幼兒教育：_小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案詳案好餓的毛毛蟲教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案詳案好餓的毛毛蟲設(shè)計(jì)意圖：本班幼兒活潑好動(dòng)、愛玩，并樂(lè)于在玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，對(duì)數(shù)、和一一對(duì)應(yīng)的概念和都有了些零碎的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)和游戲非常感興趣。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在游戲的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增強(qiáng)活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)毛毛蟲。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)。2.能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)幫助毛毛蟲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡(1-5)實(shí)物卡與幼兒人數(shù)相等，毛毛蟲貼畫、音樂(lè)、食譜活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄何沂强鞓?lè)的毛毛蟲我是快樂(lè)的毛毛蟲，扭扭屁股，拍拍肩，一二一二做游戲，毛毛蟲真快樂(lè)!二、尋找食物感知5以內(nèi)的數(shù)量你們肚子餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。(一)媽媽找到了什么?有幾個(gè)?(一個(gè)蘋果) 啊嗚吃了它(二)你找到是黃梨呀，看看有幾個(gè)? (教案.出自：屈老師.教案網(wǎng)) (兩個(gè)梨)(三)這紫色的是什么?數(shù)數(shù)有幾棵? (三個(gè)李子)(四)出示草莓：瞧，這又是什么呀?伸出小手指一起來(lái)數(shù)一數(shù)?(四個(gè)草莓)(五)出示桔子：這圓圓的又是什么呢?有幾個(gè)桔子?伸出小手指一起來(lái)數(shù)一數(shù)?三.給數(shù)字寶寶找朋友四、嘗試食物和點(diǎn)子的匹配，幫毛毛蟲制定食譜計(jì)劃。(一)觀看課件好餓的毛毛蟲師：對(duì)呀毛毛蟲肚子好疼呀，現(xiàn)在我們就來(lái)幫毛毛蟲制定一份食譜計(jì)劃吧。一個(gè)圓點(diǎn)表示第一天，看看它跟哪張水果數(shù)量一樣多?第一天它吃了一個(gè)紅紅的蘋果(將蘋果圖片對(duì)應(yīng)貼入操作卡上)那么第二天呢?毛毛蟲該吃什么?(二)幼兒進(jìn)行操作，老師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。選好的孩子可以先貼到展板上，送給毛毛蟲。(三)分享食譜計(jì)劃，體驗(yàn)幫助毛毛蟲的樂(lè)趣。孩子們，我們給毛毛蟲的食譜計(jì)劃，都做對(duì)了嗎?一起來(lái)看看。(要是有錯(cuò)誤，請(qǐng)幼兒上前操作改正)你們真棒，不僅幫毛毛蟲找到了好吃的食物，還給它做了食譜計(jì)劃，瞧，它呀可開心了。五、結(jié)束活動(dòng)：毛毛蟲變蝴蝶感受快樂(lè)第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案吸鐵石找朋友【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與了解吸鐵石，知道它能將鐵制品吸住。2、愿意進(jìn)行探究活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)手操作能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】餅干鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意每組一籃;人手一塊磁鐵。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示餅干盒，問(wèn)幼兒“這是什么?”故作神秘跟幼兒說(shuō)“今天老師給大家來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，老師不用手指抓餅干盒,只要把手放在盒面上,盒子也會(huì)跟著老師的手慢慢地起來(lái)!”1、請(qǐng)個(gè)別幼兒試試?yán)蠋熥龅哪g(shù)2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師手中的吸鐵石二、認(rèn)識(shí)吸鐵石1、請(qǐng)幼兒看，各種吸鐵石圖片，讓幼兒知道它們都是吸鐵石。2、請(qǐng)幼兒幫吸鐵石找朋友，老師出示回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意讓大家認(rèn)識(shí)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)它們誰(shuí)愿意和吸鐵石做好朋友。三、幼兒操作1、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。教師引導(dǎo)幼兒用吸鐵石與每個(gè)小玩意親一親，看看會(huì)不會(huì)粘在一起。2、提問(wèn)總結(jié)：你們找到的吸鐵石的好朋友都有誰(shuí)?它們都是用什么做的?你們?cè)趺粗浪俏F石的好朋友?總結(jié)：原來(lái)吸鐵石的朋友都是用鐵做的。那我們把吸鐵石的好朋友放在盒子里，我們送給吸鐵石。3、請(qǐng)幼兒拿吸鐵石到教室里找一找，教師里哪些物品可以被吸鐵石吸住?總結(jié)：你們?cè)诮淌依镎业降拇盆F的好朋友都是誰(shuí)?它們是用什么做的?活動(dòng)延伸：我們家里也有很多吸鐵石的好朋友，回家和爸爸媽媽一起找一找，明天來(lái)幼兒園告訴老師和小朋友。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)