政法隊伍教育整頓專題黨課講稿：政法隊伍教育整頓要把握四個關系近日，中央政法委部署開展全國政法隊伍教育整頓試點工作，xx市及xx區(qū)、xx市及xx區(qū)、xx省xx市及xx市等x個市本級及x個縣（市、區(qū)）的有關政法單位，x所監(jiān)獄被列為試點單位。試點工作要求突出清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質“四項任務”，抓好學習教育、查糾問題、整改總結“三個環(huán)節(jié)”，全面推進正風肅紀反腐強警，加強革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設，為2021年在全國鋪開政法隊伍教育整頓工作開局探路。開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰(zhàn)線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待，意義重大、影響深遠。以試點工作為牽引，推動全國政法隊伍教育整頓，建設一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍，必須把握以下四組辯證關系。第一，政治建設與專業(yè)建設的關系。政法隊伍要履行好維護國家安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的使命任務，必須政治過硬、本領高強。政治過硬，強調的是政治建設必須到位，核心是旗幟鮮明堅持黨的領導。開展政法隊伍教育整頓，首先必須提高政法隊伍思想政治素質，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記系列重要指示和中央政法工作會議精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持全面從嚴管黨治警。本領高強，強調的專業(yè)建設必須到位，關鍵是要突出實戰(zhàn)、實用、實效導向，全面提升政法干警的法律政策運用能力、防控風險能力、群眾工作能力、科技應用能力、輿論引導能力，用縝密的法治思維、有效的法治方式與高超的業(yè)務水平讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義。在教育整頓試點工作中，政治建設與專業(yè)建設兩者不可偏廢，缺一不可。其中，政治建設決定了政法隊伍教育整頓的方向路線，涉及“為了誰、依靠誰、我是誰”這一隊伍建設的根本問題，政法隊伍必須擰緊思想上的“總開關”，始終做好政治上的“明白人”；專業(yè)建設決定了政法隊伍的立身之本。新形勢下，人民群眾對安全和公正的期待越來越高，要履行好職責使命，必須大力推進政法隊伍專業(yè)化建設，努力提高政法干警專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)履職能力。第二，“激濁”與“揚清”的關系。中央政法委明確，政法隊伍教育整頓是新時代政法戰(zhàn)線一場激濁揚清式的“延安整風”。“激濁”，就是要清除害群之馬、整治頑瘴痼疾。一方面，要在教育整頓中查到人，清查對黨不忠誠不老實的“兩面人”，徹查黑惡勢力“保護傘”，深查執(zhí)法司法腐??；另一方面，也要在教育整頓中查準事，尤其是干預司法、違規(guī)經商辦企業(yè)、違規(guī)參股借貸、違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等群眾反映強烈的問題。“揚清”，就是要弘揚英模精神、提升能力素質。一方面，要在教育整頓中大力弘揚政法英模精神，激勵和引領廣大政法干警忠誠履職、為民服務、擔當作為，在全社會展現(xiàn)政法隊伍的時代楷模、時代正氣、時代風采；另一方面，要在教育整頓中用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全警，強化對黨忠誠教育、宗旨教育、法治教育、紀律教育，引導政法隊伍始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致?！凹帷迸c“揚清”，是“破”與“立”的結合，是嚴管與厚愛的統(tǒng)一，是政法隊伍進一步營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)的必然舉措。無論是“激濁”還是“揚清”，都應當以“嚴”字立標，用“實”字正行，把全面從嚴管黨治警貫穿到隊伍整頓中，拿出實際行動，主動動真碰硬，試點單位要下“實功”，人民群眾才能得“實惠”。第三，自我革命與人民監(jiān)督的關系。政法隊伍教育整頓被稱為新時代政法戰(zhàn)線一場刮骨療毒式的自我革命。可以看到，黨的十八大以來政法隊伍建設的成效顯著，但也必須清醒認識到，政法隊伍中存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到完全解決，“四大考驗”“四種危險”依然復雜嚴峻。在這種形勢下，政法隊伍自我革命的精神不能懈怠，更不能有停一停、歇一歇的想法。政法隊伍要以此次教育整頓為契機，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高四個方面上下功夫，敢于直面問題、勇于修正錯誤。自我革命與人民監(jiān)督的關系并行不悖。對于政法隊伍存在的一些突出問題，人民群眾往往看得很清楚。政法干部初心變沒變、使命記得牢不牢，必須由群眾來評價、由實踐來檢驗。因此，政法隊伍教育整頓要多聽聽人民群眾意見，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。近年來，政法隊伍始終強調民本思維，要求從人民群眾最恨的事情、最怨的事情、最煩的事情抓起，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感，就是自我革命與人民監(jiān)督有機結合的體現(xiàn)。中國共產黨人從不諱疾忌醫(yī)，對于人民監(jiān)督，政法隊伍要有虛心接受的謙遜；對于自我革命，政法隊伍要有拿起手術刀革除自身病癥的勇氣。唯其如此，才能保證政法隊伍的肌體健康，才能在教育整頓中激發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力。第四，頂層設計與試點探索的關系。開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是貫徹落實習近平總書記關于加強政法隊伍建設重要指示精神的新任務?！芭e一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！表攲釉O計的重要性不言自明。百年未有之大變局下，中國的發(fā)展既面臨前所未有的機遇，也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，這是開展政法隊伍教育整頓的時代背景，也是政法隊伍搶抓機遇、迎接挑戰(zhàn)的時代要求。因此，頂層設計必須堅持問題導向，明確目標方向，發(fā)揮好頂層設計對于政法隊伍教育整頓全局性、系統(tǒng)性、協(xié)同性的指導意義。試點能否邁開步子、蹚出路子，直接關系政法隊伍教育整頓工作能否整體推進和有效落地。要發(fā)揮好試點對全局性改革的示范、突破、帶動作用，必須在試點中發(fā)現(xiàn)問題，在試點中剖析問題，在試點中解決問題，因此，試點單位在學習教育、查糾問題、整改總結三個環(huán)節(jié)中必須充分發(fā)揮基層的積極性、主動性、創(chuàng)造性，大膽試驗、大膽突破，不斷把試點引向深入?！吧舷峦邉?。”頂層設計與試點探索強調的是一種“自下而上”與“自上而下”的良性互動和辯證統(tǒng)一。就政法隊伍教育整頓來說，“以人民為中心”是兩者緊密結合的中介點，人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應是制定頂層設計的出發(fā)點，也是檢驗政法隊伍教育整頓成效的落腳點。