幼兒教育：_大班手印畫教案：果園水果教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班手印畫教案：果園水果【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過吃水果讓孩子們體會(huì)各種味道。2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】水果（香蕉，檸檬，西紅柿），水果照片（香蕉，檸檬，西紅柿）【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入1、通過品嘗各種水果讓孩子們體會(huì)各種味道，互相區(qū)別出來(lái)。摸一摸水果并聞一聞，研究一下。把準(zhǔn)備的水果切開，嘗一嘗。-吃一點(diǎn)兒香蕉，香蕉是什么味的？-檸檬和西紅柿又是什么味的呢？嘗一嘗檸檬和西紅柿?？纯此恼掌懻撘幌滤鼈兊奈兜馈?香蕉很甜，它是黃色的。-吃過檸檬后有誰(shuí)是像老師一樣的表情？檸檬是非常酸的水果。-用手印出各種水果。二、展開1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。-這里是哪兒呢？-這里是長(zhǎng)滿水果的果園。果園里都有哪些水果呢？-現(xiàn)在果園里還沒有很多水果，讓我們用手印出一些水果來(lái)怎么樣？2、用手在活動(dòng)紙上印出一些花朵，裝飾一下果園。用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。-現(xiàn)在果園里還沒有很多水果，讓我們印出其他的水果怎么樣？孩子們看過老師做的示范之后，照著老師做的樣子印手印。印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。-給蘋果畫上蒂。對(duì)于使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。老師幫助孩子們印出各種水果。三、結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的水果。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班手印畫教案：海里的動(dòng)物【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解海洋生物。2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】海洋生物的照片，曲別針，吸鐵石，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入1、一邊看海洋生物的照片一邊討論。準(zhǔn)備海洋生物的照片。-老師拿來(lái)了在海里生存的動(dòng)物的照片，我們來(lái)看一看都有哪些動(dòng)物呢？看看照片，摸一摸，研究一下。研究一下活動(dòng)的道具，吸鐵石和曲別針。把曲別針別在動(dòng)物的照片上，用吸鐵石玩釣魚的游戲并說說這些動(dòng)物的特征。-老師用吸鐵石找找大海里的動(dòng)物，都能找到哪些動(dòng)物呢？說說粘在吸鐵石上的這些動(dòng)物。-背上可以噴水的動(dòng)物叫鯨魚。-大海里有和我們手的樣子差不多的動(dòng)物，找找看是什么？-和我們手長(zhǎng)得差不多的動(dòng)物叫做海星。我們一起來(lái)說一遍海星。二、展開1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。-這是哪兒呢？-這里有哪些海洋生物？2、用手在活動(dòng)紙上印出海洋生物。用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。-老師告訴孩子們印手印的方法。（做示范。）老師印出魚的身體。-大家想印出什么動(dòng)物呢？幫助孩子們印出自己想印的動(dòng)物。印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。對(duì)于使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。三、結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)