幼兒教育：_大班社會(huì)優(yōu)秀教案認(rèn)識(shí)地球教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班社會(huì)優(yōu)秀教案認(rèn)識(shí)地球一、活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；2能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解；3能積極地參與活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件認(rèn)識(shí)地球三、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。（地球）(二)播放幻燈片，認(rèn)識(shí)地球的外形及特點(diǎn)今天我想請(qǐng)你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？”“你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方也是很美的？”請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見(jiàn)到美的東西總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐?，所以地球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？(三)了解地球正在遭受的種種危害1請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了總結(jié)：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？2出示頭飾，講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀!”(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?lái)？幼兒分兩組進(jìn)行比賽。“每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?！保ㄎ澹┗顒?dòng)延伸小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請(qǐng)你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數(shù)牟≈魏?，好嗎？?3 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班社會(huì)優(yōu)秀教案記住我的好朋友教學(xué)目標(biāo)1、找出自己的好朋友。2、把自畫(huà)像送給好朋友，表達(dá)依依惜別之情。環(huán)境與材料：1、幼兒會(huì)唱找朋友歌曲。2、照相機(jī)一部。一次備課1、游戲”找朋友”玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱找朋友。請(qǐng)一名幼兒站在圈內(nèi)，拍手、跑跳步找朋友。當(dāng)唱到”找到一位好朋友”時(shí)，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋友面前，互相做”敬禮、握手、用食指指自己和對(duì)方的胸膛”的動(dòng)作。當(dāng)唱到”再見(jiàn)”時(shí)，兩幼兒互換位置，游戲重新進(jìn)行。2、說(shuō)一說(shuō)，做一做請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)是自己的好朋友？小朋友們就要畢業(yè)了，大家從此就會(huì)分開(kāi)，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯(lián)系呢？好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）。互贈(zèng)電話(huà)號(hào)碼。制作名片送給好朋友。繪制自畫(huà)像送給好朋友。給好朋友簽名留念。小朋友們互換畫(huà)冊(cè)，簽名留念。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)