第二單元走自己的路導(dǎo)學(xué)案第六課從眾與自我一、課前預(yù)習(xí)1、從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)：和。2、從眾具有兩重性，既有，也有。3、從眾現(xiàn)象的含義。4、從眾現(xiàn)象有什么積極作用？5、從眾現(xiàn)象有什么消極影響？6、從眾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其對策從眾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?qū)?策二、鞏固訓(xùn)練1、青少年避免盲目從眾的重要途徑是（）A 、別人說過的話決不說B、別人做過的事決不做C、別人走過的路決不走D、全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力2、美國有個(gè)富翁，規(guī)定在讀小學(xué)五年級的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天，并稱之為 “孩子謀生日”。每當(dāng)這一天的早晨，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來，盡管往返所消耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天的生活費(fèi)，但這個(gè)富翁卻樂此不疲堅(jiān)持這樣做。對此，你的理解是（）A 、這個(gè)父親太殘忍，沒有照顧好孩子的生活B 、美國人的觀念很奇特C 、從小注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力D、這個(gè)孩子沒有獨(dú)立自主精神3、小林見別人學(xué)籃球，自己也跟著學(xué)，見別人畫畫，自己也跟著學(xué)，還沒幾天又跟別人學(xué)彈琴，結(jié)果，一年過后什么也沒學(xué)成。他這種表現(xiàn)是（）A 、一種培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑B、一種盲目從眾不健康的心理C 、一種興趣廣泛的優(yōu)點(diǎn)D、一種興趣單一的缺點(diǎn)4、盲目從眾會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康發(fā)展。因此我們（）A 、不參加未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的活動(dòng)B、不能與他人一起參加課外活動(dòng)C、要擇其善者而從之，其不善者而改之D 、要堅(jiān)信只有自己參加的活動(dòng)是健康的5、“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”這句話給我們的啟示是（）A 、野生的花朵生命力更加旺盛B、青少年只有學(xué)會(huì)自立才能在社會(huì)上立足C 、嬌寵溺愛的家庭培養(yǎng)不出獨(dú)立自主的少年D 、缺乏自立精神的人，處處依賴他人6、“開始我相信自己做的是對的，后來我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都選擇了另一個(gè)答案，就開始動(dòng)搖，懷疑自己的選擇，最后把本來填上的正確答案改成了錯(cuò)誤的?！边@反映了（）A 、生活中的從眾現(xiàn)象B、工作中的從眾現(xiàn)象C、學(xué)習(xí)中的從眾現(xiàn)象D、交際中的從眾現(xiàn)象7、有的同學(xué)認(rèn)為“培養(yǎng)自立意識是大人的事，與青少年無關(guān)。”你認(rèn)為這一觀點(diǎn)（）A 、正確，青少年不需要自立B、錯(cuò)誤，青少年需要自立，而大人不需要C 、無法判斷，必須具體情況具體分析D 、錯(cuò)誤，大人和青少年都需要，而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識的關(guān)鍵時(shí)期8、下列有利于培養(yǎng)獨(dú)立自主的是（）A 、小明每天早晨六點(diǎn)起床早讀，不需要父母督促B 、小王一碰到難題就想?yún)⒖紕e人的作業(yè)C 、小張做完作業(yè)后總讓父母收拾書桌和課本D 、小嚴(yán)做什么事老拿不定注意，總想問別人的意見9、下列對自主的理解不正確是（）A 、遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)B、既是一種權(quán)利，又是一種能力C 、自主就是標(biāo)新立異、與眾不同D、 做出選擇前，獨(dú)立思考認(rèn)真分析，做出合理的決定第七課偶像與自我一、課前預(yù)習(xí)1、青少年追星即可能出于滿足自我精神寄托和的需要，也可能是為了尋求刺激、 追求時(shí)尚與流行、等；追星在青少年中是比較的現(xiàn)象，也有一定的。2、選擇誰作為我們心中的明星（偶像）, 喜歡或崇拜“明星”的什么特征或品質(zhì)，不僅反映了我們的興趣、愛好與，也折射出我們的。3、某些追星者把偶像看成是完人，認(rèn)為他們沒有任何缺點(diǎn)，甚至把他們神化。在人們陷入對明星的瘋狂崇拜時(shí)，就可能出現(xiàn)這種“”。4、我們要全面的評價(jià)偶像，既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足；既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的；既要看到成功者表面的光環(huán)，也要看到他們。5、為什么青少年會(huì)“追星”？6、追星有哪些利與弊？7、如何全面評價(jià)偶像？8、如何才能超越崇拜，走向自主？二、鞏固訓(xùn)練1、青少年“追星”是（）A 、一種較普遍的現(xiàn)象，有一定的合理性B、一種反?，F(xiàn)象C 、青少年獨(dú)有的心理D、一種危險(xiǎn)的信號2、李曉非常崇拜“飛人”劉翔，把他作為自己奮斗中的榜樣。對此，你認(rèn)為（）A 、這是一種盲目崇拜B、這會(huì)喪失自我C 、追星毫無益處D、追星也有益的一面3、對“追星”現(xiàn)象的看法不正確的是（）A、“追星”可能是出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要B、“追星”一定是為了尋求刺激、追求時(shí)尚于流行、追求浪漫C、“追星”反映個(gè)人的興趣、愛好、與追求D、“追星”折射出個(gè)人的精神世界4、你喜歡流行歌曲，而你的朋友卻喜歡古典音樂；你好動(dòng)，而你的朋友好靜。對于這種分歧，你應(yīng)該（）A、要求朋友和我自己有一樣的愛好B、尊重他人的興趣愛好C、好朋友之間不應(yīng)該有任何分歧D、經(jīng)常和他爭吵5、有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話的口吻都模仿明星。對此“追星現(xiàn)象”的正確認(rèn)識是（）明星都有俊美的外表和高超的技能， 是學(xué)習(xí)的榜樣要認(rèn)識到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 擇善而從要提高鑒別能力，克服盲目從眾心理明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果，不值得學(xué)習(xí)。A、B、C、D、6、據(jù)一位母親向記者透露，夢想中國開唱，自從可以給電視上的歌手投票后，女兒就開始每天拿起手機(jī)給喜歡的超女發(fā)支持短信。在十天的時(shí)間里，女兒花掉的手機(jī)費(fèi)近2000 元。這是超級女聲所帶來的瘋狂。對此種流行文化，你認(rèn)為（）這是一定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、 文化、心理的綜合反映它的發(fā)生是有商業(yè)運(yùn)行的背景、從眾心理的推動(dòng)對此我們要獨(dú)立思考， 了解其意義和價(jià)值， 避免盲目效仿追隨夢想中國是適合中學(xué)生的文化娛樂活動(dòng)，值得推廣、7、要全面評價(jià)偶像，就必須（）看到其長處和優(yōu)點(diǎn)看到其缺點(diǎn)和不足只看到其優(yōu)點(diǎn)只看到其短處、8、下列對追星現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（）追星是青春期少年的正常心理需要中學(xué)生追星一定會(huì)影響學(xué)習(xí)盲目、過度追星會(huì)失去自我和尊嚴(yán)追星可以縮短與明星間的距離，從而使其更完美A、B 、C 、D、