名校名 推薦第 4 課工業(yè)化的起步課型：新授教學模式：三段式合作探究教具：多媒體（歷史掛圖、示意圖、小黑板等）教學目標：知識與能力：了解第一個五年計劃的基本任務；“一五” 計劃期間經(jīng)濟建設取得的主要成就。知道 1954年召開了第一屆全國人民代表大會并頒布了第一部中華人民共和國憲法。指導學生利用第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖，培養(yǎng)其讀圖、識圖能力；引導學生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)” ，培養(yǎng)其歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。過程與方法：指導學生在第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖中找出“一五”期間，我國在重工業(yè)和交通運輸業(yè)方面取得的巨大成就，培養(yǎng)學生使用歷史地圖學習歷史的習慣，教會學生運用歷史地圖獲取有效信息的方法。引導學生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓練學生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法。情感態(tài)度價值觀：認識第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進；全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布， 標志我國社會主義民主政治體制的基本形成。教學重點： “一五”計劃的主要任務和 1954 年憲法的頒布教學難點： 1954 年憲法的性質(zhì)教學流程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課學生閱 讀：導學框中毛澤東評價當時中國工業(yè)化狀況的一段話：“現(xiàn)在我們能造什么？能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造?！苯處煟哼@段話說明了什么問題？教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考” ，已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是， 由于國民黨的黑暗統(tǒng)治， 舊中國的國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣。 中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子， 經(jīng)濟底子太薄了。 雖然經(jīng)過三年努力， 我們的國民經(jīng)濟已經(jīng)超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學們學習第4課。（二）生生互動，自學探究：要求學生：自主完成下面的基礎知識，先標記在書上，并進一步識記、鞏固：A 第一個五年計劃1、背景：新中國建立后，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，但是我國的工業(yè)水平，低于。2、起止時間：年至年。3、編制的目的：為了進行建設。4、基本任務：集中力量發(fā)展，建立國家和的初步基礎，相應地發(fā)展，、和，相應地培養(yǎng)。5、“一五”計劃的主要成就：（結(jié)合課本圖片和20 頁示意圖）1名校名 推薦工業(yè)方面： 1953 年底，等三大工程建成投產(chǎn)。1956 年，生產(chǎn)出第一輛汽車。中國第一架式飛機試制成功。1956 年，第一機床廠建成投產(chǎn)。交通運輸業(yè)：1957 年，建成，、公路修到世界屋脊建成了、鐵路工業(yè)基地的建立：形成了以為中心的東北工業(yè)基地。6、一五計劃完成的意義：從此，我國開始改變了，向社會主義邁進。B 第一部共和國憲法的頒布1、第一屆全國人民代表大會時間：，地點：，主要內(nèi)容：大會制定了；2、第一部社會主義憲法內(nèi)容：憲法規(guī)定我國，堅持，一切權(quán)利屬于。性質(zhì)：這是我國第一部類型的憲法，也是真正反映的憲法。（三）教師引領，合作探究：一、工業(yè)化的起步- 第一個五年計劃1 計劃編制前夕，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有什么特點？學生：分析課本中與印度、美國的對比表學生歸納：仍然屬于落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，而且不如印度。教師過渡講解： 為了迅速改變這種狀態(tài)， 黨中央依據(jù)我們國家的實際條件， 決定通過政府制定計劃， 從 1953 年到 1957 年集中力量發(fā)展重點項目， 帶動各行各業(yè)全面發(fā)展。 這就叫做發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。2“一五”計劃的基本任務是什么？指導學生閱讀：18 頁課文，找到相關(guān)內(nèi)容作好標記，然后加以理解記憶：A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎；B.相應地發(fā)展 交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)與人民生活息息相關(guān)；C.相應地培養(yǎng)建設人才科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產(chǎn)力，要靠人才來掌握。教師小結(jié)、過渡：由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯(lián)的援助，所以取得了巨大成就。3“一五”計劃取得哪些重大成就？多媒體展示：第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖組織學生：完成填圖冊 A. 先在課本分布示意圖或地圖冊上標注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。在學生們歸納的基礎上總結(jié)：1957 年，“一五”計劃超額完成，我國建成了一批重點工程，以重工業(yè)為核心的工業(yè)化基礎初步奠定， 交通運輸事業(yè)取得重大發(fā)展， 使內(nèi)地重要地區(qū)、 內(nèi)地和邊疆之間的聯(lián)系進一步加強，為開展大規(guī)模的建設創(chuàng)造了有利條件。人民生活的改善使人民以更大的熱情投入社會主義經(jīng)濟建設。黨和政府在依靠自己力量進行建設的同時，也積極借鑒了其他國家的先進經(jīng)驗和技術(shù)， 蘇聯(lián)專家對中國建設的幫助也起到相當大的作用。2名校名 推薦“一五” 計劃的超額完成使我國改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。從此，中國歷史進入到了社會主義建設的新階段。過渡：隨著經(jīng)濟建設的發(fā)展，我國的民主政治建設也在加緊進行。二、法律為新中國建設保駕護航-共和國第一部憲法的頒布（板書）提問：建國后，起臨時憲法作用的文件是什么?（ 1949 年制定的共同綱領）說明： 1949 年制定的共同綱領對新中國的建立和在建國初期政權(quán)的鞏固和發(fā)展起到了重大的作用， 但隨著經(jīng)濟建設的發(fā)展，我國即將進入全面建設社會主義的歷史階段，這就需要將中國人民建設社會主義的共同愿望在法律上做出新的規(guī)定。為此， l954 年召開了第一屆全國人民代表大會，對社會主義時期我國政治、經(jīng)濟建設進行全面規(guī)劃。1 這部憲法是什么時候由什么機構(gòu)頒布的？（1954 年，第一屆全國人民代表大會。）2 憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。）3 討論：為什么說這部憲法是社會主義類型的憲法7師生歸納：因為1954 年的憲法我國第一部憲法，它明確指出“中華人民共和國是以工人階級為領導的， 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家，一切權(quán)力屬于人民”是真正反映人民利益的憲法。3 它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經(jīng)過1.5 億人民討論，還經(jīng)過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法 ，也是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法。）（四）課堂小結(jié)，提煉升華：本課巧計三個一：第一個五年計劃（1953 1957）第一屆全國人民代表大會（1954 年 9 月）第一部中華人民共和國憲法（1954 年）從新中國成立到第一個五年計劃的完成，中國人民在黨和政府的領導下，取得了舉世矚目的成就。 但我們也應該清醒地看到，在一個長期落后的古老國家進行社會主義建設，中國共產(chǎn)黨和中國人民面臨著更艱巨的任務和更多的問題。此后， 中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，為把中國建設成富強、民主的社會主義國家進行奮斗，開始了建設具有中國特色的社會主義道路的探索。板書設計：第 4 課 工業(yè)化的起步一、第一個五年計劃1.背景：3名校名 推薦2第一個五年計劃的基本任務優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)3第一個五年計劃的超額完成和建設成就(1) 工礦業(yè)：鞍鋼三大工廠、長春一汽、飛機制造廠、沈陽機床廠(2) 交通運輸業(yè)：武漢長江大橋川藏、青藏、新藏公路二、共和國第一部憲法的頒布1第一屆全國人民代表大會(1954 年 )2第一部社會主義憲法（五）鞏固提升，達標反饋：1、我國的工業(yè)化建設是從什么時間開始的？（）a、新中國建立后b、第一個五年計劃實施后c、抗美援朝勝利后d、土地改革完成2、對第一個五年計劃的基本任務表述不正確的是（）a、 集中主要力量發(fā)展重工業(yè)b、 建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎c、 相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。d、 相應地引進外資和引進先進技術(shù)3、 第一個五年計劃超額完成，成就最大的是a、 工業(yè)和交通運輸業(yè)b、工業(yè)和農(nóng)業(yè)c、輕工業(yè)和交通運輸業(yè)d、農(nóng)業(yè)和商業(yè)4、 屬于第一個五年計劃建設成就的是（）1953年 底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)1956年，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來第一輛汽車1956年，中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機1957年，武漢長江大橋建成大慶油田建成a、b、c、d、5、 我們現(xiàn)在正處在第十二個五年計劃期間（2011 年至 2015 年），那你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃是指（）a、1949 年 1953 年 b、 1952 年 1956 年c、1953 年 1957 年 d、 1950 年 1954 年6、 毛澤東在水調(diào)歌頭 ?游泳中寫到：“一橋飛架南北，天塹變通途”這里的“一橋”是指（ ）a、武漢長江大橋b、南京長江大橋c、鄭州黃河大橋d、勝利黃河大橋7、 2003 年 8 月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（）a、 新中國建立時期b、解放前c、第一個五年計劃時期d、社會主義三大改造時期8、中國第一部社會主義類型的憲法是在什么會議上制定的（）a、中國人民政治協(xié)商會議b、中共七大c、中共七屆二中全會d、第一屆全國人民代表大會小作業(yè)：編制一張 “一五”計劃主要成就表。教學反思：4名校名 推薦在教工業(yè)化起步這課時，我認為自己做的較好之處-認真研讀教材，挖掘教材深意。注重教材中的每段材料和課文的內(nèi)在聯(lián)系，多角度的分析教材中的每個故事，每一句話在教材中的作用， 深入淺出的聯(lián)系課文知識點。更好的利用好教材， 利用好材料， 達到為教學更好服務的目的。 例如在本猓的導入框中有毛澤東評價當時中國工業(yè)化狀況的一段話：“現(xiàn)在我們能造什么？能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造?！边@段材料，我把它放在課文的導入部分，學生真切的就能惑受到中國那種輕工業(yè)相對發(fā)展，而重工業(yè)極度落后的局面，也為下面笫一個五年計劃為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)埋下了伏筆。不要過于往重課前的教學設計過程。打破那種按部就班，一成不變的教學模式。例如在講解中華人民共和國憲法的性質(zhì)，可以運用書中一段很好的材料：“這部憲法頒布前廣泛的征求了人民群眾的的意見，全國有l(wèi).5 億人民參加了討論，提出118 萬條修改和補充意見，這部憲法充分表達了人民的意志。”從這段材料中， 我們就可以深刻的體會出，人民在民主法制生活中的地位，也清楚的感受到在中國確實是一切權(quán)力都屬于人民。這樣憲法的性質(zhì)就自然理解了，沒有必要繞那樣一個大圈。通過這節(jié)猓， 也讓我明白在實際教學中要與學生多磨合，適合學生理解的才是最好的教學設計。自己存在的不足之處-地理知識薄弱。比如華北和西北，概念模糊。文中提到在一五計劃中提到沿海的工業(yè)基地得到鞏固，華北和西北也興建了一批新的工業(yè)基地。而我在講授的過程當中投有給學生指出一個明確的地域界限那里是華北那里是西北 在學生的頭腦中，投有形成準確的地理方位，這樣就不可能對號入座。今后我要在地理知識方面多補充。5