五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課 巧用材料-樹枝的創(chuàng)意
-
資源ID:21537414
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">12.94KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:7積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課 巧用材料-樹枝的創(chuàng)意
巧用材料樹枝的創(chuàng)意設(shè)計(jì)意圖藝術(shù)來源于生活,樹枝的創(chuàng)意有效的引導(dǎo)學(xué)生利用隨處可見的樹枝來創(chuàng)想,通過觀察,體驗(yàn),構(gòu)思,描繪,塑造,設(shè)計(jì),合作等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)意合作的能力。讓小學(xué)生在積極主動(dòng)參與的實(shí)踐活動(dòng)中,發(fā)展觀察能力,想象能力,和創(chuàng)造能力產(chǎn)生對(duì)大自然和日常生活的熱愛及責(zé)任感,提高審美品位,激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)作美好生活的愿望。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)干樹枝的形象培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力,造型的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及利用身邊的天然材質(zhì)創(chuàng)造美化生活的思想。教學(xué)重點(diǎn)以干枝的形象培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力,造型的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)利用身邊的材料裝飾干枝,使其生動(dòng),精致。教具準(zhǔn)備干樹枝,剪紙工具,黏土工具,布料以及雙面膠等等。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一欣賞導(dǎo)入并思考二學(xué)習(xí)新課1.調(diào)查匯報(bào)最新木藝作品的發(fā)現(xiàn)。3.介紹英國(guó)木藝大師。(播放視頻)5.引入課題:樹枝的創(chuàng)意1.觀察發(fā)現(xiàn)自己面前的樹枝像什么。2.學(xué)生回答調(diào)查結(jié)果。4.學(xué)生觀看。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并談?wù)劯惺?。三小組探究 四制作環(huán)節(jié)五、展示評(píng)價(jià)。六、總結(jié)。3.出示作業(yè)要求。5.播放ppt欣賞木藝作品,拓展學(xué)生思路。 1.引導(dǎo)學(xué)生選出小組內(nèi)最有創(chuàng)意的思想:a共同設(shè)計(jì)搭配合適的配角b讓你們的木藝作品具有故事情節(jié)。c用什么材料來裝飾。商量合作,并填寫任務(wù)卡。3.小組匯報(bào)。4.教師巡視指導(dǎo)。1.教師引領(lǐng)學(xué)生回顧創(chuàng)作思路,板書出示制作過程及要點(diǎn)。2.學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。1. 展示。3.教師引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞。教師肯定作品中的優(yōu)秀,并給與修改意見。1.在今天的學(xué)習(xí)中你收獲了什么?3.教師小結(jié)。4.小組商議制作方案。6.學(xué)生欣賞。2.小組商議思考,回答。 3.學(xué)生小組合作2.學(xué)生上臺(tái)展示介紹自己的作品。4.同學(xué)評(píng)價(jià)作品,提出建議。2.學(xué)生談感受。