《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》雙邊設(shè)計
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資源ID:21569933
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">25.23KB
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《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》雙邊設(shè)計
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)學(xué)講稿整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教材第 56、57 頁例 1、“做一做”及練習(xí)十第13 題。教學(xué)目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減的計算方法。2培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。3培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計算的算理。2掌握整十?dāng)?shù)加、減整十的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:實物投影儀、課件、小棒等。溫馨提示:課前認(rèn)真的預(yù)習(xí), 會有事半功倍的效果!預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本56 頁、 57 頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 100 根小棍,十根捆1 捆,捆 10 捆。一、復(fù)習(xí)1、我會算3+2=( ) 算式表示 9-4= ( ) 算式表示 15-5= ( ) 算式表示20+5=( )算式表示2、我會填( 1)60 里面有()個十。( 2)80 里面有()個十。(3)7 個十是()。(4)3 個十是()。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí),揭示課題二、探究新知( 一) 整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)1、春天,是個鮮花盛開的季節(jié), 瞧,美麗的鮮花將中山公園裝扮的多么漂亮,在這些鮮花中還藏著許多的問題,我們一起去看看?。?)、(出示紅花、黃花圖)說說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息 ?(2)、你是怎樣很快的數(shù)出來的?(3)、根據(jù)給出的信息,你能提出一個用加法解決的問題嗎?(4)、列式解答。2、合作交流,探究計算方法(1)小組合作,交流算法。二、預(yù)習(xí)新知(仔細(xì)觀察 57 頁的例 1)(2)匯報展示,(一)、探究整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計算方方法一:擺一擺法方法二:數(shù)的方法1、紅花()盆,黃花(),請你方法三:相加法算減法提出一個加法問題方法四:用十做單位計算。(教師適列式:(想一想:時板書)為什么用加法?)(3)你喜歡哪一種計算方法, 說說2、怎樣計算 10+20,和家長說說你的理由。好方法。練習(xí):(出示主題圖)在這幅圖中,方法一:用小棍擺一擺。先擺一捆小你還能提出用加法計算的問題嗎?棍表示( )個十,再擺兩紅花和紫花一共有多少盆?捆小棍表示()個十,1 個黃花和紫花一共有多少盆?十和 2 個十合起來是 3 個十,要求:列式計算,并說說自己的算就是 30。法。方法二:也可以這樣想,10 里面有()(4)小結(jié)算法:整十?dāng)?shù)家整十?dāng)?shù),個十,20 里面有()個十, 就是想幾個十加幾個十。1個十加 2 個十等于 3 個十,(二)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)就是 30。1、根據(jù)給出的已知條件, 你能提出方法三:一個用減法解決的問題嗎?(能想出 3 種以上的方法,你就是一2、列式解答,探究算法個了不起的孩子,試一試,你一定行! )(1)同桌交流,互說算法。3、在你想出的方法中,你最喜歡哪種(2)指名匯報方法,給家長說說理由。3、擺小棍,驗證我們的想法是否正4、練習(xí):確。30+40=()想:()個十加()4、你能總結(jié)出整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計個十等于()個十,就是()。 算方法嗎?(幾個十減幾個十)20+60=() 想:()個十加()練習(xí):比一比,誰算得準(zhǔn),說得好。個十等于()個十,就是()。60-20= 90-50= 100-40=(二)探究整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計算方三、鞏固練習(xí)(闖關(guān))法1、第一關(guān):火眼金睛(練習(xí)十第21、紫花共有()盆,工人叔叔搬走題)了( )盆,問題是2、第二關(guān):我會填(練習(xí)十第1 題)列式(想一想,3、第三關(guān):過河(選出得數(shù)是60為什么用減法?)的算式)2、仿照 10+20 的計算方法,給家長說4、第四關(guān):課堂檢測一說 30-10 的計算方法。(一定要多說(1)看誰算得又快又準(zhǔn)幾遍噢,老師期待你上課精彩的發(fā)言。 ) 90-30=20+60=100-20=3、練習(xí):80-80=95-5=10+70=70-30=( ) 想:從( )個十中減(2)我是合格的小醫(yī)生 (把正確的去 3 個十還剩()個十,就是()。 結(jié)果寫在括號里)100-40=( ) 想:從( )個十中減()去( )個十還剩( )個十,就是()。()四、拓展提高。(學(xué)有余力的學(xué)生()完成) 75()在( )里填上合適的數(shù)。四、思維訓(xùn)練10+30()想:還能填下面()里填什么數(shù)合適?10+30()想:還能填60-30 ()想:還能填60-30 ()想:還能填()想:還能填()想:還能填家長意見:請家長監(jiān)督孩子完成以上作業(yè),簽字:,謝謝您的配合。