幼兒教育：_中班社會教案：各行各業(yè)與工具教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班社會教案：各行各業(yè)與工具【活動目標(biāo)】1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動?！净顒訙?zhǔn)備】1、交警叔叔及他們常用的幾種。2、各種職業(yè)的人的圖片。3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。【活動過程】一、邀請嘉賓并討論。1、說說交警叔叔的工作是什么？2、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具？這些工具有什么作用？3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗（或指揮棒）、筆、違章處罰本、對講機。4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途，再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。1、錄像片里的叔叔是誰？他的工作是什么？他工作時需要什么工具？2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。3、師總結(jié)：三、觀察圖片并討論。1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。四、引導(dǎo)幼兒體會人們勞動的辛苦，知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。1、剛才我們看了很多勞動的人，他們的工作辛苦嗎？為什么辛苦？2、我們應(yīng)該怎么做起呢？（如：尊重所有勞動的人，對他們有禮貌；不亂垃圾；上課認(rèn)真；不在馬路上亂跑）五、比一比，賽一賽。1、出示各種工具圖片，請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具?？茨慕M說得對、說得快。2、對應(yīng)比賽：工具與各種職業(yè)相匹配?！净顒臃此肌炕顒又形覀儗⒕欤ò嘀幸患议L）請進了課堂，讓家長替我們當(dāng)了一回老師，充分展示了家長的專業(yè)知識，從而使幼兒更好地了解了工具的作用，更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。第 3 頁 共 6 頁中班社會教案：學(xué)習(xí)簡單的手語【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)簡單的手語動作（你好嗎、我很好、謝謝），并知道它們的含義。2、了解聾啞人使用手語與外界溝通，培養(yǎng)對聾啞人的關(guān)愛和尊重之情?！净顒訙?zhǔn)備】1.一段啞語新聞的錄像。2.人手一個耳塞。3.幼兒用書【活動過程】1.請幼兒觀看啞語新聞錄像，進入活動主題。師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢涡侣剤蟮赖挠捌?，這段新聞報道和一般的新聞報道不太一樣，你們看看有什么不一樣呢？幼兒觀看新聞錄像后回答。（錄像中有人在用手比劃，有人在打啞語。）2.引導(dǎo)幼兒了解聾啞人，并體驗他們的感受，培養(yǎng)幼兒對聾啞人的關(guān)愛之情。師：啞語新聞是播放給什么人看的呢？（聾啞人）師：因為聾啞人聽不見，所以他們也學(xué)不會說話，只能夠用手語和別人交流。引導(dǎo)幼兒體驗聾啞人的感受。師：請大家?guī)隙w驗一下聾啞人無聲的世界吧。幼兒帶上耳塞。教師彈奏鋼琴等，讓幼兒聽一聽，說說帶上耳塞之后的感受。師：請找一個小伙伴，試著用手語和他說一句話，看他能不能明白你的意思。幼兒找小伙伴進行游戲。教師小結(jié)：聾啞人既不能聽，也不能說。在社會上，他們總是處于弱勢地位，所以我們在生活中要更加關(guān)愛、幫助和尊重他們。3.學(xué)習(xí)簡單的手語，知道幾種簡單手語的意思。師：請大家翻開書，看看上面的小朋友在做什么手勢，你們也來學(xué)一學(xué)吧！幼兒翻看幼兒用書并模仿各種手語的手勢。師：大家知道剛才學(xué)的這些手語表達的是什么意思嗎？請聽老師講，并看看老師是怎么做的。如食指指向你你，豎起大拇指-好，等等。幼兒跟著教師一邊做，一邊了解這些手勢的意思。最后教師將所有動作連起來做一遍，邊做邊指導(dǎo)幼兒進行連貫的說和做。請幼兒找一個小伙伴練習(xí)剛才所學(xué)習(xí)的手語。可以多次交換小伙伴進行練習(xí)。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁