物質(zhì)的質(zhì)量 （第一課時(shí)）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道質(zhì)量的概念和質(zhì)量的單位及其換算。2、會(huì)閱讀托盤天平的使用說明書，掌握托盤天平的使用方法。了解生活中常用的幾種測量質(zhì)量的工具?！绢A(yù)習(xí)過程】1、2、 國際單位制中， 質(zhì)量的單位是號(hào)為）、叫物體的質(zhì)量， 通常用字母（符號(hào)為），常用單位還有（符號(hào)為）、（符號(hào)為表示。（符）。它們之間的關(guān)系為1t=kg=g=mg。3 、實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的常用工具是：，日常生活中測量質(zhì)量的工具還有、等。4、觀察書上圖6-1，了解托盤天平的主要結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)過程】1、質(zhì)量【問題討論】一根鐵釘與一枚大頭針比較有何相同之處?有何不同之處 ?大胖子同學(xué)與小瘦子同學(xué)在肢體構(gòu)成上有何相同之處?有何不同之處 ?物理課本與課桌在構(gòu)成上有何相同之處和不同之處?、可見：所有物都由物組成的同種物質(zhì)能組成不同的物體，不同的物質(zhì)能組成同一物體。由于物體的形狀和用途不同組成它們的物質(zhì)的多少也可能不同即不同物體含有的物質(zhì)的多少不一定相同、物理學(xué)中把叫做 物體的質(zhì)量 。通常用字母表示。、木塊由木頭組成， 木塊所含木頭的多少就是木塊的； 講臺(tái)由木頭組成，講臺(tái)所含木頭的多少就是講臺(tái)的；講臺(tái)所含的木頭比木塊多，所以講臺(tái)大。2、質(zhì)量的單位、國際單位制中，質(zhì)量的單位是34時(shí)，即規(guī)定 1dm 的的質(zhì)量為 1Kg 。、常用的單位還有克（g）、毫克（ mg）和噸（ t ）1t = 1000kg 1kg = 1000g1g = 1000mg、估測常見物體的質(zhì)量一只蘋果的質(zhì)量：你身體的質(zhì)量：3、質(zhì)量的測量工具、實(shí)驗(yàn)室常用測量物體的質(zhì)量。、觀察托盤天平，認(rèn)識(shí)托盤天平的構(gòu)造。、托盤天平的正確使用：使用天平時(shí)， 先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，其步驟是： 應(yīng)將天平放在；調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)先將游碼移到處，再通過調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度。（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 _調(diào)，反之，平衡螺母向_調(diào)）測量物體質(zhì)量時(shí)， 物體要放在盤，砝碼放在盤。通過增減砝碼， 移動(dòng)游碼，使指針再對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。被測物體的質(zhì)量 =+4、使用托盤天平的注意事項(xiàng)：待測物體的總質(zhì)量（能或不能）超過天平的最大測量值。向盤里加減砝碼時(shí)應(yīng)。天平與砝碼應(yīng)保持、；（ 能/ 不能） 把潮濕物物品或化學(xué)藥品直接放在天平的托盤里，（要 / 不要）用手直接取砝碼?！井?dāng)堂反饋】單位換算： 2105g =_kg =_t =_mg換算過程： 21051g=2105kg=200kg1、 1kg 棉花和 1kg 的鐵塊相比較，下列說法正確的是（）A 、棉花所含物質(zhì)較多B、鐵塊所含物質(zhì)較多C 、棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多D 、不是同一種物質(zhì)，無法比較。2、在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?1) 一張郵票的質(zhì)量約為50；(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50；(3) 一卡車鋼材的質(zhì)量約為5；(4)一只雞蛋的質(zhì)量約為50.3、用托盤天平稱物體質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤砝碼數(shù)及稱量標(biāo)尺上游碼的位置如圖所示，則此物體的質(zhì)量是g，合kg.4、小華使用已調(diào)節(jié)好的天平測量某個(gè)零件的質(zhì)量, 該天平配置的最小砝碼的數(shù)值是5g。小華按正確方法測量時(shí)，測得零件的質(zhì)量為38.6g ，則小明在天平的放了砝碼 , 其質(zhì)量數(shù)值由大到小依次是.【學(xué)習(xí)小結(jié)】盤物體的質(zhì)量 （第二課時(shí)）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及地理位置與物體質(zhì)量的大小無關(guān)，【學(xué)習(xí)過程】合作探究1 、實(shí)驗(yàn)：將橡皮泥放在天平上稱量；改變形狀后再稱量，它的質(zhì)量變化嗎？2 、實(shí)驗(yàn)：將一冰塊放在裝有熱水的燒杯中稱量，當(dāng)冰塊熔化后再稱量，比較它的質(zhì)量變化嗎？3 、推測：把一物體帶到月球上，它的質(zhì)量改變嗎？答:。理由是：4、大量事實(shí)說明：當(dāng)物體的 、質(zhì)量 。可見質(zhì)量是物體的一種物理屬性【當(dāng)堂反饋】1、在下列空格內(nèi)填上合適的單位。人民幣一元硬幣的質(zhì)量約 650_ 一只大公雞質(zhì)量約 2.5_ 65一枚藥片質(zhì)量約為250 mg =_ 。3、下列關(guān)于天平操作方法，正確的認(rèn)識(shí)是（A、被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量、。）。發(fā)生改變時(shí)，其物體的B、稱物體質(zhì)量時(shí)，要把被測物體放置在天平的右盤上C、在稱量物體質(zhì)量時(shí)，若發(fā)現(xiàn)天平不平衡，可以調(diào)動(dòng)衡梁上的平衡螺母使天平平衡D、潮濕的物體或化學(xué)物品可以直接放置在天平托盤上稱量質(zhì)量4、在已經(jīng)調(diào)好的天平左盤放入一物體, 向右盤內(nèi)加砝碼, 但怎么也不能使天平平衡,此時(shí)應(yīng) ()A.把兩個(gè)托盤對調(diào)B.把物體放在天平右盤內(nèi)再測C.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母D.使用游碼 .5、在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該把放在天平的左盤。在測量的過程中若發(fā)現(xiàn)天平的指針在分度盤中線偏左的位置，則應(yīng)該。6、天平使用前的調(diào)節(jié)和稱量時(shí)步驟有如下幾項(xiàng)：A. 調(diào)節(jié)天平平衡螺母, 使橫梁平衡；B. 把天平放在水平臺(tái)上；C. 將游碼移到標(biāo)尺的 0 刻度線處；D. 將被測物體放在天平右盤，進(jìn)行稱量。以上有錯(cuò)誤的步驟是_，正確的做法是_，改正后合理的順序是:。7、某同學(xué)使用天平稱量物體質(zhì)量, 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖所示情況，他應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡; 如果在稱量過程中 , 出現(xiàn)如圖所示情況, 他應(yīng).8、一塊冰熔化成水后質(zhì)量_ _ 。將鐵絲拉長質(zhì)量將_ _ ?！吧裰菸逄?hào)”載人飛船上搭載了不少科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品，這些用品從地球到太空中，其質(zhì)量將 _ _ （選填變大、變小或不變）9、下列各例中，質(zhì)量不發(fā)生變化的是（）A、一支粉筆寫成了粉筆頭B 、煤氣瓶中的煤氣用去了1/2C、濕衣服曬干了D、將銅條拉成銅絲10、下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（）A、 1kg 銅比 1kg 棉花質(zhì)量大B、水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大C、將鐵塊從20加熱到 70后，鐵塊的質(zhì)量不變D、將一個(gè)銅塊放在空氣中或放在水中，質(zhì)量是不同的11、在使用托盤天平前調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，若觀察到指針如圖甲所示情況，可將天平右側(cè)的平衡螺母向_移動(dòng)（填左或右），就能使天平橫梁平衡利用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一個(gè)皮球的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼所示刻度如圖乙所示，則皮球質(zhì)量的測量值是_g【學(xué)習(xí)小結(jié)】用天平測物體的質(zhì)量班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)使用天平及掌握測量固體和液體質(zhì)量的方法。2. 學(xué)會(huì)測量微小物體的質(zhì)量?！緩?fù)習(xí)過程】1. 托盤天平測量物體質(zhì)量前要進(jìn)行哪些調(diào)節(jié)?怎么調(diào)節(jié)？2. 用天平測物體質(zhì)量時(shí) , 被測物體和砝碼分別放在哪一盤上？3. 怎樣讀出被測物體的質(zhì)量？4. 使用天平時(shí)要注意哪幾個(gè)問題？【學(xué)習(xí)過程】一、測量一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量 . 如何準(zhǔn)確地測量一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量， 本實(shí)驗(yàn)的困難在于一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量太小，小于天平的分度值，所以無法直接測量一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量。想一想，我們以前是如何用刻度尺測量一張紙的厚度的？你從中得到啟發(fā)是什么？【實(shí)驗(yàn)研究】認(rèn)真進(jìn)行觀察：天平的最大測量值為，分度值為把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。按照下表要求進(jìn)行測量，并測量結(jié)果填入空格內(nèi)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)回形針數(shù)量總質(zhì)量 g一個(gè)回形針的質(zhì)量g。12040【評估與反思】1. 比較三次的測量結(jié)果，你認(rèn)為哪次測量更準(zhǔn)確些？為什么？2. 比較一下你和其他各組的測量結(jié)果，是否相同？如果不同，你能找出其中的原因嗎？二 測量水的質(zhì)量以下是測量水的質(zhì)量的三個(gè)步驟。想一想，應(yīng)按怎樣的順序操作？計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量比較不同的實(shí)驗(yàn)方案，找出缺點(diǎn)，指出測量值偏大還是偏小。測量燒杯和水的總質(zhì)量測量燒杯的質(zhì)量a. 先測燒杯和水的質(zhì)量，再測燒杯的質(zhì)量。 b. 先測燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和水的質(zhì)量。三、學(xué)會(huì)使用量筒和量杯1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么？1ml=_m 33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少？4、量筒和量杯的區(qū)別是什么？5、使用量筒和量杯讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要） .6、怎樣用量筒測出一個(gè)雞蛋的體積？思考、討論測量步驟，并按步驟進(jìn)行測量。總結(jié)： 1、如何測量液體的質(zhì)量？2、如何測量不規(guī)則固體的體積？【當(dāng)堂反饋】1. 有一位同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測一塊礦石的質(zhì)量，操作時(shí)錯(cuò)把礦石放在右盤中，在左盤中放入 100g 砝碼一個(gè)， 20g 砝碼兩個(gè)，再移動(dòng)游碼兩個(gè)，再移動(dòng)到4g 處，恰好平衡，那么，這塊礦石的質(zhì)量是多少？2. 要想稱出質(zhì)量為39 g 的物體的質(zhì)量， 應(yīng)順次往天平右盤里添加的砝碼是()A.30 g ,5 g ,4 gB.4 g ,5 g ,30 gC.20 g ,10 g ,5 g, 2 g ,2 gD.4 g ,5 g ,10 g ,20 g3. 某同學(xué)用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，用正確方法調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，誤將物體放在了天平的右盤，左盤中依次放上10 g、 20 g 、 5 g 砝碼各一個(gè)，游碼指在標(biāo)尺刻度線處，如不重稱則物體的實(shí)際質(zhì)量是（）A .37.0 gB .35.0 gC. 33.0 gD.以上都不對2 g【學(xué)習(xí)小結(jié)】物質(zhì)的密度 （第一課時(shí)）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（ 1）掌握密度的概念、理解密度的物理意義。（ 2）知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算。（ 3）知道密度單位的寫法、讀法及換算。（ 4）了解密度表，熟悉各種常見物質(zhì)的密度，記住水的密度。【預(yù)習(xí)過程】1、定義：叫做這種物質(zhì)的密度。2、密度是的一種特性；3、公式：密度=即： =， m表示， V 表示， 表示4、水的密度為 =1.03 千克 / 米 3 10【學(xué)習(xí)過程】一 探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系生活中，你是如何區(qū)分表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊呢？在“測量一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)， 回形針的數(shù)量增大一倍， 質(zhì)量也增大一倍。 由于每個(gè)回形針的體積相等，因此我們可以猜想， 其質(zhì)量與體積成正比。那么，由其他物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積是否也滿足這種關(guān)系呢？有哪些經(jīng)驗(yàn)支持你的猜想？選取三個(gè)大小不同的長方體木塊和鐵塊，分別用測出它們的質(zhì)量，用測量出后，計(jì)算出它們各自的體積； 再算出木塊和鐵塊的質(zhì)量與體積的比值，然后進(jìn)行比較。填入下表（ 1）同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是否相同或相近？（ 2）不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值大小是否相同？小結(jié)：1物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系：（1）同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是的；（2）不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是的。2物體的質(zhì)量與體積的比值可以作為區(qū)分的重要依據(jù)。二 密度的概念及其計(jì)算某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)表示。類比速度的定義式試寫出密度的公式。常用單位：，它們的換算關(guān)系：。（ 1）水的密度是1.0 103kg/m3 表示：。（ 2）對同種類物質(zhì)，密度 與質(zhì)量 m和 V 的關(guān)系。（ 3）不同種類物質(zhì)，密度是否相同？這說明什么？例： 一鐵塊質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，鐵塊密度多大？三 認(rèn)識(shí)密度表（ 1）書本密度表中常見固體、液體、氣體的密度（ 2）水的密度為：。（ 3）通過閱讀密度表，說說常見的固體、液體、氣體密度大小規(guī)律，（ 4）物質(zhì)的密度是不是恒定不變，哪些因素會(huì)影響物質(zhì)密度的大小？?！井?dāng)堂反饋】1、比較鐵和塑料時(shí)， 可以取相同 _的鐵和塑料， 比較它們的 _的大小，_ 小的是塑料。2、同種物質(zhì)的密度_ ，不同種物質(zhì)的密度一般_。3、_ 叫密度， 密度是物質(zhì)的一種_ ，體積不同的同種物質(zhì)它們的密度是_。4、鋁的密度為2.7 103Kg/m3，讀作 _ ，它的物理意義是_ 。5、飛機(jī)越輕越容易起飛，因此制造飛機(jī)身的材料就要選用_較小的鋁合金。6、單位換算：(1)50cm3mlm3(2)108mg=kg(3) 0.9 103Kg/m3=_g/cm3(4) 2.7g/cm3=_Kg/m37、一鐵塊的密度為7.9 103Kg/m3，現(xiàn)把它平均分成兩塊，則每塊的密度為()A15.8 103Kg/m3B3.95 103Kg/m333D都有可能C 7.9 10 Kg/m8、在影視中房屋倒塌，重物落下，將演員砸成重傷的鏡頭，這些重物一定是用（）A密度比實(shí)物大的材料做成B 密度比實(shí)物小的材料做成C 密度與實(shí)物相等的材料做成D 密度與實(shí)物相近的材料做成物質(zhì)的密度 （第二課時(shí)）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解密度的物理意義 .2. 能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題 .3. 記住純水的密度 =1 103kg/cm3【學(xué)習(xí)過程】例 1. 下表是探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù), 根據(jù)數(shù)據(jù)在圖上分別繪制出下列兩種金屬的以V 為橫坐標(biāo) ,m 為縱坐標(biāo)的圖像. 并算出質(zhì)量和體積的比值.m/gv/cm 3m/vm/g100鋁塊 12710鋁塊 25420鋁塊 38130鋁塊 410840木塊 1510木塊 21020木塊 31530木塊 4204080604020v/cm3010203040例 2. 有一瓶食用油用掉一半, 則剩下的半瓶油的密度()A 密度為原來的一半B質(zhì)量為原來的一半C體積為原來的一半D 質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半思路引導(dǎo) : 食用油用掉一半后, 所含物質(zhì)的多少變?yōu)樵瓉淼腳, 但密度是物質(zhì)的 _, 只與 _有關(guān) , 所以應(yīng)選 _.例 3. 某種金屬的質(zhì)量為3kg/m ?如果將其切去1/3,316g, 體積是40cm3,則剩余部分的質(zhì)量是多少則這種金屬的密度是多少?密度又是多少? 合多少解 :方法總結(jié) : 根據(jù)密度公式計(jì)算時(shí)要注意單位要統(tǒng)一,g-cm3; kg-m3【針對練習(xí)】 1. 蠟燭在燃燒過程中 , 它的 ()A 質(zhì)量不變 , 體積變小 , 密度變大B質(zhì)量變大 , 體積變小 , 密度不變C 質(zhì)量變小 , 體積變小 , 密度不變D質(zhì)量、體積、密度都變小2. 一長為 10cm, 寬為 5cm,高為 8cm的長方體鋁塊的質(zhì)量是1080g, 則這個(gè)鋁塊的密度為多少kg/m3?【鞏固提高】1. 在國際單位制中 , 密度的單位是 _, 水的密度是 _, 其物理意義是 _.2、7.8 103kg/m3=_g/cm 3;4500ml=_L=_dm 33.鋁的密度為 2.7 103 kg/m3, 則 0.5m3 的鋁的密度為 ( )A 5.4 103kg/m3B 2.7 103kg/m3C 1.35 103kg/m3 D無法確定4.關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系, 下列說法正確的是 ()A密度大的物體 , 其質(zhì)量一定大B密度小的物體 , 其體積一定大C質(zhì)量相同的物體 , 其密度一定相同D 質(zhì)量不同的物體 , 其密度可能相同5. 一只使用了多年的鉛球 , 下列物理量中沒有發(fā)生變化的是( )6. 為了研究物質(zhì)的某種特性 , 某同學(xué)分別用鐵塊和木塊做實(shí)驗(yàn), 下表是他測得鐵塊和木塊的質(zhì)量和體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄, 請你求出表格最后一欄的質(zhì)量和體積的比值 .物實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量體積 (cm3)質(zhì)量 / 體積 (g/cm 3)質(zhì)(g)鐵17910塊215820木3510塊41530(1) 分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 與 2 或 3與 4 中質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系 , 可歸納得出的結(jié)論是 :_.(2) 分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) _, 可歸納出的結(jié)論是 : 相同體積的鐵塊和木塊 ,它們的質(zhì)量不相等.(3) 分 析 上 表 中 鐵 塊 和 木 塊 質(zhì) 量 與 體 積 的 比 值 關(guān) 系 可 歸 納 得 出 的 結(jié) 論是 :_.7. 質(zhì)量為 250g, 容積為 800cm3 的空瓶內(nèi)裝滿油時(shí) , 總質(zhì)量為 0.95kg, 求油的密度是多少 ?如果裝滿水 , 其總質(zhì)量又為多少千克 ?【學(xué)習(xí)小結(jié)】密度知識(shí)的應(yīng)用班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道密度是物質(zhì)的物理屬性之一，可以利用“密度”區(qū)分不同的物質(zhì)。2能夠用密度知識(shí)間接測量物質(zhì)的質(zhì)量或體積【學(xué)習(xí)過程】一測量不規(guī)則固體的方法1.在量筒中倒入適量的水（適量的含義是），記下體積為V 12.將不規(guī)則固體用細(xì)線綁好后慢慢放入量筒中，使其全部浸入水中，記下水面的刻度為 V 23.不規(guī)則固體的體積V=二用密度鑒別物質(zhì)。方法：要知道一個(gè)物體是什么物質(zhì)做的，只要測出它的密度，再查閱密度表，看測得的密度值與何種物質(zhì)的密度相近，從而鑒別出這種物質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。目的：測金屬塊的密度原理 需要測的物理量：、。步驟：用測出金屬塊的質(zhì)量 m，并記入表格。用測出適量水的體積V ，將金屬塊慢慢浸沒在水中，測出水和金1屬塊的總體積為V2，并記入表格。金屬塊質(zhì)水的體積水和金屬的金屬塊的金屬塊的密度量 m/kg12體積 V/cm33V /mL總體積 V /mL /g.cm與密度表對比，這種金屬可能是。如在密度表中，你找不到與所測的金屬密度完全相同的數(shù)值，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是【當(dāng)堂反饋】1. 用天平和量筒測量石塊的密度:(1) 實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是 _;(2) 調(diào)節(jié)天平時(shí) , 應(yīng)把天平放在 _臺(tái)上 , 把游碼放在標(biāo)尺左端的 _處 ,若天平左盤下沉, 應(yīng)將平衡螺母向_旋轉(zhuǎn) , 使指針指到分度盤的中線處.(3) 測量石塊質(zhì)量時(shí) , 應(yīng)把石塊放在 _盤里 , 在 _盤里放 50g 砝碼一個(gè) ,游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為3.4g, 此時(shí)天平平衡, 則石塊的質(zhì)量為_g(4) 把石塊放入盛有 60cm3 水的量筒內(nèi)后 , 水面到達(dá)的位置為 80cm3, 則石塊的體積為 _cm3.(5) 石塊的密度為 _kg/m 32. 下面是甲乙兩位同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一 : 用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1; 把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中 , 測出量筒中鹽水的體積V; 稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m ; 2m1m2鹽水V方案二 : 用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1在空玻璃杯中倒入適量的鹽水, 稱出它們的總質(zhì)量 m2; 把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中, 測出量筒中鹽水的體積V; m2m1鹽水V(1) 哪種方案測出的鹽水密度較準(zhǔn)確?為什么 ?(2) 所測不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?答 :_3. 給你一臺(tái)托盤天平和一套砝碼 , 一只刻度不清的量筒 , 一個(gè)燒杯 , 適量的水 , 則測量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟為 :(1) 稱出牛奶的質(zhì)量 : 稱出 _的質(zhì)量 , 記為 m1, 稱出 _的質(zhì)量 , 記為m2, 牛奶的質(zhì)量m=_.(2) 測量牛奶的體積 : 在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為 m的牛奶液面處做一個(gè)記號(hào) , 記為 V1,然后將牛奶倒入原牛奶杯中; 將適量的水倒入量筒內(nèi), 使 _的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積_; 稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為=_, 則牛奶的體積等于_ 的體積 .m 水 ; 計(jì)算出水的體積V水(3) 計(jì)算牛奶密度的公式=_.4. 在“用天平和量筒測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中, 甲、乙兩同學(xué)各提出了一套方案.甲方案 : 先用天平測出空燒杯的質(zhì)量, 然后在燒杯中裝入一些鹽水, 測出它們的總質(zhì)量 , 再將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積.乙方案 : 先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量, 然后將鹽水倒入量筒中一部分, 測出鹽水體積 , 再測出余下的鹽水和燒杯的質(zhì)量.你覺得誰的方案更好?請說明原因 .【學(xué)習(xí)小結(jié)】密度知識(shí)的應(yīng)用班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道密度是物質(zhì)的物理屬性之一，可以利用“密度”區(qū)分不同的物質(zhì)。2能夠用密度知識(shí)間接測量物質(zhì)的質(zhì)量或體積【學(xué)習(xí)過程】一利用密度知識(shí)還能間接地求物體質(zhì)量 m。物質(zhì)的密度可以查密度表，而體積可以通過測量的方法得出，由m/V 得 m=,可算出物體的質(zhì)量。33例題 1、一紀(jì)念碑的碑身是由大理石構(gòu)成的( 石 =2.5 105m，kgm) ，測得碑高橫截面的尺寸是1.5 1.2m2，求碑身質(zhì)量。二利用密度知識(shí)間接地求物體的體積V物質(zhì)的密度可以查密度表，而物體的質(zhì)量可以通過稱量的方法得出，由 m/V 得 V=,可算出物體的體積。例題 2：這卷鋁線的質(zhì)量是2, 求它的長度。5.4kg ，橫截面積是 2mm例題 3、一個(gè)瓶子能盛1kg 水，用這個(gè)瓶子能盛多少煤油？【當(dāng)堂反饋】1、兩個(gè)粗細(xì)不同， 最小刻度都是1ml 的量筒， 測量液體的體積時(shí)，比較準(zhǔn)確的是（）A、粗量筒；B、細(xì)量筒；C 、都一樣；D、無法判斷2、某質(zhì)量相等的實(shí)心木球和鐵球，體積較大的是_；體積相等的實(shí)心木球和鐵球，質(zhì)量較小的是_球巖石的質(zhì)水 的 體 積巖石和水的巖石的巖石的密量 m（ g）V1(cm3 )體積 V2(cm3 )體積 V(cm3）度 kg/m3）3、一個(gè)體積為30 cm3 的鋼球，質(zhì)量是158 g，此球空心部分的體積是_4、三個(gè)質(zhì)量和體積完全相同的銅、鐵、鋁球( 銅 鐵 鋁 )都是空心的，比較空心部分的體積大小，下面結(jié)論中正確的是（）A銅球最大B鐵球最大C鋁球最大D都一樣大5、體積相等的兩種小球，甲球的密度為 甲，乙球的密度為 乙 ，在調(diào)節(jié)好的天平的左盤放上3 個(gè)甲球，在右盤上放上2 個(gè)乙球，此時(shí)天平剛好平衡，比較每個(gè)小球質(zhì)量 m 甲 與 m 乙 的大小，則有（）A m 甲 m 乙C m 甲 m 乙B m 甲 m 乙D無法比較6、用質(zhì)量是1 千克的鋁塊軋制成0.5 毫米厚的鋁板，求鋁板的面積27、一捆銅導(dǎo)線質(zhì)量是 14kg，導(dǎo)線規(guī)格是 2mm，問：某人用這捆導(dǎo)線將電送至 400m遠(yuǎn)處的廠房，能否夠用？ ( 通過計(jì)算回答 ) 。8、如圖所示是盒裝牛奶， 它的體積為m3。若該牛奶的密度是1.2 103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為kg。喝掉一半后，牛奶的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。9、測量巖石的密度：根據(jù)圖所示，將各儀器的測量值寫在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格內(nèi)。10、我國約有4 億多人需配帶近視眼鏡, 組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表 :材料樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金透光量92%91%密度 1.3 1032.5 1038.0 1034.5 103/kg m-3性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕（ 1）求一塊體積為4 10-6 3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少?m（ 2）如圖所示 , 一副銅合金架的質(zhì)量為 2 10-2 kg, 若以鈦合金代替銅合金 , 求一副以鈦合金鏡架的質(zhì)量 .【學(xué)習(xí)小結(jié)】物質(zhì)的物理屬性班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道各種物質(zhì)的硬度不同。了解物質(zhì)一些物理屬性2、通過用物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)分類，感受自然界物質(zhì)的多樣性。【預(yù)習(xí)過程】想一想，你能區(qū)別下列物質(zhì)嗎？（ 1）銅塊與鋁塊（ 2）水與酒精（ 3）酒精與玻璃【學(xué)習(xí)過程】一比較物質(zhì)的硬度實(shí)驗(yàn)：用鐵釘在肥皂上劃一下，會(huì)看到?，F(xiàn)象表明由此想到了判別物質(zhì)軟硬程度的方法：不同物體間相互劃一下，。然后根據(jù)是否留下劃痕加以比較。硬度：不同物質(zhì)的軟硬程度是不同的， 物質(zhì)軟硬程度的特性稱為 ，它是物質(zhì)的物理屬性之一。二比較下列物品的硬度器材 ：玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、銅鑰匙、鉛筆芯等。探究目的 ：比較物質(zhì)的硬度，并按硬度大小排序。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)：將實(shí)驗(yàn)刻畫現(xiàn)象填寫在相應(yīng)的方格中實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這些物質(zhì)按硬度大小的排序是：、。三物質(zhì)的其他屬性物質(zhì)的透明度 器材 玻璃板、塑料板、木板物質(zhì)的導(dǎo)電性 器材 電池、燈泡（附有燈座）、導(dǎo)線（ 3 根）、銅條、鐵條、木條物質(zhì)的導(dǎo)熱性 器材 燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺物質(zhì)的彈性、塑性 器材 彈簧、橡皮筋、橡皮泥物質(zhì)的磁性 器材 磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊物質(zhì)的物理屬性包括：硬度、等。4、物質(zhì)的物理屬性多種多樣，對形形色色、 各種各樣的無數(shù)物體，如果按照物質(zhì)的物理屬性加以分類、研究，是研究問題的比較簡單的方法，科學(xué)家與發(fā)明家常用這種方法，并取得了豐碩的果實(shí)。例證：愛迪生發(fā)明與改進(jìn)白熾燈燈絲，燈絲材料特點(diǎn)是高。南京長江二橋?yàn)樾崩鳂?，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時(shí)很。許多路面鋪成混凝土路面，主要原因是混凝土【當(dāng)堂反饋】1.用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的性，用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好的性，用金剛石制成切劃玻璃的刀是利用金剛石的大的特性2. 將玻璃、水晶、鐵、牛奶、水銀、白酒按不同的分類方法把它們分為兩類，并按照分類方式 1（示例）填空分類方法：按是否透明來分類透明不透明玻璃、水晶、白酒鐵、牛奶、水銀分類方式2（請?zhí)羁眨┓诸惙椒ǎ喊磥矸诸愯F、水晶、玻璃水銀、牛奶、白酒分類方式3（請?zhí)羁眨┓诸惙椒ǎ喊磥矸诸悺緦W(xué)習(xí)小結(jié)】物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí)班級：姓名：1.會(huì)用天平測量物體的質(zhì)量3.會(huì)測量固體和液體的密度2.理解物質(zhì)的密度4.了解物質(zhì)的物理屬性的應(yīng)用【預(yù)習(xí)過程】1物體所含叫做物體的質(zhì)量，通常用字母表示在國際單位 制 中 ， 質(zhì) 量 的 單 位 是( 填 符 號(hào) ) 一 名 中 學(xué) 生 的 質(zhì) 量 約 為 5.5 lO 4.2實(shí)驗(yàn)室里常用天平測量物體的質(zhì)量，小明在 用 天 平 測 量 礦 石 的 質(zhì) 量 時(shí) ， 應(yīng) 將 天平 放 在工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右” ) 調(diào)節(jié)，使天平平衡把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次平衡，則礦石的質(zhì)量是g3質(zhì)量是的一種屬性，它不隨物體的、的改變而改變物體所受的重力與物體的質(zhì)量成比4單位體積某種物質(zhì)的叫做這種物質(zhì)的密度 水的密度為，它表示的物理含義是 1 kg 的水結(jié)成冰以后，它的質(zhì)量(選填“變小” “變大”或“不變”，下同 ) ，密度。5同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值一般物質(zhì)密度的計(jì)算公式為.6一輛最多能夠裝載 1t 水的運(yùn)水車，(選填“能”或“不能” )裝載 1t 的汽油一個(gè)瓶子最多能裝0.5kg 的水，它最多能裝kg的水銀( 13.6 lO3333水銀kgm， =0.71 10 kg m)汽油7在測量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中，我們常常會(huì)用到量筒或量杯，使用量筒時(shí)，應(yīng)該將其放在上，讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該使視線與相平如圖所示，量筒的量程是mL，分度值是mL，量筒中水的體積是cm38市場上出售一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92 103kg m3，則該瓶油的質(zhì)量是kg如果調(diào)和油用去一半，則剩余半瓶調(diào)和油的密度為9硬度是描述物質(zhì)的物理量，我們通常用的方法來 比 較 物 質(zhì) 的 硬 度 大 小 ， 物 質(zhì) 的 屬 性 包 括 ： 狀 態(tài) 、 硬 度 、 密 度和、等10請你把鐵釘、水、餅干、籃球、水銀、鉛筆、墨水等進(jìn)行分類，你的分類標(biāo)準(zhǔn)是：,可以分為：和.【學(xué)習(xí)過程】例 1小明在測量植物油密度時(shí)，按下列順序進(jìn)行了操作：用天平測出空燒杯的質(zhì)量 m1；向燒杯中倒人適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；將燒杯中植物油倒人量筒中，測出植物油的體積V；計(jì)算出植物油的密度(1) 下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作， 設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格 請根據(jù)圖中提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整(2)小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到了植物油的密度，在實(shí)驗(yàn)操作過程中是否有不妥之處 ?測得的值與實(shí)際值相比是偏大還是偏小 ?請你在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)誤差更小的實(shí)驗(yàn)方案并寫出植物油密度的表達(dá)式例 2 一個(gè)體積為 0.5dm3、質(zhì)量為 0.81Kg 的鋁球，是空心的還是實(shí)心的是空心的， 空心部分的體積是多大 ?若把空心部分注滿某種液體， 球的重力為則該液體的密度為多大 ?( 鋁的密度為 2.7 103kg m3， g10N kg)?如果10.1N ，例 3 物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋人裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來看到這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨軌颉芭堋背鰜恚Ａ驗(yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜砟??針對這個(gè)問題同學(xué)們提出了下列猜想猜想 1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大猜想 2：因?yàn)槠古仪虻馁|(zhì)量比玻璃球小為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行研究(1) 取三個(gè)空的塑料瓶 A、B、 C，在 A、 B、 C 瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積(2) 把三個(gè)瓶子全部埋人盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象(3) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表 ( 米的密度約為 1.37g cm3) ：(4) 分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想l(選填“正確”或“錯(cuò)誤”) ，猜想( 選填“正確”或“錯(cuò)誤”) 你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能夠從米中“跑”出來的原因2是【學(xué)習(xí)小結(jié)】.