幼兒教育：_大班語言活動(dòng) 小狐貍家的花地毯教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言活動(dòng) 小狐貍家的花地毯活動(dòng)目標(biāo)：1.用情景活動(dòng)的方式，讓幼兒理解教材圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整地續(xù)篇故事。2.在活動(dòng)中感受友愛互助，會(huì)帶來快樂溫馨的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：蛋糕模型一個(gè)，動(dòng)物頭飾多個(gè)，大白紙一張，各色水彩顏料，花手帕一條(可用紙代替)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)(穩(wěn)定情緒，集中注意)幼兒佩戴各種動(dòng)物頭飾，列隊(duì)在活動(dòng)室門口(盡量大家有，防止注意轉(zhuǎn)移)師：大家好!瞧瞧我是誰(師佩戴頭飾出現(xiàn))幼：是一只小狐貍(如果回答不對(duì)，師及時(shí)引導(dǎo))師：對(duì)，我是小狐貍，今天我很高興，因?yàn)榻裉煳疫^生日。(師對(duì)幼)我想請(qǐng)很多小動(dòng)物到我家做客，不知大家愿意不愿意!幼：愿意。(估計(jì)回答愿意，如有答錯(cuò)，師可說沒回答的我可不請(qǐng)他)師：請(qǐng)(師做請(qǐng)的姿勢，幼兒邊走邊唱向前走入座)二、活動(dòng)內(nèi)容(新課開始)師：到家了?，F(xiàn)在老師就是小狐貍，你們就是我請(qǐng)來的客人小動(dòng)物。今天一早，我媽媽送我一個(gè)大蛋糕(師取出“蛋糕”，一起唱生日歌)。瞧，我給忘了，媽媽還送我一塊白色的地毯呢!大家快幫忙給我家鋪上好嗎?幼：好!(師出示“地毯”，選幾個(gè)幼兒幫忙鋪好。此時(shí)門鈴響)小狐貍：誰呀?(去開門，鋪地毯的幼兒入座)呦，是小熊姐姐。小熊(由配班老師扮演)：小狐貍，祝你生日快樂!小狐貍：謝謝!小熊姐姐請(qǐng)進(jìn)!#NextPage#小熊：哇，你家來了這么多的客人啊!小動(dòng)物們大家好!幼：小熊姐姐好!小熊：小狐貍，我送你一份生日禮物(出示一條花手帕)。漂亮不?小狐貍：真漂亮，我太喜歡了，謝謝小熊姐姐!如果媽媽送我的也是花地毯，那該多好啊!小熊：你想讓白地毯變成花地毯，那還不容易嗎!(指向幼兒)你請(qǐng)的客人中，就有許多是有名的小畫家，可以請(qǐng)他們幫忙啊。小狐貍：對(duì)啊，我怎么就沒有想到呢!(面向幼兒)可愛的小伙伴們，你們有誰愿意幫我這個(gè)忙嗎?愿意的請(qǐng)舉手。幼：我愿意(估計(jì)全都舉手)小狐貍：那你們就分別說說畫些什么，才能使我的白地毯變成漂亮的花地毯呢?(鼓勵(lì)幼兒展開自己的想象力自由發(fā)言，師從中附和和表揚(yáng)有創(chuàng)意的設(shè)想，特別是用不同的肢體動(dòng)作。但要注意把握好時(shí)間)小狐貍：你們真棒!可以想出這么多好看的圖案，那我就把顏料拿出來，請(qǐng)大家?guī)臀野寻椎靥鹤兂苫ǖ靥骸?取出各色顏料，讓幼兒在“地毯”上畫，師不時(shí)給予鼓勵(lì))三、活動(dòng)小結(jié)1.展示作品，大家一起欣賞，肯定幼兒的創(chuàng)意(特別提問那部分是誰畫的，畫的是什么)。2.點(diǎn)明課題，今天的語言活動(dòng)課就叫小狐貍家的花地毯。(翻轉(zhuǎn)黑板現(xiàn)課題)展出教材中的圖片。3.引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述出白地毯是哪里來的(小狐貍過生日時(shí)媽媽送的)，又如何變成花地毯(小動(dòng)物們一起幫忙畫的)。及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。四、活動(dòng)結(jié)束小狐貍：我今天真快樂，我的小動(dòng)物朋友幫我把白色的地毯變成了漂亮的花地毯。謝謝大家!你們快樂不快樂啊(提問幾個(gè)，問為什么)!呦，我忘了，蛋糕還沒有切呢。我們一起去洗手，回來吃蛋糕。(配班老師帶幼兒去洗手，活動(dòng)結(jié)束)第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁