幼兒教育：_中班數(shù)學(xué)游戲活動教案游水果園教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班數(shù)學(xué)游戲活動教案游水果園【活動目標(biāo)】1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識常見的水果。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。2、車票若干：分別是數(shù)量(1、2、3、4)及顏色(紅、黃、藍(lán))的點子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號?！净顒舆^程】一、游戲：乘車(價值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點數(shù)對應(yīng)。)1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖乃麍@玩。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的位子吧。2、檢查是否坐對了。二、游水果園(價值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。)找水果寶寶1、師：水果園里有什么呀?2、數(shù)數(shù)地上的水果。摘水果1、示范：看看籃子上有什么?(數(shù)字)數(shù)字是幾表示只能摘幾個水果，蘋果桔子都可以。2、操作：按照籃子上的數(shù)字，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))摘水果放在籃子里。3、交流與檢查。裝水果盆1、示范：按水果盤上的要求裝水果。(如3蘋果、1蘋果2桔子等)2、操作，交流與檢查。三、游戲：乘車(價值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點數(shù)對應(yīng)。)交換車票乘車回家，及時糾錯。第 3 頁 共 6 頁中班數(shù)學(xué)游戲活動教案聰明的玩家【活動目標(biāo)】1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果?！净顒訙?zhǔn)備】1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過數(shù)字，并樂意用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）教具：分類底版，6以內(nèi)的實物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡（2）學(xué)具：聰明的玩家（分類底版，6以內(nèi)的各種實物卡片，相應(yīng)數(shù)（點）卡等）給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片）一樣多的放一起（6以內(nèi)不同排列形式的實物卡片）【活動過程】1、游戲?qū)耄私庥螒蛲娣?。?）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒用目測的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。（2）師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。（4）出示35的數(shù)卡，教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。2、小組操作活動。（1）介紹各組活動（有重點的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則）（2）小組活動與規(guī)則。第一、二組：聰明的玩家（能將6以內(nèi)的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點）卡）第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進(jìn)行6以內(nèi)實物的等量判斷）第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實物卡上的數(shù)量）（3）教師重點觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動。3、活動評價。（1）再出示房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。（2）引導(dǎo)幼兒知道：x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動物，數(shù)量是x的小動物都可以用數(shù)字x來表示等。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁