《高校支部書(shū)記對(duì)照檢視材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高校支部書(shū)記對(duì)照檢視材料（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

高校支部書(shū)記對(duì)照檢視材料 按照縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，我對(duì)照《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》，進(jìn)行了對(duì)照檢視，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和不足。具體如下： 一、自身存在的突出問(wèn)題 （一）對(duì)照《黨章》方面。 對(duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)雖然知道但沒(méi)有完全做到，在踐行入黨誓言上存定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺(jué)，存在等人催收、不能按及時(shí)繳納的問(wèn)題。再如，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模作用不夠。。 （二）對(duì)照《準(zhǔn)則》方面。 能夠堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)覺(jué)在思想上增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，但實(shí)事求是地講，在貫徹上級(jí)決策時(shí)有打折扣、搞變通的現(xiàn)象，在執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度上仍有欠缺。??? （三）對(duì)照《條例》方面。 一是工作落實(shí)不到位。領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，心理上是想把工作干好，干的盡善盡美，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。但在實(shí)際操作中，在工作的用心上還有所欠缺，存有惰性，導(dǎo)致工作落實(shí)上的不到位。 二是工作激情不足。干事創(chuàng)業(yè)的精神不強(qiáng)，工作激情有所減弱。對(duì)工作中遇到的一些急、難問(wèn)題，有畏難情緒，遇到問(wèn)題繞道走，缺乏逢山開(kāi)路、過(guò)河架橋的勇氣與意志，打“硬仗”、啃“硬骨頭”的精氣神不足。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 深入分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點(diǎn) 一是在學(xué)習(xí)黨章上深思細(xì)研不夠，違守黨章的自覺(jué)性和主動(dòng)性欠缺。習(xí)近平總書(shū)記指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。 二是對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，在提高自身的政治能力和政治本領(lǐng)上有所欠缺。黨的十九大報(bào)告指出:“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。”。 三是發(fā)揚(yáng)自我革命精神不夠，欠缺自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。（四）紀(jì)律意識(shí)松弛。對(duì)照黨章黨紀(jì)要求，發(fā)現(xiàn)自己有些方面做得不夠好，沒(méi)有嚴(yán)格以黨章來(lái)檢視自己的思想行為。在中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，自己也是隨波逐流，對(duì)一些不符合規(guī)定的行為沒(méi)有拒絕，認(rèn)為大家普遍這樣，別人怎么做就怎么做。沒(méi)有真正把黨的紀(jì)律當(dāng)成鐵的紀(jì)律，當(dāng)成心中的標(biāo)尺，心律不夠；沒(méi)有把中央八項(xiàng)規(guī)定當(dāng)成鐵八條，剛性約束不足。出現(xiàn)這種思想，主要是黨性意識(shí)淡薄了，對(duì)一些不良傾向習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣。 三、今后的努力方向和改進(jìn)措施 針對(duì)查擺出的問(wèn)題，著力從以下幾個(gè)方面抓好整改： （一）以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，按照學(xué)習(xí)教育的要求和安排，真正來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)，把以前欠的課都補(bǔ)上。同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性溫習(xí)入黨誓詞，帶頭履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上樹(shù)標(biāo)桿作表率。三是逐段逐句學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”、“條例”等黨紀(jì)黨規(guī)，切實(shí)把紅線劃出來(lái)，把黃線標(biāo)出來(lái)，把高壓線架起來(lái)，使之在自己的腦中留印、心中刻痕 （二）堅(jiān)決克服“學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做”的現(xiàn)象，切實(shí)做到既要學(xué)得深更要做得好。一是進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)。堅(jiān)決擯除打折扣、搞變通、做選擇的投機(jī)想法，確保中央決策部署不折不扣落到實(shí)處。二是進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 （三）切實(shí)為黨員千部作出表率。一是在執(zhí)行紀(jì)律上求嚴(yán)。帶頭遵守黨章、“準(zhǔn)則”“條例”等黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，凡事都堅(jiān)持按制度辦、按程序辦、按規(guī)短辦，堅(jiān)決防止和杜絕自作主張、先斬后奏等違反組織原則和組織紀(jì)律的行為。二是在工作作風(fēng)上求嚴(yán)。堅(jiān)決改變文件上作批示、電話里作指示的官像主義和形式主義，對(duì)定下來(lái)的事一招不讓抓落實(shí)抓推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作落地有聲、流水到頭。三是在廉潔自律上求嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和反“四風(fēng)”各項(xiàng)規(guī)定，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。 以上報(bào)告，懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正，我將虛心接受大家的意見(jiàn)，并努カ加以改正。、教育教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議，幫助其更好的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到依法從教、廉潔從教，正做到學(xué)為人師、行為世范。