）年（ ）月，蔣介石調(diào)集 50 萬(wàn)軍隊(duì)，對(duì)）發(fā) 動(dòng)第五次“圍剿” 。紅軍奮戰(zhàn)一年，最后進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。）月，黨中央和中央紅軍八萬(wàn)多人離開中央革命根據(jù)地，向湘湖北省武漢市為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史 第 13 課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難導(dǎo)學(xué)案 新人教版課題教研組課堂流程班級(jí)紅軍不怕遠(yuǎn)征難政史地教研組具體內(nèi)容【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】姓名第小組課型新授班級(jí)八年級(jí)時(shí)間學(xué)法指導(dǎo)目標(biāo)自學(xué)思學(xué)1. 了解黨中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，掌握長(zhǎng)征的路線、 遵義會(huì)議及其歷史意義。2. 學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)，珍惜今天的幸福生活?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn) 】重點(diǎn)：中央紅軍的長(zhǎng)征和遵義會(huì)議難點(diǎn)：長(zhǎng)征【知識(shí)梳理】 自主探究，剖析知識(shí)。自學(xué)時(shí)，要注意在課本上勾劃重點(diǎn)。明確答案后立即記憶，不明白的問(wèn)題小組內(nèi)交流。1 、紅軍長(zhǎng)征的原因：（2、（）年（西前進(jìn)。3、遵義會(huì)議：重要的知識(shí)點(diǎn)在課本上做標(biāo)記，不用在導(dǎo)學(xué)案上作答（ 1）時(shí)間（ 2）內(nèi)容（ 3） 歷史意義4、長(zhǎng)征路線：四渡（），打亂了敵人的追剿計(jì)劃渡過(guò)（），跳出敵人的 包圍圈強(qiáng)渡（）飛奪（）翻過(guò)（）通過(guò)（）進(jìn)入（）。5、兩次會(huì)師：（）年（）月，黨中央和紅一方面 軍與陜北紅軍在（）會(huì)師；（）年（）月，紅軍三大主力在（） 會(huì)師， 宣告長(zhǎng)征勝利結(jié)束。二探究：5“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！保?1）你知道這首詩(shī)作者是誰(shuí)嗎？描寫了中國(guó)革命史上哪一次最艱苦的斗爭(zhēng)？目標(biāo)是前進(jìn)的方向結(jié)合課本，留下知識(shí)的痕跡1（ 2）詩(shī)中反映出紅軍長(zhǎng)征克服了哪些艱難險(xiǎn)阻？練習(xí)鞏固，（ 3）詩(shī)中的“三軍”是什么意思？這場(chǎng)斗爭(zhēng)的勝利有什么歷史意義？（ 4）取得長(zhǎng)征的勝利靠的是長(zhǎng)征精神， 你認(rèn)為長(zhǎng)征精神是什么？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾卫^承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神？深化知識(shí)三當(dāng)堂檢測(cè)1在紅軍生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻， 毛澤東提出紅軍不去湘西，而將前進(jìn)方向改為敵人力量薄弱的（） A 湖北B廣東C貴州的印象D廣西2長(zhǎng)征中紅軍跳出敵人的包圍圈是在： （）A 強(qiáng)渡烏江后B巧渡金沙江后C四渡赤水河后D強(qiáng)渡大渡江后3 根據(jù)所學(xué)知識(shí)， “重走長(zhǎng)征路”的正確路線是（）A 瑞金遵義吳起鎮(zhèn)瀘定橋B 瑞金瀘定橋遵義吳起鎮(zhèn)C瑞金遵義瀘定橋吳起鎮(zhèn)D 瑞金吳起鎮(zhèn)瀘定橋遵義4紅軍長(zhǎng)征中，戰(zhàn)勝了許多自然條件的艱難險(xiǎn)阻，以下屬于這種情況的是：（）A 強(qiáng)渡烏江B四渡赤水C巧過(guò)金沙江D翻越大雪山5下列的精神中，屬于“長(zhǎng)征精神”的是（）民主與科學(xué)的精神解放思想、不斷創(chuàng)新的精神不怕?tīng)奚?、勇往直前的大無(wú)畏精神堅(jiān)定理想、充滿信心的革命樂(lè)觀主義精神A B C D四、 作業(yè)布置 ：學(xué)練優(yōu) 1 2 3 5 7 9 12（ 1）（ 2）( 3)課堂小結(jié)板書教學(xué)反思2