初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程描 寫(xiě) 之 側(cè) 面 描 寫(xiě) 情境導(dǎo)入 花 香 是 難 以 正 面 描 繪 的 ， 即使 非 要 從 正 面 描 繪 ， 也 往 往會(huì) 顯 得 直 白 、 平 淡 ， 而 以 蜜蜂 、 蝴 蝶 襯 花 香 ， 則 使 作 品從 虛 無(wú) 中 見(jiàn) 出 豐 盈 ， 從 而 取得 一 種 含 蓄 蘊(yùn) 藉 、 虛 實(shí) 相 生的 藝 術(shù) 效 果 。 繪 畫(huà) 藝 術(shù) 是 這樣 ， 文 學(xué) 作 品 的 寫(xiě) 作 何 嘗 不是 如 此 呢 ？踏 花 歸 來(lái) 馬 蹄 香 知識(shí)講解 側(cè) 面 描 寫(xiě) ， 也 叫 間 接 描 寫(xiě) ， 是 指 在 文 學(xué) 創(chuàng) 作 中 ， 作者 通 過(guò) 對(duì) 周 圍 人 物 或 環(huán) 境 的 描 繪 來(lái) 表 現(xiàn) 所 要 描 寫(xiě) 的 對(duì) 象 ，以 使 其 鮮 明 突 出 ， 即 間 接 地 對(duì) 描 寫(xiě) 對(duì) 象 進(jìn) 行 刻 畫(huà) 描 繪 的手 法 。 側(cè) 面 描 寫(xiě) ,不 僅 是 對(duì) 正 面 描 寫(xiě) （ 直 接 描 寫(xiě) ） 的 一 種 補(bǔ)充 ,還 是 塑 造 人 物 ,增 強(qiáng) 立 體 感 的 手 段 。側(cè) 面 描 寫(xiě) 側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 作 用1.側(cè) 面 描 寫(xiě) 更 能 激 發(fā) 人 的 想 象 力 。 “ 行 者 見(jiàn) 羅 敷 ， 下 擔(dān) 捋 髭 須 。 少 年 見(jiàn) 羅 敷 ， 脫帽 著 綃 頭 。 耕 者 忘 其 犁 ， 鋤 者 忘 其 鋤 。 來(lái) 歸 相 怨 怒 ，但 坐 觀 羅 敷 。 ” 陌 上 桑 作 用 ： 生 動(dòng) 而 巧 妙 地 烘 托 了 羅 敷 的 美 貌 ， 給 人 以 無(wú) 盡 的 想 象 天 地 ，無(wú) 論 認(rèn) 為 羅 敷 怎 樣 的 美 ， 也 是 不 過(guò) 分 的 。 在 這 里 ， 側(cè) 面 描 寫(xiě) 因 激 活了 人 們 的 想 象 力 ， 從 而 收 到 了 強(qiáng) 烈 的 藝 術(shù) 效 果 。 京 中 有 善 口 技 者 。 會(huì) 賓 客 大 宴 ， 于 廳 事 之 東 北 角 ， 施 八 尺 屏 障 ，口 技 人 坐 屏 障 中 ， 一 桌 、 一 椅 、 一 扇 、 一 撫 尺 而 已 。 眾 賓 團(tuán) 坐 。 少 頃 ，但 聞 屏 障 中 撫 尺 一 下 ， 滿 坐 寂 然 ， 無(wú) 敢 嘩 者 。 忽 然 撫 尺 一 下 ， 群 響 畢 絕 。 撤 屏 視 之 ， 一 人 、 一 桌 、 一 椅 、 一 扇 、一 撫 尺 而 已 。作 用 ： 道 具 的 簡(jiǎn) 單 體 現(xiàn) 出 表 演 者 完全 靠 “ 口 ” 在 表 演 ， 側(cè) 面 烘 托 出 口技 表 演 者 高 超 的 技 藝 。2.側(cè) 面 描 寫(xiě) 是 對(duì) 正 面 描 寫(xiě) 的 有 益 補(bǔ) 充 。 聽(tīng) 人 家 背 地 里 談 論 ， 孔 乙 己 原 來(lái) 也 讀 過(guò)書(shū) 但 不 出 一 月 ， 定 然 還 清 ， 從 粉 板 上 拭去 了 孔 乙 己 的 名 字 。 作 用 ： 由 別 人 之 口 交 代 了 孔 乙 己 的 經(jīng) 歷 ， 豐 富 了 人 物 性 格 。從 這 些 描 寫(xiě) 可 以 看 出 ， 孔 乙 己 貧 困 潦 倒 卻 又 想 保 持 讀 書(shū) 人 的架 勢(shì) ， 善 良 而 又 無(wú) 能 ， 可 憐 而 又 可 氣 ， 是 一 個(gè) 時(shí) 代 的 落 伍 者和 封 建 科 舉 制 的 犧 牲 品 。 作 者 哀 其 不 幸 怒 其 不 爭(zhēng) 。3.側(cè) 面 描 寫(xiě) 有 利 于 表 現(xiàn) 人 物 的 性 格 。 側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 答 題 模 式答 題 模 式 ： 運(yùn) 用 側(cè) 面 描 寫(xiě) ， 通 過(guò) 描 寫(xiě) （ 具 體 內(nèi) 容 ） ，側(cè) 面 烘 托 出 描 寫(xiě) 對(duì) 象 的 特 點(diǎn) 、 性 格 、 品 質(zhì) 或 技 能 等 。即 ： 表 現(xiàn) 手 法 +描 寫(xiě) 內(nèi) 容 +表 達(dá) 效 果 （ 正 襯 、 反 襯 ） （ 廣 西 柳 州 ） 父 親 的 雨 父 親 年 輕 時(shí) 很 結(jié) 實(shí) 的 ， 他 什 么 也 不 怕 ， 再 大 的 風(fēng) 雨 也 敢 往 里 鉆 父 親 跟 著 風(fēng) 跑 ， 終 于 跑 在 風(fēng) 前 面 將 斗 笠 拾 起 來(lái) ， 然 后 一 甩 手 ， 斗 笠 旋 轉(zhuǎn)著 從 大 門(mén) 口 飄 進(jìn) 屋 來(lái) ， 雨 水 像 珠 子 一 樣 從 笠 沿 四 射 開(kāi) 來(lái) ， 濺 了 我 們 一 身 。真題演練21.請(qǐng) 任 選 一 個(gè) 角 度 （ 如 修 辭 手 法 、 詞 語(yǔ) 運(yùn) 用 、 描 寫(xiě) 方 法 、 描 寫(xiě) 角 度 ）賞 析 文 章 第 段 中 畫(huà) 線 的 句 子 。 （ 3分 ）參 考 答 案 ： 運(yùn) 用 側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 手 法 ， 通 過(guò) 寫(xiě) 父 親 “ 跟 著 ” 風(fēng) 跑 ， “ 終 于 ” 跑在 風(fēng) 前 面 ， 側(cè) 面 寫(xiě) 出 風(fēng) 大 的 特 點(diǎn) ， 從 而 襯 托 出 父 親 不 畏 風(fēng) 雨 的 精 神 。 （ 明確 角 度 1分 ， 具 體 聯(lián) 系 詞 句 1分 ， 分 析 表 達(dá) 效 果 1分 ） 課堂小結(jié) 3.側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 答 題 模 式2.側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 作 用側(cè)面描寫(xiě) 1.側(cè) 面 描 寫(xiě) 的 定 義