幼兒教育：_中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計臺燈造型教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計臺燈造型【活動目標】1、通過欣賞，感受臺燈造型的豐富和多樣。2、在了解臺燈基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計不同造型的臺燈。3、努力做到有自己的構(gòu)思創(chuàng)意，愿意表達自己作品設(shè)計的獨特之處?！净顒訙蕚洹?、幼兒觀察過自己家中臺燈的形態(tài)，了解臺燈的一些基本知識；用數(shù)碼照相機將自己或朋友家中的臺燈拍攝下來做對比觀察；嘗試畫出自己家中的臺燈。2、師幼共同收集臺燈的圖片，實物臺燈一個。3、水彩筆，作業(yè)紙，人手一份?！净顒舆^程】1、出示實物臺燈，引導幼兒了解臺燈的基本構(gòu)造。師：這是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用）我們一起看看它是什么樣子的。2、出示圖片，引導幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。（1）教師帶領(lǐng)幼兒大致瀏覽所有臺燈的圖片。師：老師帶來了很多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈？（2）教師重點引導幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺燈。師：這盞燈的上面是什么樣子的？中間是什么樣子的？下面呢？整體像什么？給你什么感覺？你最喜歡它的哪里？為什么？3、收起圖片，引導幼兒回憶并兩兩交流：師：欣賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深？為什么你最喜歡它呢？和你的好朋友說一說。4、幼兒大膽設(shè)計，教師個別指導。（1）交代任務(wù)、設(shè)置情境。師：天黑了，小朋友有點看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請你來為他設(shè)計吧，把他的房間變得又亮又美?。?）引導幼兒對自己的設(shè)計做大膽想象。師：你想設(shè)計一盞什么樣的燈？整體給人什么感覺？是什么材質(zhì)的？有沒有燈罩？是什么樣的燈罩？燈柱是細的、粗的、彎的、直的？底座是簡單的還是比較復雜的？（3）幼兒操作，教師指導。師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。5、展示作品，師幼互評。師：你最喜歡哪一盞燈？為什么？【活動建議】活動延伸：可以在繪畫臺燈的基礎(chǔ)上繼續(xù)繪畫吊燈。區(qū)角活動：美術(shù)區(qū)：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供給幼兒制作簡單的臺燈外形。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：給娃娃家提供幼兒制作的燈。家園共育與幼兒共同搜集圖片或者照片，幫助幼兒豐富燈飾的種類和形態(tài)。開展親子活動，請家長在日常帶幼兒逛超市的時候，認識燈泡及節(jié)能燈，了解節(jié)能燈的用途。在家長的幫助下，進行相關(guān)知識的學習，如電的正、負極和電的安全使用等。第 4 頁 共 7 頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案路邊花園設(shè)計思路：路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環(huán)境的關(guān)系，另一方面引導幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系；第二環(huán)節(jié)：設(shè)計路邊花園，引導幼兒合理布局并進行添畫；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計?；顒幽繕耍?、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。2、嘗試對路邊花園進行合理布局，并進行添畫豐富畫面內(nèi)容。活動準備：1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙。活動過程：一、談?wù)劼愤吇▓@（了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。）1、教師導入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。3、提問：花園里有些什么？里面有什么你認識的花朵？小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎？為什么要在大街上造花園？小結(jié)：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。二、設(shè)計路邊花園（引導幼兒合理布局并進行添畫。）1、討論：路邊花園里有些什么？2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。3、幼兒繪畫。操作要求：先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。（花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起）再依次在畫面上進行添畫。重點觀察與指導：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當。三、觀賞談?wù)摚ㄗ髌氛故?，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計。）1、互相觀賞各自的路邊花園。2、交流：哪些布局較合理？哪些設(shè)計最會受人歡迎？第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁