高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第四課時 明清之際活躍的儒家思想課件 新人教版必修2.ppt
,黃宗羲提出君主專制是“天下之大害”的結(jié)論;顧炎武提倡“眾治”,反對“獨治”。當(dāng)時的思想家還提出了種種限制君權(quán)的理論和設(shè)想,這些思想對晚清民主思潮的興起產(chǎn)生了一定影響,反封建專制,帶有一定的民主色彩,李贄指出儒家經(jīng)典并非“萬世之至論”,否定孔子是“天生圣人”;他還提出男女平等和“萬物皆生于兩”的觀點,令維護名教傳統(tǒng)的士大夫們十分驚懼,反傳統(tǒng)、 反教條,表現(xiàn),特點,明清之際的進步思想家反對重農(nóng)抑商,提出“工商皆本”的主張,還提出了種種限制君權(quán)的理論和設(shè)想,他們的思想閃爍著革新的光芒,在一定意義上反映了資本主義萌芽時代的要求,反映了資本主義 萌芽時代的要求,明清之際的進步思想家主張為學(xué)應(yīng)求務(wù)實,致力于社會變革,力圖扭轉(zhuǎn)明末不切實際的學(xué)風(fēng),提倡“經(jīng) 世致用”,表現(xiàn),特點,定時空:古代東西方,抓關(guān)鍵:蘇格拉底重點探討的是知識,沒有涉及人欲等倫理問題。,定時空:明末清初和文藝復(fù)興時期,抓關(guān)鍵:李贄所處的明朝還沒有新興資產(chǎn)階級。,抓關(guān)鍵:體現(xiàn)了作者限制君權(quán)的主張。,定時空:隱性時空為明清。,抓關(guān)鍵,聯(lián)知識:對君主專制進行了猛烈抨擊。,