相信自己挑戰(zhàn)自我學(xué)會(huì)協(xié)作享受快樂五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)勞動(dòng)的開端導(dǎo)學(xué)案班級(jí)五年級(jí)班姓名日 期月日 結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí) 一、 輕聲讀課文，認(rèn)真完成以下各題（一）、給多音字選擇正確的讀音躲藏（ cng z ng）得了吧 （dd i ）挑撥（ ti o tio）寶藏（ cng z ng）半夜得動(dòng)身（ d d i ） 挑腳（ ti o tio）降落（ lu l ） 落在后頭（ lu l ）（二）、形近字辨析組詞：鎊（）賭（）肋（）揭（）棍（） 鍋（磅（）堵（）脅（）喝（）混（） 渦（三）、課文中比喻句很多，讀句子，按要求填空1、工人進(jìn)出連腰也伸不直，像狗一樣爬進(jìn)去，又像狗一樣把煤從窯里拖出來。這里把（）比作（）。）2、得了吧！你也挑的動(dòng)煤？像個(gè)猴子， 不要讓扁擔(dān)把你壓扁了！“像個(gè)猴子”比喻“我”身體（），但為生活所迫還得（）3、紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。 這里把（）比作（）二、用自己喜歡的方式朗讀課文，然后回答問題1、說說課文講了一件什么事？2、思考課文從內(nèi)容上可分為幾個(gè)部分，詳寫哪部分內(nèi)容？為什么？自主、合作、探究解決問題一、課文中說“原來桌子被人抽掉”, 這里的“抽掉”使你感受到了什么？二、作者的“勞動(dòng)的開端”是怎樣開始的？談?wù)勛约旱睦斫猓?拓展訓(xùn)練 一、認(rèn)真閱讀找出感受深的句子讀一讀，體會(huì)作者的思想感情。1、 睡得正熟，我忽然摔了下來，好像落在萬(wàn)丈深淵里，渾身疼痛。這里用“”比喻。使我感受到：2、從此，我走上了艱難的生活道路。使我感受到：。3、我知道了課文中的“我”是一個(gè)的孩子。二、按課文內(nèi)容填空。當(dāng)小運(yùn)鐸半夜起來挑煤的時(shí)候, 我們正在 (上、一步一滑踉踉蹌蹌往前走的時(shí)候，我們正在（疲勞壓倒、倒在床上的時(shí)候，我們正在（那么的（），他的生活卻是如此的（)；當(dāng)他挑著煤在山路）；當(dāng)他被饑餓和）。相比之下我們的生活是）。但他并沒有屈服，第二天，他終于用稚嫩的肩膀把煤挑到了車站。三、寫寫你讀了勞動(dòng)的開端后的感想。