小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告育賢小學(xué)位于山西省陽泉市郊區(qū)蔭營鎮(zhèn)東、 西垴兩村交界處， 學(xué)校由東、西垴兩村共同出資興建，于 xx 年 10 月份交付使用，占地面積 10630 平方米，建筑面積 1680 平方米， 200 米標(biāo)準(zhǔn)操場。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 6 個，在校學(xué)生人數(shù) 87 人，學(xué)校有專任教師 11 人。一年來，我校以“凸顯書法特色， 積淀翰墨文化， 打造教育品牌” 的辦學(xué)理念，努力打造翰墨飄香校園文化 ,積極探索以書法育人的教育特色，圍繞特色開展各類育人、教學(xué)活動，努力實現(xiàn)“以字育德 ,以字啟智 , 以字健體 ,以字益美，以字立志”的教育目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)特色進一步顯現(xiàn)，書香校園建設(shè)初具規(guī)模， 全校師生的整體書寫能力和書寫水平， 大幅度提升并能進行簡單的創(chuàng)作。學(xué)校承辦了多次的區(qū)級書法研討活動，學(xué)校聲譽大增，學(xué)校的教育、教學(xué)工作不斷有新突破、 不斷有新亮點，不斷有新驚喜。一、自查自評得分情況基礎(chǔ)指標(biāo) 800 分項目一、資源配置 100 分二、校本管理 260 分三、隊伍建設(shè) 140 分四、教育水平 300 分小計小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告基礎(chǔ)指標(biāo)自查得分100 分260 分133 分300 分793 分重點工作 100 分項目五、快樂大課間 20 分六、校園文化建設(shè)20 分七、無煙學(xué)校創(chuàng)建20 分八、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 20 分九、問題整改20 分小計小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告重點工作自查得分20 分20 分20 分20 分20 分100 分自主發(fā)展 100 分項目十、亮點工作十一、特色建設(shè)小計自主發(fā)展自查得分50 分50 分100 分調(diào)節(jié)指標(biāo) 30 分項目十二、獎勵指標(biāo)分小計綜合獎單項獎小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告調(diào)節(jié)指標(biāo)自查得分20828 分自查得分1021 分二、督導(dǎo)評估指標(biāo)達標(biāo)情況（一）重點工作完成情況1.快樂大課間 (20 分)學(xué)校樹立了教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，為確保學(xué)生每天1 小時的“快樂大課間”落到實處，結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的要求，學(xué)校制訂了大課間活動計劃和實施方案，成立了以校長為組長，政教主任、教導(dǎo)主任、體育教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組， 并制訂學(xué)校大課間活動方案。 每天上午二節(jié)課后的半小時快樂大課間活動已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線，集健身、娛樂、文化于一體， 融合了校園寫字韻律操、 廣播體操、游戲、體育項目等活動，孩子們在歡快的音樂聲中，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。各項活動深受學(xué)生喜愛，大家在歡快的活動中鍛煉了身體，融育智、育德于健體之中，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。而下午二節(jié)課后的半小時，則主要圍繞“學(xué)校寫字特色”展開，每個學(xué)生都在古典的音樂中，練習(xí)書法，教師進行專門指導(dǎo)，學(xué)生徜徉在書法的海洋中。2.校園文化建設(shè)（20 分）小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告學(xué)校的文化 建 持 穿寫字育人特色， 遵循四品即 “品德高尚、品味高雅、品行端正、品 卓越”的原 ，注重校園文化的潛移默化作用，充分利用校園的 壁，櫥窗，畫板等，介 法常 ，并將 代名家、 名 及其特點作一一介 ， 學(xué)生在校園內(nèi)隨 隨地感受到 法的魅力， 引 學(xué)生在 法的 中遨游，在民族的文化中沉醉，激 學(xué)生寫好字的欲望。力爭 學(xué)校的每面 壁散 光彩， 學(xué)校的每個角落溢 墨香，耳濡目染， 學(xué)生在淡淡的墨香中熏陶、成 3.無煙學(xué)校 建（20 分）學(xué)校制定了無煙學(xué)校 建 施方案， 確定了 ， 行了 分工，并制定了相關(guān)制度， 在全校 生中開展吸煙有害健康教育，并充分利用校園廣播、班 會 學(xué)生 行教育，并開展了“告 吸煙，拒 吸煙”活 ，教 學(xué)生 名。 在校園醒目位置 禁煙 志，告 教 學(xué)生及外來人 吸煙有害健康， 入校園禁止吸煙。4. 準(zhǔn)化學(xué)校建 （20 分）學(xué)校立足 ， 制定了 準(zhǔn)化學(xué)校建 施方案， 教 行了 位 培 ，裝 完善了各 用教室，做到了各科室有 人 ，各 、明 、制度 全，逐步完善了相 的檔案，符合 準(zhǔn)，器材 器上架入柜并投入使用， 利通 區(qū) 準(zhǔn)化學(xué)校 收。（二） 整改(20 分) 上次督 估提出的 ， 學(xué)校 通 整理、 研 解決改 的 法， 在均已整改：小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告1.教育保障：沒有通過區(qū)園林化驗收、教學(xué)儀器不達國家二類、音樂、美術(shù)器材有短缺。 整改措施：學(xué)校重新整修了教學(xué)用房， 大門，更換了新鍋爐，重新設(shè)置了各專用教室，完善了儀器設(shè)備，通過了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收。重新綠化了校園，設(shè)置了花壇，栽種了冬青以及柏樹和花草，學(xué)校達園林化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2.隊伍建設(shè)：校長無培訓(xùn)證、無論文。整改：由于校長調(diào)整，這塊仍沒有達標(biāo)。3.校本管理方面：學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合實踐、課堂、檔案等存在不規(guī)范現(xiàn)象。整改措施：以寫字育人特色開展了系列活動，從系列化、主題化、主體化著手， 以寫字為突破口來規(guī)范師生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校天天有檢查、周周有評比、月月有頒獎。綜合活動凸顯墨香育人，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于骨干教師的培養(yǎng)，我們修訂了培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)的措施，促進了骨干教師成長。學(xué)校依據(jù)區(qū)檔案設(shè)置要求，重新規(guī)范了檔案的整理。3.重點工作：我校走以寫字育人的特色育人道路，重新制定了寫字育人方案，嚴(yán)格落實，邊實踐邊反思邊改進，現(xiàn)已總結(jié)提煉出了“3146”寫字育人創(chuàng)建工作策略、 “456”機制運行體系、“四步一環(huán)”寫字教學(xué)模式、“三度四適” 寫字教學(xué)法、“ 四三四”讀帖常規(guī)、“343”習(xí)字技巧、“六位一體”筆感練習(xí)等理論支撐和實際操作經(jīng)驗。并且全校師生形成了動筆即練字，檢查即批閱，全員參與，對比提高，分層培養(yǎng)的模式。師生精神面貌煥然一新，提升了凝聚力，增強了戰(zhàn)斗力，形成了比、學(xué)、 趕、幫、超的學(xué)習(xí)和工作氛圍，師生文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告教風(fēng)及習(xí)慣變化了。 學(xué)校在預(yù)防學(xué)生近視率方面制定了相關(guān)措施， 保證了學(xué)生在校一小時的鍛煉時間， 并通過寫字特色活動規(guī)范了學(xué)生的“雙姿”，學(xué)生近視率逐年降低，現(xiàn)在控制在了 5%。（三）自主發(fā)展項目（20 分）亮點特色工作以字啟智養(yǎng)習(xí)慣墨香育人促發(fā)展（四）主要指標(biāo)完成情況1.資源配置（100 分）（1）基礎(chǔ)設(shè)施（40 分）我校現(xiàn)有 6 個年級，學(xué)生總數(shù)為 87 人，學(xué)校主體建筑為二層教學(xué)樓，占地面積為 10630 ，建筑面積為 1680 ，生均占地面積為 122.18 ，生均建筑面積為 19.31 。學(xué)校的操場有環(huán)形跑道 200 米，直跑道 60 米。有單獨的實驗儀器室、微機室、衛(wèi)生室、音樂室、書法美術(shù)室、體育器材室等專用教室。專用教室配備達到了標(biāo)準(zhǔn)要求。（2）圖書資料（20 分）圖書報刊雜志數(shù)量共1972 冊，生均圖書 22 冊，每年訂閱報刊雜志 22 種，滿足了師生的閱讀需求，通過了二級圖書館的驗收。（ 3）儀器設(shè)備 （40 分）學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備達國家配備標(biāo)準(zhǔn)， 儀器完好率和使用率達到了 95.5%。完善了各專用教室的配備，通過了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收。2.校本管理（260 分）（ 4）依法治校 （50 分）學(xué)校嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，實行新的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告全所有課程，開足課時，教材選用嚴(yán)格按照規(guī)定進行訂閱，保證學(xué)生在校時間不超過 6 小時，每日課外活動時間達到了 1 小時以上。嚴(yán)格按要求布置作業(yè)， 1、2 年級不布置課外作業(yè)， 3-6 年級作業(yè)量不超過1 小時，使學(xué)生在學(xué)?？鞓烦砷L。學(xué)校不分設(shè)重點班，不按學(xué)生成績排座，做到了節(jié)假日不補課。學(xué)校師生滿意率達到 100%。(5)安全管理 （40 分）一年來學(xué)校沒有任何危害師生的安全事件， 學(xué)校校舍的安全隱患現(xiàn)已排除，學(xué)校安全制度健全，責(zé)任明確，執(zhí)行規(guī)范，將安全教育統(tǒng)一占用校本課時進入課堂，每周一節(jié)校本綜合教育課，有教案，有評價，無任何安全隱患，無教師上訪事件發(fā)生，安全事故發(fā)生率為0。(6)經(jīng)費管理 （20 分）學(xué)校財務(wù)工作制度健全、管理規(guī)范?，F(xiàn)在執(zhí)行聯(lián)校財務(wù)代帳，學(xué)校專人負(fù)責(zé)收支報賬的運行機制， 有科學(xué)的財務(wù)預(yù)算， 經(jīng)費使用符合政策要求，?？顚Ｓ?，無亂收費現(xiàn)象，各項惠民政策落實及時、 到位。(7)教育管理 （70 分）學(xué)校學(xué)籍管理符合規(guī)定，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)規(guī)范齊全。并且實現(xiàn)了電子化管理。學(xué)校無學(xué)籍學(xué)生存在。學(xué)校積極開展“四育教育” 、“人生夢想”、“四好活動”等育人活動，積極研究寫字藝術(shù)教育與學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系， 以學(xué)校寫字特色為載體，以“好習(xí)慣在這里養(yǎng)成，好人生在這里奠基”為德育活動主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成育賢德育特色，達到“端正寫字，方正做人”的理想目標(biāo)，在區(qū)思政科的全面育人檢查中受到小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告好評。對學(xué)生實行個性化， 等級制的科學(xué)性綜合素質(zhì)評價，不僅僅考查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行過程性的、 多元化的評價。學(xué)校校園文化建設(shè)凸顯“端端正正寫字、堂堂正正做人”的辦學(xué)理念，營造了濃郁的寫字教育氛圍。力爭讓學(xué)校的每面墻壁散發(fā)光彩，讓學(xué)校的每個角落溢滿墨香，校園文化濃厚，校園環(huán)境干凈、整潔。(8)教學(xué)管理（50 分）學(xué)校教學(xué)管理抓實了一條主線：即“123”教學(xué)管理主線：一個中心、兩個優(yōu)化、三級監(jiān)控的教學(xué)管理體系，以“寫字促習(xí)慣養(yǎng)成”為主抓手繼續(xù)改進和健全各類教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制， 注重過程性的管理 , 重點抓好落實。 教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格落實區(qū)教研室的要求， 根據(jù)環(huán)節(jié)監(jiān)控要求，每月有重點地進行客觀、課堂教學(xué)合格率達到 100%。教導(dǎo)主任學(xué)年聽課達到 104 節(jié)。學(xué)校開展了“一點兒式”校本教研活動，每周一次的教研活動雷打不動， 從教學(xué)中存在的小問題入手，以習(xí)慣養(yǎng)成為研究的主要內(nèi)容，做到了有主題、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校積極開展了書法、美術(shù)、體育、文藝、閱讀等課外活動，保證學(xué)生人人都參加課外活動，保證有輔導(dǎo)教師，有場地進行活動。除此之外，每天上午9:50-10:20 的快樂大課間活動和下午3:30-4:10 的課外寫字活動保證了學(xué)生在?；顒訒r間不少于1 小時，使學(xué)生在學(xué)校全面健康的成長。(9)行政工作（30 分）小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告學(xué)校有明確的學(xué)校章程，崗位責(zé)任制、工作制度、各室規(guī)章制度健全，并能有效進行監(jiān)控， 使各項制度落到實處。學(xué)校有詳細的年度計劃，能有效實施。檔案管理規(guī)范，分類合理。學(xué)校能夠網(wǎng)上收取各種資料并及時回復(fù)。積極向區(qū)教育網(wǎng)投稿。3.隊伍建設(shè)（133 分）(10)校長 （28 分）校長白小麗，本科學(xué)歷， xx 年 9 月剛剛上任， 尚未參加校長崗位培訓(xùn)。校長管理理念新，改革意識強，善于鉆研業(yè)務(wù)理論。本學(xué)年校長加大了深入課堂、深入師生的力度，以身作則，狠抓教學(xué)。任教六年級科學(xué)，聽評課共 59 節(jié)，學(xué)習(xí)筆記達 11000 多字，教學(xué)講座 2 次，公開課 2 次，積極參與校本教研活動，并承擔(dān)了課題寫字教學(xué)的育人功能的方案制定和研究工作。(11)班子 （40 分）學(xué)校有一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、管理有方、團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻的管理隊伍。 學(xué)校的各項工作得到全面而有效的開展，使學(xué)校的管理工作規(guī)范、有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強的團隊精神，能帶領(lǐng)全體教師積極參加區(qū)鎮(zhèn)組織的各項活動，而且做到廉潔自律， 社會反映良好。(12)教師隊伍（65 分）學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，對教師的政治思想道德建設(shè)常抓不懈，每月組織一次政治學(xué)習(xí)， 學(xué)校嚴(yán)格落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，并組織教師進行了承諾，教師們嚴(yán)格自律，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告從不體罰或變相體罰學(xué)生，無違法亂紀(jì)行為，無任何教學(xué)事故，無利用節(jié)假日組織學(xué)生有償補課現(xiàn)象，無向?qū)W生家長索取和收受財務(wù)現(xiàn)象，形成了良好的師德創(chuàng)優(yōu)群體，受到了上級和家長的好評。李富梅老師和馬海娣老師被評為區(qū)鎮(zhèn)師德標(biāo)兵 .學(xué)校制定了教師專業(yè)化發(fā)展計劃， 骨干教師培訓(xùn)計劃， 建立了校本教研和培訓(xùn)制度， 并加強青年教師的培養(yǎng)， 確立張佳老師為培養(yǎng)對象，名師數(shù)量和去年一樣。專任教師參加繼續(xù)教育達 100%，教師全部參加了計算機培訓(xùn)。 學(xué)校保障了教師 1 小時的體育活動時間， 每年都組織教師體檢，體檢率達 100%，提高了教師的福利待遇。學(xué)校不單純以教學(xué)成績評價教師， 主要包括教師師德、 教學(xué)過程、經(jīng)驗總結(jié)、教科研活動及教學(xué)成績等多方面的內(nèi)容。4.教育水平（300 分）（ 13）普及指標(biāo) （40 分）學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均達 100%。（ 14）健康指標(biāo) （30 分）思想道德合格率100%，健康達標(biāo)率達100%，近視率控制在了5%。（ 15）教學(xué)質(zhì)量 （150 分）在學(xué)科抽考中，學(xué)科及格率、優(yōu)秀率和平均分都名列前茅，教學(xué)成績優(yōu)秀穩(wěn)步提升， 連續(xù) 2 年被評為區(qū)教學(xué)工作先進集體。學(xué)校沒有學(xué)困生。（16）藝術(shù)教育（20 分）小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告全校學(xué)生人人都能唱會畫，會跳繩、跑步，并且能積極參加各項活動，取得了較好的成績。（17）實驗教學(xué)（20 分）學(xué)校演示實驗開出率100%，分組實驗開出率達到了95%。（ 18）科技創(chuàng)新 （15 分）積極參加區(qū)組織的科技創(chuàng)新大賽，有 23 人次獲得獎項，學(xué)校榮獲了科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。學(xué)校共收集了 58 篇小論文，小報告。（ 19）行為習(xí)慣 （15 分）學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，學(xué)生行為文明，習(xí)慣良好。（ 20）快樂指數(shù) （10 分）學(xué)生快樂指數(shù)高，非常愿意到校。三、存在問題及整改措施存在的問題1.校園在綠化美化上還需要改善。2.教師年齡老化嚴(yán)重，在教師的培養(yǎng)上需要進一步改進。整改措施1.精心設(shè)計，加大投入，美化綠化校園。2.想盡一切辦法，招聘年輕教師，充實教師隊伍，加大對教師隊伍的培訓(xùn)力度。學(xué)校的工作千頭萬緒， 我們將以深化寫字特色教育，吸收傳統(tǒng)教育精華，融入現(xiàn)化教育思想，就現(xiàn)今存在的問題和困惑，做針對性地改進，相信我們一定會抓住機遇，發(fā)展自己，超越自己，擴大亮點，小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告彰顯特色，打造高品質(zhì)的育賢教育。內(nèi)容僅供參考