初中語文知識精講課程表 現(xiàn) 手 法 之 襯 托 手 法 牡 丹 雖 好 ， 也 要 綠 葉 扶 持 。情境導(dǎo)入 襯 托 概念理解 襯 托 :為 了 突 出 主 要 事 物 ， 用 類似 的 事 物 或 反 面 的 、 有 差 別 的 事物 作 陪 襯 ， 這 種 “ 烘 云 托 月 ” 的修 辭 手 法 叫 襯 托 。 運(yùn) 用 襯 托 手 法 ， 能 突 出 主 體 ， 或渲 染 主 體 ， 使 之 形 象 鮮 明 ， 給 人 以 深刻 的 感 受 。 襯 托 的 作 用 知識講解襯 托正 襯 ： 用 類 似 的 事 物 襯 托 所 描 繪 的 事 物 。如 ： 用 “ 高 的 ” 襯 托 “ 更 高 的 ” ， 用 “ 好 的 ”襯 托 “ 更 好 的 ” 。正 襯例 ： 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 倫 送 我 情 。 贈 汪 倫 明 確 ： (以 桃 花 潭 的 水 深 襯 托 出 跟 汪 倫 的 友 情 更 深 。 ) 反 襯 ， 就 是 利 用 與 主 要 形 象 相 反 、 相 異 的 次 要 形 象 ，從 反 面 襯 托 主 要 形 象 。 包 括 ： 以 動 襯 靜 以 美 襯 丑 以 樂 襯 苦 以 聲 襯 寂 （ 以 鬧 襯 靜 ） 樂 哀 相 襯 等 。例 ： 高 爾 基 的 海 燕 “ 海 鷗 在 暴 風(fēng) 雨 來 臨 之 前 呻 吟 著 在 大 海 上 飛 竄 ， 轟 隆 隆 的 雷 聲 把 海 鴨 嚇 壞 了 ， 企 鵝 膽 怯 地 把肥 胖 的 身 軀 躲 藏 在 懸 崖 底 下 .只 有 那 高 傲 的 海 燕 ， 勇 敢地 、 自 由 自 在 地 在 泛 起 白 沫 的 大 海 上 飛 翔 。 ” 明 確 ： (以 海 鷗 、 海 鴨 及 企 鵝 的 懦 弱 反 襯 出 海 燕 的 勇 敢 。 )反 襯襯 托 字 里 行 間 透 露 出 對 生 命 的 珍 愛 。 文 中 的 景 物 描 寫 抓住 了 春 天 景 物 的 特 征 ,表 現(xiàn) 了 春 天 蓬 勃 的 生 機(jī) ,襯 托 了一 家 人 散 步 的 快 樂 心 情 。課例分析 這 南 方 初 春 的 田 野 ， 大 塊 小 塊 的 新 綠 隨 意 地 鋪 著 ， 有 的 濃 ，有 的 淡 ； 樹 上 的 嫩 芽 也 密 了 ； 田 里 的 冬 水 也 咕 咕 地 起 著 水 泡 。這 一 切 使 人 想 起 一 樣 東 西 生 命 。 散 步 問 題 ： 文 中 的 景 物 描 寫 有 何 作 用 ? 時 候 既 然 是 深 冬 ； 漸 近 故 鄉(xiāng) 時 ， 天 氣 又 陰 晦 了 ， 冷 風(fēng)吹 進(jìn) 船 艙 中 ， 呼 呼 的 響 ， 從 篷 隙 向 外 一 望 ， 蒼 黃 的 天 底 下 ，遠(yuǎn) 近 橫 著 幾 個 蕭 索 的 荒 村 ， 沒 有 一 些 活 氣 。 我 的 心 禁 不 住 悲涼 起 來 。 故 鄉(xiāng) 明 確 ： 這 里 用 “ 陰 晦 、 冷 風(fēng) 、 蒼 黃 、 蕭 索 ” 等 詞語 ， 寫 出 一 個 凄 涼 的 自 然 景 象 ， 通 過 這 個 景 象 的襯 托 ， 把 “ 我 ” 悲 涼 的 心 情 很 好 的 體 現(xiàn) 出 來 。問 題 ： 這 一 段 的 景 物 描 寫 有 什 么 作 用 ？ 明 確 ： 1.正 面 襯 托 藤 野 先 生 對 魯 迅 的 關(guān) 心 與 幫 助 。2.反 襯 了 藤 野 先 生 對 中 國 人 的 熱 情 、 友 好 與 尊 重 。 藤 野 先 生 ： 1.寫 作 者 初 到 仙 臺 時 食 宿 上 受 到 優(yōu)待 有 什 么 用 意 ？ 2.寫 日 本 “ 愛 國 青 年 ” 對 我 的 懷 疑與 尋 釁 有 什 么 作 用 ？ 15.文 中 第 段 對 “ 雪 ” 的 描 寫 ， 在 表 達(dá) 情 感 上有 什 么 作 用 ？ （ 4分 ） 喜 旺 的 年 窗 外 飄 著 雪 花 ， 有 幾 片 有 意 無 意 地 落 到 喜 旺 的 身 上 。 雪 花 越 飄越 多 ， 不 一 會 兒 ， 樹 上 和 房 子 上 落 了 白 白 的 一 層 。 . 喜 旺 的 爸 爸 媽 媽 今 年 過 年 也 是 要 回 來 的 ， 自 從 他 知 道 爸 爸 媽 媽要 回 來 過 年 的 那 天 起 ， 就 天 天 數(shù) 日 子 ， 興 奮 得 睡 不 著 覺 。 .等 喜 旺 把 早 飯 做 好 ， 老 天 爺 居 然 飄 起 了 雪 花 。 雪 越 下 越 大 ， 喜 旺 的 心 越 揪 越 緊 ， 他 真 想 上 去 用 身 體 擋 住 天 上那 個 下 雪 的 口 子 ， 讓 雪 不 要 再 下 了 。 答 案 示 例 ： 第 段 描 寫 雪 ， 表 現(xiàn) 了 喜 旺 的 沮 喪 害 怕 心情 ； 第 段 反 襯 了 喜 旺 心 情 的 高 興 ， 暗 示 了 喜 旺 心 情可 能 發(fā) 生 的 變 化 ； 第 段 以 雪 越 下 越 大 ， 寫 出 喜 旺 的心 越 揪 越 緊 。 以 雪 景 襯 托 人 物 心 情 ， 表 現(xiàn) 喜 旺 盼 望 父母 的 急 切 心 情 ， 表 現(xiàn) 了 留 守 兒 童 對 親 情 的 渴 望 。 1.明 確 指 出 所 運(yùn) 用 的 襯 托 手 法 及 與 之 相 應(yīng) 的 具體 內(nèi) 容 。2.結(jié) 合 襯 托 手 法 特 點(diǎn) 與 語 境 分 析 人 物 性 格 品 質(zhì) 、思 想 情 感 或 文 章 主 題 。3.注 意 文 中 的 景 物 描 寫 的 句 子 ， 并 揣 摩 句 子 表達(dá) 的 思 想 感 情 。方法指導(dǎo)答 題 格 式 ： 運(yùn) 用 襯 托 的 寫 作 手 法 ， 襯 托 （ 反 襯 ） 出 .的 （ 結(jié) 合 事 物 特 點(diǎn) 或 者 表 達(dá) 的 思 想 感 情 ） . 表 現(xiàn) 手 法 之襯 托 手 法 概 念 理 解正 襯 與 反 襯方 法 指 導(dǎo)課 例 分 析課堂小結(jié)