第一單元第一單元第一單元 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理處理處理第2課 數(shù)據(jù)分析 下一張上一張 主要內(nèi)容23數(shù)據(jù)清單數(shù)據(jù)排序數(shù)據(jù)篩選1 下一張上一張 學(xué)習(xí)目標(biāo)v 1、知識目標(biāo)v理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。v 2、技能目標(biāo)v掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。v 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)v感受通過數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生垌要善于分析、判斷的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，并學(xué)會與他人分享信息資源。 下一張上一張 v上 節(jié) 課 我 們 學(xué) 習(xí) 了 SUM( )函 數(shù) ， 對 壓 歲 錢花 費(fèi) 統(tǒng) 計(jì) 表 及 同 學(xué) 們 上 一 學(xué) 期 的 成 績 做 了 一個(gè) 合 計(jì) 。 同 學(xué) 們 做 的 非 常 好 ， 那 么 我 們 想 找出 哪 一 位 同 學(xué) 的 花 費(fèi) 比 較 多 或 哪 一 位 同 學(xué) 的語 文 成 績 超 過 80分 怎 么 辦 呢 ？ 今 天 這 一 節(jié) 課我 們 通 過 學(xué) 習(xí) 第 二 課 ： 數(shù) 據(jù) 分 析 ， 來 完 成 這一 任 務(wù) 。 下一張上一張 一、數(shù)據(jù)清單(5分鐘)同學(xué)們仔細(xì)的閱讀課文第一部分的內(nèi)容數(shù)據(jù)清單及下面這張表格，討論任務(wù)一：1、什么是數(shù)據(jù)清單？2、數(shù)據(jù)清單有什么特點(diǎn)？3、每一個(gè)Excel數(shù)據(jù)表格是否都可以稱作數(shù)據(jù)清單？組 別文學(xué)類科技類教輔類藝術(shù)類其他一組15 9 22 2 3二組12 7 15 4 2三組10 11 20 4 5 四組11 12 14 3 3五組8 6 24 2 6六組13 6 15 1 4合計(jì)69 51 110 16 23下一張上一張返回 任務(wù)二：？同學(xué)們了解了數(shù)據(jù)清單，那么怎樣對一張數(shù)據(jù)清單進(jìn)行數(shù)據(jù)排序呢？同學(xué)們先根據(jù)課本上的內(nèi)容來分成四組討論。我 們 以 “ 各 小 組 上 交 圖 書 統(tǒng) 計(jì) 表 ” 為 例 說 明 一 下 步 驟 下一張上一張返回 選擇“選項(xiàng)”按鈕 選擇數(shù)據(jù)排序 選擇“選項(xiàng)”按鈕系統(tǒng)自動(dòng)以按排我們可以改成按行排序選擇排序的方向按行9為主要關(guān)鍵字，方向?yàn)檫f減，排序結(jié)果變成下面的圖：下一張上一張 下一張上一張 v根據(jù)前面的演示，同學(xué)們分組把“成績表”以及“壓歲錢統(tǒng)計(jì)表”來作一下排序；（5分鐘）v學(xué)生展示成果（15分鐘）任務(wù)三：刪去“各小組上交圖書統(tǒng)計(jì)表”第9行“合計(jì)”只顯示“文學(xué)類”和“科技類”數(shù)量都大于10的小組。刪去某一行或列，只要選擇相應(yīng)的行或列，單擊右鍵，選擇“刪除”“整行”即可 下一張上一張返回 單擊數(shù)據(jù)篩選數(shù)據(jù)清單的每個(gè)字段所在單元格的右下角都出現(xiàn)了一個(gè)下拉按鈕，如圖中所示選擇自定義，出現(xiàn)“自定義對話框”，如下： 下一張上一張 同學(xué)們用同樣的方法來完成對科技類條件的篩選。（5分鐘）學(xué)生展示成果。（10分鐘） 下一張上一張 這是對“文學(xué)類”和“科技類”篩后的結(jié)果下一張上一張 小結(jié) 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的分析，其中包括數(shù)據(jù)的排序和數(shù)據(jù)的篩選。無論是對數(shù)據(jù)的排序還是對數(shù)據(jù)的篩選，都要先對數(shù)據(jù)清單選中，然后執(zhí)行相應(yīng)的命令即可。 返回上一張