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1、正五邊形對角線有多少 　　在初高中數(shù)學(xué)中，正五邊形一直是不可缺少的，同學(xué)們是否知道正五邊形對角線有多少條呢。以下是由編輯為大家整理的“正五邊形對角線有多少”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　正五邊形有5條對角線。五條長度相等的線段，首尾相連構(gòu)成的一個封閉形狀且內(nèi)角相等的平面圖形叫正五邊形。正五邊形每個角均為108，每條邊長度相等。 　　五邊形共有幾條對角線 　　五邊形一共5個頂點，從某一點出發(fā)，除去這個點，以及兩側(cè)相鄰的兩個點，還有5-1-2=2個點可以連接對角線。一共5個頂點，從這5個頂點出發(fā)都可以連接5個對角線，但每一條對角線都被重復(fù)畫了一次，所以共有對角線5*(5-1-2)/2=5

2、條。如果是n邊形，總共的對角線條數(shù)：n(n-3)/2條。 　　正五邊形介紹 　　五條長度相等的線段，首尾相連構(gòu)成的一個封閉形狀且內(nèi)角相等的平面圖形叫正五邊形。正五邊形每個角均為108，每條邊長度相等。正五邊形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形，但不是中心對稱圖形。 　　一、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　好習(xí)慣是取得優(yōu)秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習(xí)慣呢? 　　1.勤奮 　　手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(練習(xí))、多總結(jié)(知識總結(jié)、方法總結(jié)). 　　眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本. 　　耳勤：聽講仔細(xì). 　　嘴勤：多問，有問題及時解決，不留后患. 　　腦勤：多想，對

3、知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個為什么? 　　其中最重要的是動手和動腦。 　　2.深入 　　對所學(xué)的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來的?解題中怎么使用?對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的?哪種方法更好? 　　“會”有不同的層次： 　　知識：知道→理解→記住→會用→推廣 　　解題：會做一道題→會做一類題→靈活運(yùn)用和創(chuàng)新 　　3.嚴(yán)謹(jǐn) 　　數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。知識要嚴(yán)謹(jǐn)，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。不嚴(yán)謹(jǐn)，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。 　　4.其他 　　(1)戒掉惡習(xí)：網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等，要把它們變成學(xué)習(xí)工具。 　　(2)不找

4、借口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學(xué)、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因，不利于解決實際問題。 　　忠告：學(xué)習(xí)是自己的事情，任何人都不能包辦代替!家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養(yǎng)，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。 　　所以，作為學(xué)生，要認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的地位;作為家長，要注意你主要應(yīng)該做的是調(diào)動孩子的積極性，孩子自己動起來了，才會有好的成績。 　　二、好基礎(chǔ) 　　1. 基礎(chǔ)知識要扎實，想提分必須有本錢 　　舉個不太恰當(dāng)?shù)睦樱@就象經(jīng)商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元

5、的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學(xué)習(xí)成績有大的提高，必須要有扎實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎(chǔ)，提高100%，才到40分 　　三、好方法 　　1.預(yù)習(xí)很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，還是提高自學(xué)能力的好方法。 　　2.聽講有學(xué)問：聽分析、聽思路、聽?wèi)?yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。 　　3.做好錯題本：每個會學(xué)習(xí)的學(xué)生都會有。最好再加個“好題本”。發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學(xué)習(xí)效果都不好。 　　4.用好課外書：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學(xué)習(xí)的替代品。 　　5.注意總結(jié)和反思：知識點、解題方法和技巧、經(jīng)驗和教訓(xùn) 　　6.接受數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)：要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高，才能看得遠(yuǎn) 。