CLASSIFICATION 說說它們的名字生 物 的 俗 名 人 們 習 慣 使 用 的 名 稱 通 常 叫 做 。番茄 西紅柿甘薯 地瓜 英語德語西班牙語potatopapakartoffeln土 豆 的 名 字中文馬鈴薯 兩 種 被 稱 為 杜 鵑 的 生 物 俗名有何缺陷？地 區(qū) 和 語 言 的 不 同 ， 同 一 種 生 物 可 能 有不 同 的 俗 名 ， 會 引 起 生 物 名 稱 的 混 亂 和交 流 研 究 的 困 難12 俗 名 會 使 人 發(fā) 生 誤 解 俗名有何缺陷？地 區(qū) 和 語 言 的 不 同 ， 同 一 種 生 物 可 能 有不 同 的 俗 名 ， 會 引 起 生 物 名 稱 的 混 亂 和交 流 研 究 的 困 難12 俗 名 會 使 人 發(fā) 生 誤 解 在 中 國 ， 大 家 叫 我 ， 看到 我 ， 通 常 大 家 會 拿 起 拖 鞋 ，準 備 攻 擊 我 ！日 本 叫 我而 我 的 英 文 名字 是 。“我”叫？ 章 魚 鱷 魚 娃 娃 魚軟 體 動 物 爬 行 類 兩 棲 類 生物的學名 學 名 可 以 看 出 物 種 之 間 親 緣 關 系桃Prunus persica梅Prunus mume李Prunus salicina豹Panthera pardus獅 Panthera leo虎 Panthera tigris 第一章 根據生物的特征進行分類 第一節(jié) 腎蕨葫蘆蘚玉米油松紫菜豆角 腎蕨葫蘆蘚玉米油松紫菜豆角 1.所有植物都有種子嗎？2.種子的外面都有果皮包被著嗎？3.菜豆、玉米種子里的子葉數目一樣嗎？ 具有兩片子葉的植物是什么植物？具有一片子葉的植物是什么植物？4.所有植物的葉脈都一樣嗎？平行葉脈和網狀葉脈各有什么特點？5.所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？6.假根有什么作用？ 7.植物分類的依據是什么？ 腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵油松水綿 單子葉平行脈雙子葉網狀脈種子有果皮包被種子沒有果皮包被有種子有根無根（假根）無根有莖葉無莖葉無種子植 物A B C D E F 玉米向日葵油松腎蕨葫蘆蘚水綿單子葉平行脈雙子葉網狀脈種子有果皮包被種子沒有果皮包被有種子有根無根（假根）無根有莖葉無莖葉無種子植 物A B C D E F 植物有種子(種子植物)無種子種子有果皮包被（被子植物）種子無果皮包被（裸子植物）有根莖葉有莖、葉和假根無根莖葉C類植物（油松）一片子葉（葉脈為 平行脈）兩片子葉（葉脈為網狀脈）B類植物（向日葵）A類植物（玉米）D類植物（腎蕨）E類植物（葫蘆蘚）F類植物（水綿）A、B是被子植物類群中的，等級應低于C、D、E、F 3、有種子的植物可以分為哪些類群？4、無種子的植物可以分為哪些類群？可分為：裸 子 植 物 和 被 子 植 物。被子植物有分為只有一 片 子 葉的單子葉植物和有兩 片 子 葉的雙子葉植物?？梢苑譃椋涸?類 植 物 、 苔 蘚 植 物和 蕨 類 植 物 5、 你 能 否 把 上 述 植 物 的 所 屬 類 群 按 一定 順 序 （ 如 從 簡 單 到 復 雜 ） 排 列 ？按從簡單到復雜的順序排列為： 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 6、 通 過 上 面 的 資 料 分 析 ， 你 認 為 植 物 分 類考 慮 了 哪 些 特 征 ？考 慮 了 植 物 的 根 、 莖 、 葉 、 葉 脈 、子 葉 、 果 實 、 種 子 等 。 腎蕨藻類植物 葫蘆蘚苔蘚植物 玉米單子葉植物向日葵雙子葉植物油 松裸子植物蕨類植物水 綿小 結 植物的分類依據：根據植物的根、莖、葉、花、果實、種子的相似的地方和不同的地方進行分類。 植物從低等到高等進化的規(guī)律：生活環(huán)境-細胞-結構-水生到陸生單細胞到多細胞從簡單到復雜 練習：填空題 在植物所有的類群中，能產生種子的植物稱為_它又分為_和_；另一類則是_植物，靠_繁殖后代，它又分為_植物、_植物和_植物。 玉米、向日葵與松樹相比，前兩者種子外有_包被，所以稱為_植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內有_子葉，所以稱為_植物，而玉米則為_植物。種子植物裸子植物被子植物孢子植物孢子藻類植物苔蘚植物蕨類植物果皮被子兩片雙子葉單子葉 六 、 板 書 設 計第 六 單 元 生 物 的 多 樣 性 及 其 保 護第 一 章 根 據 生 物 的 特 征 進 行 分 類第 一 節(jié) 嘗 試 對 生 物 進 行 分 類嘗試對植物進行分類：1、 有 無 種 子 ： 種 子 植 物 和 無 種 子 植 物2、 種 子 外 有 無 果 皮 ： 被 子 植 物 和 裸 子 植 物3、 單 子 葉 植 物 和 雙 子 葉 植 物 4、 蕨 類 植 物 ： 有 莖 葉 分 化 ， 真 根5、 苔 蘚 植 物 ： 有莖葉分化，假根6、 藻 類 植 物 ： 無 莖 葉 分 化 七 、 課 后 反 思本 節(jié) 課 大 膽 創(chuàng) 新 ， 勇 于 開 拓 ， 收 到了 良 好 的 成 效 。 我 認 為 ， 作 為 新 課標 指 導 思 想 下 的 青 年 教 師 ， 要 率 先具 有 新 課 標 理 念 ， 領 悟 新 課 標 意 識 ，時 刻 走 在 浪 潮 的 尖 端 ， 才 能 給 予 學生 無 限 的 視 野 。 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征。分類的基本單位是種。生 物 分 類