幼兒教育：_中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案小烏鴉愛媽媽教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。2、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣。重難點及突破：方法重點：欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽，培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。難點：理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力。突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關(guān)愛媽媽的情感。教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)：世上只有媽媽好二、談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲小烏鴉愛媽媽三、完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1、完整欣賞第一遍（教師讀念）提問：歌曲的題目是什么？你聽到了什么？2、完整欣賞第二遍（教師清唱）提問：你最喜歡哪一句？四、結(jié)合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，感受音樂的能力瞧！誰來了？（圖片一）1、欣賞第一段提問：小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？誰來學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時候，你會做什么動作？2、欣賞第二段小烏鴉趕回家干什么呢？提問：它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會覺得怎么樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么？小烏鴉又會對媽媽說什么？3、欣賞第三段讓我們來聽聽提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？幼兒討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽？五、遷移生活，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁?？六、活動延伸請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎？第 4 頁 共 6 頁中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案快樂的六一活動目標(biāo)：1知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日快樂的心情?；顒訙?zhǔn)備：走與跑錄音帶、小鴨子的舞錄音帶、小鴨頭飾?；顒优c指導(dǎo)：1幼兒聽音樂，走著去，跑回來，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。2幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對快慢的感受與辨別能力。3歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的?！?2)幼兒欣賞老師范唱六一的歌。隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。4復(fù)習(xí)我有玩具大家玩、大雨小雨(1)我有玩具大家玩吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。(2)大雨小雨幼兒分組，一組唱大雨，組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。5欣賞：小鴨的舞(1)幼兒安靜的欣賞小鴨的舞提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?(2)分段聽：要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。（21）（25）小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁