學(xué)問和智慧教學(xué)教案這篇教案我只寫了上課的大致流程，望各位老師多提寶貴建意。1 、弄清“學(xué)問”和“智慧”的區(qū)別與聯(lián)系，了解作者所闡述的學(xué)習(xí)觀，理解作者所說的“我們不但需要學(xué)問，而且需要智慧”的觀點(diǎn)。2 、理清文章結(jié)構(gòu)。大家知道“紙上談兵”的故事嗎？請同學(xué)們講講。趙括有沒有學(xué)問？他為什么卻大敗呢？ （學(xué)生答）大家說的便是學(xué)問和智慧的關(guān)系。這便是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1 、劃出每節(jié)的中心句。2 、學(xué)問和智慧的區(qū)別是什么？3 、學(xué)問和智慧的聯(lián)系是什么？4 、作者得出怎樣的結(jié)論？1 、老師引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)議論文，有哪些論證方法。2 、老師歸納：（1）內(nèi)容：事實(shí)論證（舉例論證）和道理論證。（ 2）方式：引證、比喻論證（ 3）角度：正面論證、反面論證、側(cè)面論證，正反對比論證。3 、小組結(jié)合，找出文中所用的論證方法。并體會比喻論證的作用。1 、請結(jié)合上下文概括什么是“著書的智慧”，什么是“讀書的智慧”？這一節(jié)與“開卷有益”矛盾嗎？2 、作者認(rèn)為讀書“若是像諷誦高頭講章的讀法， 則雖讀破五車，也是沒有用的。 ”這與“讀書破萬卷， 下筆如有神” 的觀點(diǎn)是否矛盾？為什么？3 、了解了“智慧比學(xué)問更重要”后，有的同學(xué)可能會對要求記誦的內(nèi)容產(chǎn)生了疑惑，認(rèn)為那是死讀書，讀死書。對此，你的看法如何呢？試作簡要分析。內(nèi)容僅供參考