行之有效的英語筆記行之有效的英語記筆記是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，也是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。常言道：“好記性不如爛筆頭”，“心記不如帶墨”，“眼過千遍，不如手過一遍”。記筆記不僅能使復(fù)雜的知識簡單化、條理化、系統(tǒng)化，易于理解、記憶，而且還有利于形成知識的網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生貯存、查閱、復(fù)習(xí)、鞏固。但是，英語課堂筆記的方式多種多樣，每位教師的指導(dǎo)思想也不盡相同。我所說的“記”不僅指記下教師所講重點、難點、?？键c、易錯點，而且還指有效地分類記錄以便理解、復(fù)習(xí)、靈活運用?！叭绾斡浐霉P記”，教師需要加強指點：一、明確要求，加強思想認(rèn)識1. 學(xué)生得認(rèn)清課堂筆記在英語學(xué)習(xí)中的重要性課堂筆記中的內(nèi)容，通常都是教師根據(jù)教材、考綱及高考考試說明而講授的知識點的精華。2. 要求學(xué)生做好課堂筆記的保存工作不少學(xué)生對課堂筆記的選用草率行事，隨便拿出一個本子甚至幾張紙，記一段時間后，就丟三落四地重?fù)Q。還有的學(xué)生課時“東一榔頭，西一棒槌”，沒有系統(tǒng)性地記筆記。3. 分類記錄，歸納指導(dǎo)學(xué)生整個高中階段準(zhǔn)備三本漂亮的較厚的筆記本 ( 重點詞匯本、語法糾錯本、能力提升本 ) ，并要求及時分類歸納。二、細(xì)心指導(dǎo)，做到“顆粒歸倉”課堂筆記工作一定要在當(dāng)天完成，不在于多，而在于精。通常學(xué)生筆記的只局限于一些詞匯的中英文識記，錯題的摘錄，這太膚淺。在此，我建議學(xué)生應(yīng)備好以下三類本子：1. 重點詞匯本高考學(xué)生需要掌握 3500 個詞匯， 400-500 個短語。因為各個詞匯的掌握程度和要求各不相同。 我簡單地就詞匯進(jìn)行了分類： 四會詞匯 ( 我們得熟練掌握它們的詞形、詞性、詞義以及常用詞組和例句，特別關(guān)注熟詞生意 ) ；中文詞匯 ( 根據(jù)考綱詞匯，列出學(xué)生易混，易忘詞匯 eg marvelous ，tremendous，fantastic/release ，relieve.) ；閱讀高頻詞匯 (enhance ，boom，ironic ，objective.) ；重點詞組 ( 包括同一個動詞的不同搭配以及同一個中文的不同的英文表達(dá)breakup/down/into/inaway from/off.；表結(jié)果：cause/leadto/contribute to/bring about/give rise to/make for.)。2. 語法糾錯本高中有十四個重點語法冠詞、代詞、形容詞和副詞、介詞、名詞、定語從句、名詞性從句、連詞和狀語從句、非謂語動詞、情態(tài)動詞和虛擬語氣、時態(tài)語態(tài)、動詞和動詞短語、特殊句型、習(xí)語。3. 能力提升本主要由五部分組成：完形填空解題技巧以及平時做過的好的完形填空 ( 通過剪貼的方式 ) 、美文、任務(wù)型閱讀有關(guān)的句型轉(zhuǎn)換、書面表達(dá)范文、閱讀理解的解題心得，等等。三、溫故知新，手、腦記相結(jié)合記筆記的最終目的是便于復(fù)習(xí)記憶，正確靈活地運用知識。授課內(nèi)容有新知識，也兼顧已學(xué)知識，學(xué)生在課堂上應(yīng)以思考為主，做好各知識點的超前思維?？傊?，認(rèn)真記好英語課堂筆記，不僅能讓英語學(xué)習(xí)變得更加輕松而且是學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力和英語成績提高的法寶。(江蘇省泰興市第四高級中學(xué))內(nèi)容僅供參考