中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》.doc
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中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》.doc
幼兒教育:_中班科學(xué)領(lǐng)域教案玻璃上的冰花教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案玻璃上的冰花教材簡解:冰花是一種常見的自然現(xiàn)象,而幼兒對于外界的事物有一定的感性認(rèn)識,在幼兒已了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察、體驗冰花發(fā)生的變化。目標(biāo)預(yù)設(shè):1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。2、初步理解事物都是處于變化之中的。3、體驗在感知發(fā)現(xiàn)中帶來的快樂?;顒訙?zhǔn)備:1、課前準(zhǔn)備:組織幼兒觀察玻璃上的冰花。2、知識準(zhǔn)備:幼兒對冰花的變化已有一定的感知?;顒又仉y點(diǎn):重點(diǎn):了解大自然中天氣、氣溫的變化。難點(diǎn):理解事物都是處于變化發(fā)展中的。設(shè)計理念:我以找準(zhǔn)孩子興趣點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)選擇導(dǎo)入方式,設(shè)計了此次活動,通過活動可以激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望,充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念。設(shè)計思路:冬天已悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園,雖說腳步是輕輕的,卻沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。我們班一位幼兒一早來到幼兒園,剛走進(jìn)洗手間,就大聲叫起來:”老師,老師,你快來看看呀,玻璃上有東西,真漂亮?!逼渌變郝牭街?,紛紛圍攏過來,七嘴八舌地議論起來。結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),特設(shè)計了本次活動,希望讓幼兒在活動中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密?;顒舆^程:一、師幼談話,導(dǎo)入課題:1、哪個小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)?(冬季)2、在這個季節(jié)天氣很冷,冷天會出現(xiàn)什么景象?(結(jié)冰)3、玻璃上會出現(xiàn)什么?(冰花)二、創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手間,激發(fā)幼兒活動的興趣。(1)請幼兒有序的排好隊觀察玻璃上的冰花。(2)觀察玻璃上冰花有什么變化。三、教師提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒了解冰花。1、提問:”你們知道冰花是從哪里來的嗎?”幼兒議論:”因為冬天天氣冷,所以有冰花?!薄岸斓搅司陀斜?,還下雪呢?”2、師:”你們還在哪里見過冰花?”幼:”電視上有許多好看的冰花?!薄拔壹业牟A弦灿斜??!薄拔壹覜]有冰花?!?、師:”為什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上沒有冰花呢?”幼:”因為我家有空調(diào),暖和,所以沒有冰花。”“有太陽的地方?jīng)]有冰花,沒有太陽的地方有冰花?!睅熆偨Y(jié):由于氣溫的變化,導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化,我們生活中有許多東西都是變化的,比如:天氣的變化、動物的變化、植物的變化等等。四、結(jié)束活動:小朋友們都已了解了冰花,并知道冰花在什么樣的情況下會發(fā)生變化,回去的時候,可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花。第 4 頁 共 7 頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案認(rèn)識常見的蔬菜活動目標(biāo):1、認(rèn)識四中常見蔬菜的外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜?;顒又攸c(diǎn):知道從蔬菜的食用部分,比較異同點(diǎn),形成蔬菜概念?;顒訙?zhǔn)備:與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等活動過程:1、今天有趙老師與小朋友們一起來上課,小朋友們高興嗎?(高興)2、剛才老師接到了一個電話,小朋友想不想知道是誰給老師打來的?(想)是蔬菜王國的國王給老師打來的,它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多東西,放在了咱們活動室里,小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱們一起去看看吧?3、展板、實物(各種蔬菜):提問:你看到了什么?有那些蔬菜?你喜歡吃哪一種蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實、種子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成,那么小朋友就該回答老師的問題了。6、猜謎語:又紅又圓象蘋果,酸酸甜甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分?(果實)還有什么蔬菜是吃它的果實部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。7、還有一個謎語猜猜看:一個胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠巾穿紅褂,夏天播種秋天拔,我們?nèi)巳硕紣鬯?。(蘿卜)說一說蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有”土人參”之說。因為蘿卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身體健康,民間自古就有”蘿卜是土人參”之說。我們應(yīng)該吃它的哪一部分?(根)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。9、這是什么?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周圍的肉削干凈,才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌:老師說一遍,課下再教小朋友說。10、考考小朋友:小朋友們,平時吃我的哪一部分(屏幕)11、誰在一拽老師的衣角,摸出來瞧一瞧,哦,是一一封信,看看上面寫的什么?是蔬菜王國給小朋友的信:(我想考考小朋友對我們蔬菜的了解,呀,還有小獎品呢?誰答對了給誰一個)看看都有什么問題?12、問題:(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?(2)哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃?(3)為什么稱蘿卜為土人參?(4)發(fā)芽的土豆為什么不能吃?(5)為什么要小朋友們多吃蔬菜?13、小朋友都累了咱們來休息一下,做個游戲:找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。(老師講評)14、小朋友看這是什么?(出示蔬菜拼盤)回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁