最新 Word 歡迎下載 可修改 高中創(chuàng)新一輪復習語文特色訓練：名篇名句即背即練(阿房宮賦、赤壁賦、琵琶行)阿房宮賦 背原文謹防易錯字六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。易錯字寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：由遠及近、由外及里、由粗及細地介紹了阿房宮的雄偉壯麗和規(guī)模宏大。段：運用排比、比喻、夸張等手法，間接寫美女之多、宮女命運之慘、生活之奢侈，揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。段：由描寫轉(zhuǎn)為議論，對比人心事理，意在指出秦以“紛奢”和“驕固”亡國。段：分析秦亡的原因并點明寫作意圖，總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓，向當世統(tǒng)治者發(fā)出警告。押題練全練命題角度1填一句(1)杜牧在阿房宮賦中以“”一句，勾勒出阿房宮凌云蔽日的宏偉氣勢。(2)杜牧阿房宮賦中，描繪了阿房宮樓閣很多，不計其數(shù)的情形，其中展示出“長廊”特點的一句是“”。(3)杜牧阿房宮賦中，揭示出“后人”如果只哀憐秦國卻不引以為鑒的后果是“”。2填兩句(4)(2021全國卷)杜牧阿房宮賦中以“，”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望皇帝臨幸。(5)(2021重慶高考)杜牧阿房宮賦描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“，”。(6)不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說“，”。(7)阿房宮賦中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“，”。(8)阿房宮賦中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡的語句是“，”。(9)阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是“，？”(10)阿房宮賦中杜牧總結(jié)了秦王朝滅亡的歷史教訓后，借古諷今，畫龍點睛地表明寫作動機的句子是“，”。(11)阿房宮賦中“，”兩句描寫宮殿、閣樓隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應；宮室結(jié)構參差錯落，精巧工致。(12)在阿房宮賦中，杜牧通過“，”兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人民，就能世代為君，安享天下這一觀點。(13)杜牧在阿房宮賦中連用四句十分精練的語言敘述了秦王朝在人民反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“，”兩句寫阿房宮被焚毀的史實。(14)得民心者得天下，這個道理千古不變，正如阿房宮賦中杜牧指出，六國足以抵御秦國而保全自己的途徑是“，”。(15)杜牧的阿房宮賦中描寫宮女頭發(fā)濃密而烏黑的句子是“，”。3填三句(16)(2022全國卷)杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“，？”(17)杜牧阿房宮賦中“”一句運用夸張的手法表現(xiàn)出阿房宮的建筑規(guī)模宏大，占地極廣；“，”兩句運用夸張、對比的手法譴責了秦統(tǒng)治者搜刮老百姓的財物一點都不放過，用起來卻毫不吝惜的做法。答案：(1)隔離天日(2)廊腰縵回(3)亦使后人而復哀后人也(4)一肌一容盡態(tài)極妍(5)二川溶溶流入宮墻(6)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(7)覆壓三百余里隔離天日(8)明星熒熒開妝鏡也(9)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(10)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(11)各抱地勢鉤心斗角(12)使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君(13)楚人一炬可憐焦土(14)使六國各愛其人則足以拒秦(15)綠云擾擾梳曉鬟也(16)使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也(17)覆壓三百余里奈何取之盡錙銖用之如泥沙赤壁賦 背原文謹防易錯字壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。易錯字寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：寫夜游赤壁的情景。段：寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。段：寫客人對人生短促無常的感嘆。段：寫作者針對客之人生無常的感慨陳述自己的見解，以寬解對方。段：寫客人聽了作者的一番話后，轉(zhuǎn)悲為喜，與作者一起開懷暢飲。押題練全練命題角度1填一句(1)赤壁賦中，蘇軾主張要從不同的角度看問題，他用“”一句表達了自己從變化的角度看待世間萬物的觀點。2填兩句(2)蘇軾在赤壁賦中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是“，”。(3)蘇軾在赤壁賦中概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下時的軍容盛狀的句子是“，”。(4)蘇軾在赤壁賦中用高超的手法側(cè)面描寫簫聲悲涼的句子是“，”。(5)蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是“，”。(6)蘇軾在赤壁賦中寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子是“， ”。(7)蘇軾在赤壁賦中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是“ ， ”。(8)蘇軾在赤壁賦中寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的句子是“，”。(9)蘇軾在赤壁賦中描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“，”。(10)蘇軾在赤壁賦中以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是“，”。(11)蘇軾在赤壁賦中從不變的角度描述人與萬物的關系的句子是“，”。(12)蘇軾在赤壁賦中告訴我們別人的東西雖小也不能占有的道理的句子是“，”。(13)蘇軾在赤壁賦中寫自己蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是“，”。(14)蘇軾在赤壁賦中寫自己與友人于扁舟中舉杯共飲的句子是“，”。(15)蘇軾在赤壁賦中描寫自己行舟的感覺，像身上長了翅膀的句子是“，”。(16)蘇軾在赤壁賦中描寫自己在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念的句子是“，”。3填三句(17)蘇軾在赤壁賦中，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句是“，”。答案：(1)則天地曾不能以一瞬(2)白露橫江水光接天(3)舳艫千里旌旗蔽空(4)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(5)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(6)取之無禁用之不竭(7)挾飛仙以遨游抱明月而長終(8)誦明月之詩歌窈窕之章(9)清風徐來水波不興(10)盈虛者如彼而卒莫消長也(11)自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(12)茍非吾之所有雖一毫而莫取(13)況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿(14)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(15)飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙(16)渺渺兮予懷望美人兮天一方(17)少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間琵琶行(并序) 背原文謹防易錯字潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。易錯字寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：交代地點、時間、事由，并點明季節(jié)特征，渲染出一種悲涼氣氛，為全詩定下感情基調(diào)。段：寫樂聲動人，由琵琶聲引出琵琶女。段：寫琵琶女的演奏過程，突出了琵琶女的高超技藝。段：寫琵琶女自述身世，突出其不幸遭遇。段：寫詩人感慨自己的身世，抒發(fā)與琵琶女的同病相憐之情。押題練全練命題角度1填一句(1)白居易在琵琶行(并序)中用“”一句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。2填兩句(2)白居易琵琶行(并序)中既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是“，”。(3)白居易的琵琶行(并序)中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“，”。(4)白居易琵琶行(并序)中“，”兩句由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。(5)白居易的琵琶行(并序)中，琵琶女演奏暫歇后，“，”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。(6)白居易在琵琶行(并序)中琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句是“，”。(7)白居易在琵琶行(并序)中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“，”。(8)白居易在琵琶行(并序)中用“，”兩句描寫鄰船寂靜、冷月無聲，以此來反襯音樂帶給人們強大的感染力。(9)“，”是琵琶行(并序)全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(10)白居易在琵琶行(并序)中描寫自己聽著琵琶女第二次彈奏，內(nèi)心涌起難以抑制的悲傷凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“？”。答案：(1)嘔啞嘲哳難為聽(2)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(4)嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤(5)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(6)別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲(7)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(8)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(9)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(10)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕親愛的用戶：相識是花結(jié)成蕾。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、在最軟入的時候，你會想起誰。21.5.25.2.202122:5022:50:035月-2122:502、人心是不待風吹兒自落得花。二二一二二一年五月二日2021年5月2日星期日3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。22:505.2.202122:505.2.202122:5022:50:035.2.202122:505.2.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。5.2.20215.2.202122:5022:5022:50:0322:50:035、若注定是過客，沒何必去驚擾一盞燈。星期日, 五月 2, 2021五月 21星期日, 五月 2, 20215/2/20216、生的光榮，活著重要。10時50分10時50分2-5月-215.2.20217、永遠叫不醒一個裝睡的人。21.5.221.5.221.5.2。2021年5月2日星期日二二一二二一年五月二日8、人生能有幾回搏。22:5022:50:035.2.2021星期日, 五月 2, 2021精品 Word 可修改 歡迎下載