哪一制度開始走向衰落()A 世襲制B 禪讓制C 分封制D郡縣制4史書記載:周平王去世時,喪葬費都籌集不出來。繼位的周桓王只得派人去魯國,乞求魯國出些財物,好辦喪事。此事說明東周初年()A 周天子在經(jīng)濟上依附于強大的諸侯國B 周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令C 諸侯成為霸主 ,開始左右周天子D 諸侯國對周天子已不存在納貢的義務(wù)5 某同學利用下面的地圖進行研究性學習。他研究的內(nèi)容應(yīng)是()A 西周分封B 春秋爭霸C 戰(zhàn)國七雄D秦滅六國6春秋時期 ,強大的諸侯迫使各國承認他的首領(lǐng)地位,成為“霸主”。 春秋時期的第一個霸主是 ()A 齊桓公B 宋襄公C 楚莊王第 1頁D 晉文公7 春秋末年 ,長江下游北上爭霸的兩個諸侯國是()A 晉國、楚國B 吳國、越國C 齊國、晉國D 楚國、秦國8 關(guān)于春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,下列說法正確的是()爭霸的背景是周王室衰微爭霸的目的是“尊王攘夷”爭霸給各國人民帶來災(zāi)難爭霸戰(zhàn)爭加速了統(tǒng)一進程A B C D 二、非選擇題9 閱讀材料 ,回答問題。材料一平王之時,周室衰微,諸侯強并弱 ,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。 史記 周本紀材料二春秋時期有眾多諸侯,其中比較強大的有十幾個。由于政治、 經(jīng)濟發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益,相互之間展開激烈的爭斗。(1) 材料一中的“方伯”指什么?材料一反映了當時哪一社會現(xiàn)象?(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識 ,談?wù)勚T侯之間展開爭斗的原因有哪些。這些爭斗對歷史造成了哪些影響?(3) 材料一和材料二之間有何內(nèi)在聯(lián)系?1B 解析 耒耜、骨耜、磨制石器是原始社會出現(xiàn)的農(nóng)具。春秋后期,鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)。故選B 。2 D3.C第 2頁4A 解析 春秋時期 ,周天子的地位下降 ,諸侯爭霸 ,王室衰微。從本題材料中可以看出 ,東周初年 ,周天子在經(jīng)濟上日益窘迫 ,不得不依附于強大的諸侯國。5 B6A 解析 齊桓公任用管仲為相進行改革,使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。齊桓公打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯 ,成為春秋時期第一個霸主。7 B8C解析 春秋爭霸是以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn),目的是爭奪霸主地位。采用排除法。故選C。9 (1)一方諸侯之長。周王室地位下降,大的諸侯勢力崛起,他們競相稱霸,操控政治局面 ,實際上取代了周天子的地位。(2) 原因:各諸侯國為了自身的利益;民族間的矛盾也有所發(fā)展。影響:給社會帶來了種種災(zāi)難;但在爭霸過程中 ,有的諸侯國被滅掉 ,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展 ,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融 ,客觀上有利于國家統(tǒng)一。(3) 因果關(guān)系 ,周王室衰微 ,導致諸侯爭霸。第 3頁

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