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《文言文練習(xí)題》PPT課件

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《文言文練習(xí)題》PPT課件

文言文練習(xí)題 黔之驢 黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下?;⒁?jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩依沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計(jì)之曰:“計(jì)止此耳!”因跳踉大,斷其喉,盡其肉,乃去。 字詞讀音v有好事者船載以入 好: ho 載:ziv慭慭然 慭:ynv虎大駭 駭:hiv以為且噬己也 噬:shv稍近益狎 狎:xiv因跳踉大 踉:ling hn 重點(diǎn)字詞語(yǔ)句 黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下。虎見(jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩依沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計(jì)之曰:“計(jì)止此耳!”因跳踉大,斷其喉,盡其肉,乃去。 黃鶴樓 州城西南隅,有黃鶴樓者,圖經(jīng)云:“費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返( )于此,遂以名樓?!笔铝猩裣芍畟?,跡存述異之志,觀其聳構(gòu)( ),高標(biāo)( ),上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,四( )霞敞;坐窺井邑,俯拍云煙:亦荊吳形勝之最也。 翻譯下列語(yǔ)句。觀其聳構(gòu)( ),高標(biāo)( ) 重檐翼館,四( )霞敞 亦荊吳形勝之最也。 在文中,作者認(rèn)為黃鶴樓“亦荊吳形勝之最也”的根據(jù)是什么? 用文中原句填空在文中, 刻畫(huà)了黃鶴樓的整體形象; 對(duì)樓的建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行了具體描寫(xiě); 寫(xiě)出了作者的登樓感觸。 于園 于園在瓜州步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門(mén)鑰不得出。葆生叔同知瓜州,( )余往,主人處處款之。 園中無(wú)他奇,(奇在磊石)。前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實(shí)奇。后廳臨大池,池中奇峰( ),陡上陡下,人走池底,仰視蓮花反在天上,以空奇。臥房檻外,一壑旋下如( )纏,以幽陰( )奇。再后一水閣,長(zhǎng)如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥(niǎo)( ),如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無(wú)憾矣。 愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人;牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 作者把“蓮”喻君子,那么君子是什么樣的人呢? “陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”,“世人甚愛(ài)牡丹”,為什么作者“獨(dú)愛(ài)蓮”? 作者把“蓮”喻君子,那么君子是什么樣的呢? 不隨時(shí)俗、潔身自好、豁達(dá)正直、志潔行廉、決不阿諛?lè)畛?、端莊嚴(yán)肅、德聲遠(yuǎn)播的 “陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”,“世人甚愛(ài)牡丹”,為什么作者“獨(dú)愛(ài)蓮”? 作者托物言志,在蓮中寄予了自己向往美好理想,追求高尚情操,仰慕正直人格的進(jìn)步思想與優(yōu)美情趣。

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