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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀游戲教案《老鷹捉小雞》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀游戲教案《老鷹捉小雞》 游戲目的：培養(yǎng)幼兒靈活躲閃的能力。 游戲方法： 一幼兒扮”老鷹”，其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮”母雞”，張開兩臂，后面幼兒扮”小雞”，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。 游戲開始，”小雞”們一起念兒歌，念畢，”老鷹”立即捕捉隊(duì)尾的”小雞”，”母雞”張開雙臂盡力保護(hù)”小雞”，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))”小雞”隨著”母雞”左右移動(dòng)，靈活地躲閃，不讓”老鷹”拍到?！毙‰u”如被捉到，即離開現(xiàn)場(chǎng)?！崩销棥弊降饺种换蛩姆种坏摹毙‰u”后，調(diào)換角色。游戲重新開始。 游戲規(guī)則： ”老鷹”和”母雞”不得碰到對(duì)方的身體。 建議： 此游戲適合大班幼兒。 附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。 老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當(dāng)小菜。 小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。 第 2 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀游戲教案《老鼠鉆風(fēng)箱》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。 2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。 3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一定范圍的空曠場(chǎng)地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。 【活動(dòng)過程】 一、熱身運(yùn)動(dòng) 熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。 二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲 1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出?！柏垺闭驹陲L(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng)，當(dāng)大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。 2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。 師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣?老鼠逃跑有什么好辦法嗎? 3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。 師：這次你們碰到了什么問嗎?捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎? 師：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮碓囋嚒? 三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱” 四、放松活動(dòng) 師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。 游戲規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁