幼兒教育：_大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案拔根蘆柴花教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案拔根蘆柴花活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)整體舞蹈表現(xiàn)X  xx xx xx X  - ，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器隨樂(lè)進(jìn)行演奏。2、在教室演奏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果。3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、打擊樂(lè)器、圖譜；2、音樂(lè)拔根蘆柴花和化蝶；課件蘆葦活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)化蝶進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)歌曲柳樹(shù)姑娘1、有表情的唱。2、簡(jiǎn)單進(jìn)行兩聲部合唱。三、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的？有什么特點(diǎn)？2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞）3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門(mén)鈴）。4、出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。小狗      X    xx  X    xx 青蛙      xx    xx xx   xx小貓      X -  -  -X  -  -  -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？四、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。1、播放樂(lè)曲拔根蘆柴花，提問(wèn)：聽(tīng)完這首樂(lè)曲你有什么感受？2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受？教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽(tīng)的樂(lè)曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。五、出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。六、組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。（七）請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班音樂(lè)打擊活動(dòng)按規(guī)律演奏活動(dòng)內(nèi)容： 按規(guī)律演奏 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒按圖標(biāo)規(guī)律演奏樂(lè)器，并演奏出2/4、3/4、4/4節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。2、正確使用和演奏打擊樂(lè)器。3、培養(yǎng)幼兒輕拿輕放物品的良好習(xí)慣。活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)IBM中的打擊樂(lè)感興趣，與音樂(lè)教學(xué)有直接關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)：已初步了解三種節(jié)奏型的強(qiáng)弱規(guī)律。2、物質(zhì)：三種打擊樂(lè)器：鈴鼓、響板、碰鈴;音樂(lè)動(dòng)動(dòng)物卡片;圖標(biāo)三種活動(dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入：我們小朋友手里拿的是什么?今天我們學(xué)習(xí)按規(guī)律演奏樂(lè)器。二、展開(kāi)：1、出示圖標(biāo)：2/4方形、三角形、方形、三角形。幾種圖形?按什么規(guī)律排列?請(qǐng)小朋友看圖標(biāo)演奏樂(lè)器：方形用鼓、三角形用三角鐵和碰鈴。用幾種樂(lè)器演奏(帶領(lǐng)幼兒演奏)鈴鼓的聲音強(qiáng)還是三角鐵碰鈴的聲音強(qiáng)，一強(qiáng)一弱是幾拍子的節(jié)奏(2/4拍子的節(jié)奏)再演奏。用同樣的方法練習(xí)3/4、4/4、圖標(biāo)為：正方形、圓形、三角形;正方形、圓形、三角形、圓形。2、請(qǐng)幼兒拿出自己的音樂(lè)動(dòng)物卡片，請(qǐng)擺出兩拍子的節(jié)奏形式：大象、小雞。并請(qǐng)幼兒按這種節(jié)奏規(guī)律演奏出來(lái)。3/4、4/4的節(jié)奏練習(xí)方法同上，節(jié)奏形式：3/4：大象、小雞、小雞;4/4：大象、小雞、小羊、小雞。三、結(jié)束：請(qǐng)小朋友找出生活中有規(guī)律的事物、事情：小朋友天天上幼兒園;老師的帶班規(guī)律;我們一周做操的規(guī)律等等。教育幼兒要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)