幼兒教育：_幼兒園小班科學教案：電閃雷鳴教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒園小班科學教案：電閃雷鳴【活動目標】1、幼兒知道風、雨、雷、電是自然現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。【活動準備】1、課件：聲音電閃雷鳴2、課件：圖片雷電，下雨?！净顒舆^程】一、播放課件：電閃雷鳴1、教師游戲口吻：小朋友，我們一起來做個游戲好不好？請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細聽聽，然后說說聽到了什么聲音？2、幼兒聽聲音后，知道聽到的是風聲，雨聲，雷聲二、了解刮風、下雨，閃電、打雷是自然現(xiàn)象。1、出示圖片：雷電，下雨引導幼兒觀察圖片：你看到了什么？2、討論：（1）下雨天，我們應該注意什么？（2）打雷時，我們應該怎樣做？3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？三、教師引導幼兒總結(jié)在我們的生活里，天氣經(jīng)常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現(xiàn)象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。第 3 頁 共 5 頁幼兒園小班科學教案：螞蟻的觸角【活動目標】1、通過觀察螞蟻，了解螞蟻觸角的作用。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及思維能力?！净顒訙蕚洹?、：螞蟻的特征。2、圖片：螞蟻4?！净顒舆^程】一、螞蟻圖片引起興趣1、師：小朋友，看一看圖片上是誰呀？（螞蟻）你們知道螞蟻在干什么嗎？2、啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。二、課件演示：螞蟻的特征1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎？（讓幼兒互相議議）2、觀看課件演示，了解螞蟻的生長過程。卵蛹幼蟲螞蟻三、探究的問題：螞蟻的觸角有什么作用？1、幼兒討論（1）螞蟻的觸角有什么用？（2）螞蟻沒有觸角可以嗎？2、教師講解，螞蟻觸角的作用（1）螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。（2）這對觸角有兩種功能：一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進道路的地形起伏等情況。另一種是嗅覺作用，通過聞味進行識別。原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質(zhì)，叫做標記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子觸角，來聞著這條氣味路標前進，這叫做“氣味導航”。3、幫助幼兒記憶（1）沒有觸角就找不到家了。（2）沒有觸角就找不到吃的。4、游戲：螞蟻找食物。幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運糧食。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁