養(yǎng)成親社會行為教學(xué)案例【教學(xué)設(shè)計】【教學(xué)內(nèi)容】此課是陜西人民教育出版社八年級思想品德下冊第九課“養(yǎng)成親社會行為”，本課包括三個子目：親近社會，要關(guān)注社會；親近社會，要以實(shí)際行動維護(hù)社會的美好；真切關(guān)注社會，自覺維護(hù)社會，更要熱忱服務(wù)社會?！緦W(xué)情分析】經(jīng)過前一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道社會生活是美好的，我們只有熱愛生活，親近社會，才能摘取成功的果實(shí)，體現(xiàn)生命的價值， 并利用社會給我們提供的條件，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活，從而完善人格，愉悅的生活，追求人生的高境界。但是，光有親社會的情感還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，創(chuàng)造美好的生活， 體驗(yàn)人生的幸福， 更需要自覺投身社會實(shí)踐，養(yǎng)成親社會的行為?！菊n標(biāo)內(nèi)容】懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：知道怎樣去服務(wù)社會，培養(yǎng)親社會能力。過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文資料、圖片，讓學(xué)生懂得怎樣親社會。情感、態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生樹立服務(wù)社會的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】怎樣培養(yǎng)親社會行為【教學(xué)準(zhǔn)備】依據(jù)教師課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計的問題，收集關(guān)于“踐行親社會行為，參與公益活動”的實(shí)例?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入我們生活在這樣美好的社會中， 我們怎樣運(yùn)送感謝社會？養(yǎng)成親社會的行為呢？本節(jié)課我們一起討論這個主題。二、新知探究1、第一環(huán)節(jié)：親近社會必須要關(guān)注社會（ 1）親近社會，應(yīng)該關(guān)注社會。請兩個同學(xué)根據(jù)第一個圈的第一個黑菱設(shè)置的情景進(jìn)行即興表演師：請同學(xué)們談感受生：交流感受略師：既然有利于青年的健康成長，那么我們關(guān)注社會的途徑有哪些呢？生：回答并完成第二個黑菱。（ 2）關(guān)注社會不僅僅要關(guān)注天下大事，也要關(guān)注我們身邊的小事生閱讀相關(guān)的材料思考以下問題：A、這位同學(xué)的做法你同意嗎？如果是你應(yīng)該怎么做？B、設(shè)想一下， 如果人人都象那位同學(xué)一樣，我們的生活將會怎么樣？生：討論交流略2、第二個環(huán)節(jié)：親近社會我們要以實(shí)際行動維護(hù)社會的美好（ 1）在公共生活中，我們必須遵守社會公德師：請大家完成第二個圈的第一個黑菱內(nèi)容，談?wù)劯惺苌航涣髀詭煟耗敲次覀儜?yīng)該杜絕不良行為，送大家一些格言，請閱讀朗讀共勉?。?2）遵守社會的秩序和規(guī)則，提高社會的文明程度師：請大家一起閱讀第二個黑菱的短文，體驗(yàn)規(guī)則的美！生：規(guī)則是美好的，是一種無言的美，人性的美！師：請例舉公共生活規(guī)則的作用生：舉例略（ 3）愛護(hù)公共設(shè)施，體現(xiàn)對他人的尊重，也是對社會的維護(hù)師：請完成第二個圈的最后的內(nèi)容并思考陽某的行為3，第三個環(huán)節(jié): 積極地服務(wù)于社會師：請根據(jù)第三個圈的第一個內(nèi)容的提示，思考： 服務(wù)社會從日常生活中， 從身邊的小事做起，你做過哪些具體的事情？生：回答略（要求各小組代表發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽）師：當(dāng)你幫助了別人，你的內(nèi)心的感受是什么？生：感到有成就感，覺得很愉悅,根據(jù)課前搜集的關(guān)于積極參加公益活動的相關(guān)材料分組進(jìn)行班內(nèi)交流。充分交流參加活動后的感受，暢所欲言。師過渡：惻隱之心，人皆有之，當(dāng)看到別人痛苦的時候，總會想去幫助救援，下面我們就探討這個問題師：請大家完成第二個內(nèi)容，重點(diǎn)思考：（ 1）當(dāng)你有能力的時候會象曉蘇那樣去資助別人嗎？（ 2）當(dāng)有人需要安慰關(guān)心的時候，你是怎么樣做的？生：交流略。師：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，肯定為主，注意對行為的導(dǎo)向師：怎樣為社會作貢獻(xiàn)？（歸納總結(jié)）三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)活動，我想每個同學(xué)都明白了：要服務(wù)社會必須從小事做起。還明白了：服務(wù)社會不僅僅是一種責(zé)任，更是一種幸福！【課堂板書】養(yǎng)成親社會行為1 親近社會必須要關(guān)注社會2 親近社會我們要以實(shí)際行動維護(hù)社會的美好（ 1）需要從身邊小事做起（ 2）積極的服務(wù)于社會（ 3）當(dāng)別人遭遇痛苦和不幸時，要竭盡全力的去幫助和救援（ 4）積極的參加公益活動【教學(xué)反思】了在發(fā)求點(diǎn)第堂置性，教現(xiàn)、二給學(xué)使此，生難個大習(xí)根我的欄讓自點(diǎn)環(huán)家階據(jù)們心目學(xué)由、節(jié)，段課的，內(nèi)生講重是當(dāng)。標(biāo)課動容的解點(diǎn)自然要第根堂之時思答問主各求一據(jù)更以，想案題學(xué)小及個思活情水，標(biāo)習(xí)組學(xué)環(huán)品最躍到出，的生節(jié)課好渠，任針實(shí)是堂讓使成以務(wù)曉對要際激的學(xué)我。便力之求情趣教生們于求以學(xué)況明學(xué)總的與不最理講生，標(biāo)任結(jié)教小雷后解通，務(wù)以學(xué)組同小時過，導(dǎo)本前效同且結(jié)出自通之課參果學(xué)富提現(xiàn)主過以課學(xué)加更進(jìn)于升的激行前習(xí)了好行生，錯發(fā)，老分哪。討活誤相學(xué)要使師為些論化或關(guān)生求學(xué)將以公探，不內(nèi)的學(xué)生需下益究讓妥容學(xué)生不要二活。大之習(xí)對斷事個動家處興本地先環(huán)。充，趣節(jié)增搜要滿引課強(qiáng)集求：探入所參的學(xué)究自第教新學(xué)加資生的己三師一課的社料把欲有個應(yīng)是，知會或自望什環(huán)及準(zhǔn)識實(shí)者主。么節(jié)時備進(jìn)踐情學(xué)感并是啟階行活景習(xí)受明合發(fā)段總動等中？確作，結(jié)的任遇緊教展整積務(wù)到緊引學(xué)也示理極布的抓導(dǎo)目即，二。疑住學(xué)的前要是生。置課