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1、 2019 年小學二年級語文教案《愉快的春游》 1、能看圖說說老師和同學們到哪里去春游，公園里的景色怎樣和 同學們是怎樣活動的。 2、能說說自己班里的春游活動。 教學重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣的活動的說清楚。 教學難點：連貫說幾句話。 教學準備：課件。 教學時間： 1 課時 教學過程： 一、揭題。 啟發(fā)談話，揭示課題。 春天到了，學校里組織了春游活動。這節(jié)課，我們先來說說丁丁和

2、冬冬的學校里組織的春游活動。 今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春游》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。 二、看圖說話。 1 / 4 1、仔細看圖 ⑴、什么時候，天氣怎么樣？老師和同學們到什么地方去春游？ 心情怎樣？ ⑵、指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到（ ）公園去春游，他們可高興了。） 2、來到公園，同學們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真 美。）

3、 3、從哪里看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿 上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。） 4、把前面的兩部分連起來說一說。 自由說、指名說、評議、同桌互說。 5、春天的景色這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？ （每個同學們選說一個內(nèi)容） [ 同學們的心情怎樣？ ] 6、指名說： 2 / 4

4、 花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。 湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。 假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。 湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。 7、把愉快的四項活動連起來說一說。 三、把三部分內(nèi)容連起來說。 自由說、指名說、評議、再指名說、同桌互說。 小結(jié)：同學們的歌聲、笑聲充滿了整個公園，春游是多么

5、愉快。 四、說說班里春游活動的情況。 1、什么時候，我們到什么地方去干什么？ 2、春天的景色怎樣？ 3、同學們是怎樣愉快的活動的？ 3 / 4 （教師及時糾正不確切的說法和語法。） 4 / 4