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1、 【高中通用技術(shù)制作方法】高中通用技術(shù) 高中通用術(shù)是指信息技術(shù)之外的 , 較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù) , 是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù) . 下面就和一起來看看高中通用技術(shù)設(shè)計方案 . 高中通用技術(shù)設(shè)計方案 制作攜帶方便的小凳的設(shè)計方案 : 設(shè)計問題的構(gòu)思 : 為小朋友們設(shè)計一種適合他們在戶外活動時使用并攜帶方便的小 凳呢 . 便攜式小凳的特點 : 結(jié)構(gòu)簡單、穩(wěn)固 , 易于制作 ;

2、 自重輕 , 體積小 , 攜帶方便 ; 成本不高于 5 元. 詳細的設(shè)計方案與說明 : 設(shè)計了符合要求的多種材料、結(jié)構(gòu)及連接方式 . 方案的比較與決策 : 考慮到制作出來的小凳要適合批量生產(chǎn) , 選擇了以五夾板為制作材料的五個方案 . 又根據(jù)設(shè)計要求對這五個方案進行了再次篩選 , 最后選中了三個方案 . 當多個設(shè)計方案產(chǎn)生以后 , 依據(jù)一定的原則 , 再對這些方案進行篩 選 . 測試、評估及優(yōu)化 :

3、 主要考查設(shè)計方案是否可行 , 進行各種測試、評估 , 以及優(yōu)化設(shè)計方案、完善產(chǎn)品原型 . 綜合考慮了各方面的因素 , 對三種設(shè)計方案和產(chǎn)品進行較為全面的評估 . 三個方案評估如下 . 經(jīng)過測試和評估 , 對照設(shè)計要求 , 在使用五夾板材料的方案中 c3 是較理想的設(shè)計方案 . c3 的設(shè)計三視圖 . 根據(jù)繪制的加工圖樣進行了產(chǎn)品原型的制作 . 在經(jīng)過鋸、削、刨、 磨和裝配等幾道工序之后 , 設(shè)計制作出生產(chǎn) c3 方案的產(chǎn)品原型的過 程圖 .

4、 便攜式小板凳使用說明書 : 產(chǎn)品簡介 : 本產(chǎn)品是一款專門為小朋友外出活動設(shè)計的便攜式小凳 . 它自重輕 , 體積小 , 攜帶方便 , 拆卸、組裝的方法簡單 . 產(chǎn)品構(gòu)成 : 中空式凳面 , 凳腳板 ( 兩塊 ) . 技術(shù)指標 : 凳子高度 :16.5cm. 凳子質(zhì)量 :350g. 凳面面積 :432cm2. 使用方法 : 先將兩塊凳腳板從凳面中取出 , 然后對準插縫 , 將它們插接起來 , 再將插接好的凳腳板插入凳面的槽縫中 , 并用手

5、或其他物體使凳腳板與凳面完全貼緊 . 注意事項 :(1) 使用完畢后 , 要及時拆卸 , 將凳腳板放回中空的盒式凳面內(nèi) .(2) 勿將過重的物體 ( 大于 42kg) 放置在小凳上 , 以免凳面彎曲變形 .(3) 避免小凳長時間日曬雨淋 , 以防材料爆裂或受潮.? 適用范圍 :5~9 歲的兒童 . 高中通用技術(shù)制作方法 一、制定設(shè)計方案 :( 提出設(shè)計要求 ) 1) 先進行設(shè)計 , 方案具有創(chuàng)新性 . 2) 盡可能采用環(huán)保材料

6、和廢物回收利用 . 3) 要有設(shè)計圖樣 . 4) 作品構(gòu)件之間的連接處緊密、牢固 . 5) 作品有一定強度和穩(wěn)定性 . 6) 作品有一定創(chuàng)新性和實用性 . 7) 制作過程合理 , 分工明確 , 工具使用得當 , 安全 . 8) 是否美觀、實用、新穎 . 二、制作模型的一般步驟 : 1) 選擇合適的材料 .( 要求盡可能采用環(huán)保和廢物回收利用

7、) 2) 根據(jù)本地的條件 , 準備適當?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備 . 3) 按設(shè)計圖樣劃線 . 4) 對材料進行鋸割、切削等加工 . 5) 裝配 . 6) 對模型進行表面處理 . 7) 對外觀造型和色彩進行評議 ; 對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進行檢測和試 驗 , 是否符合設(shè)計要求 . 8) 對設(shè)計方案進行修改 , 做成模型 . 三、制作模型

8、 ( 操作要領(lǐng) ) 強調(diào)制作模型過程中記住鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全 , 要求同學能安全使用工具 . 四、展示模型 將學生做好的模型進行比較、評價 , 學生之間進行交流 , 選好作品供學生學習和展示 . 高中通用技術(shù)作品展示 以上就是高中通用技術(shù)設(shè)計方案的全部內(nèi)容 , 希望的能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?, 親自動手制作的東西總是更加的有意義 . 更多資訊 , 敬請關(guān)注愛教網(wǎng) . 內(nèi)容僅供參考