遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué)C+語言程序設(shè)計課程設(shè)計（論文）題目： 保密文件加密處理 院（系）： 軟 件 學(xué) 院 專業(yè)班級： 113班 學(xué) 號： 111301073 學(xué)生姓名： 教師職稱： 副教授 起止時間：2011.12.20-2011.12.31課程設(shè)計（論文）任務(wù)及評語院（系）：軟件學(xué)院 教研室：軟件教研室學(xué) 號111301073軟件工程113課程設(shè)計（論文）題目保密文件加密處理課程設(shè)計（論文）任務(wù)（1）. 掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言C+的基本語法（2）. 掌握C+面向?qū)ο笤O(shè)計的思想（3）. 掌握VC+6.0與DEV C+ 開發(fā)工具的使用 (4）. 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)C+規(guī)范設(shè)計應(yīng)用程序設(shè)計過程中，要嚴(yán)格遵守設(shè)計的時間安排，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。正確地完成上述內(nèi)容，規(guī)范完整地撰寫出設(shè)計報告。指導(dǎo)教師評語及成績成績： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日目 錄第1章課程設(shè)計目的與要求11.1 課程設(shè)計目的11.2 課程設(shè)計的實驗環(huán)境11.3 課程設(shè)計的預(yù)備知識11.4 課程設(shè)計要求1第2章課程設(shè)計內(nèi)容32.1 C+語言程序設(shè)計-多功能資料加密軟件問題分析。32.1.1 功能分析32.1.1算法設(shè)計及程序設(shè)計中技術(shù)重點(diǎn)32.2 程序中涉及的類的UML類圖和主要函數(shù)流程圖或框圖。42.2.1音樂類（class Music）62.2.2修改密碼類( class XiuGaipassword)62.3 程序源代碼72.3.1建立音樂類（class Music）代碼72.3.2建立修改密碼類( class XiuGaipassword)代碼11第3章課程設(shè)計總結(jié)18參考文獻(xiàn)19第一章 課程設(shè)計目的與要求1.1 課程設(shè)計目的將理論教學(xué)中涉及到的知識點(diǎn)貫穿起來，對不同的數(shù)據(jù)類型、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作一比較和總結(jié)，結(jié)合設(shè)計題目進(jìn)行綜合性應(yīng)用，對所學(xué)知識達(dá)到融會貫通的程度。通過課程設(shè)計，學(xué)生在下述各方面的能力應(yīng)該得到鍛煉：（1）進(jìn)一步鞏固、加深學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程C+語言教程的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題，解決問題的能力。 （2）全面考核學(xué)生所掌握的基本理論知識及其實際業(yè)務(wù)能力，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。 （3）利用所學(xué)知識，開發(fā)小型應(yīng)用系統(tǒng)，掌握運(yùn)用C+語言編寫調(diào)試應(yīng)用系統(tǒng)程序，訓(xùn)練獨(dú)立開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的綜合能力。（4）對于給定的設(shè)計題目，如何進(jìn)行分析，理清思路，并給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。 （5）掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法。（6）熟練掌握C+語言的基本語法，靈活運(yùn)用各種數(shù)據(jù)類型。（7）進(jìn)一步掌握在集成環(huán)境下如何調(diào)試程序（單步調(diào)試，設(shè)置斷點(diǎn)、觀察表達(dá)式，分塊調(diào)試）和修改程序。1.2 課程設(shè)計的實驗環(huán)境硬件要求能運(yùn)行Windows 操作系統(tǒng)的微機(jī)系統(tǒng)。C+語言應(yīng)用程序開發(fā)軟件使用：VC+ 系統(tǒng)，或其他C+語言應(yīng)用程序開發(fā)軟件。1.3 課程設(shè)計的預(yù)備知識熟悉C+語言程序設(shè)計的基本知識及VC+編輯器的使用方法。1.4 課程設(shè)計要求仔細(xì)分析設(shè)計題目，畫出程序流程圖，編寫程序源代碼。積極上機(jī)調(diào)試源程序，增強(qiáng)編程技巧與調(diào)程能力。認(rèn)真書寫課程設(shè)計預(yù)習(xí)報告,課程設(shè)計說明書。遵守課程設(shè)計要求和機(jī)房管理制度，服從指導(dǎo)教師的安排，確保課程設(shè)計的順利完成課程設(shè)計內(nèi)容。第二章 課程設(shè)計內(nèi)容2.1 C+語言程序設(shè)計-保密文件加密處理問題分析。2.1.1 功能分析（1）使用本程序需要登錄用戶名和密碼，而用戶名和密碼都存放在改程序當(dāng)前目錄的配置文件conf.txt中，配置文件中的密碼是以密文的形式存放的。如果配置文件丟失，也可以使用本程序的默認(rèn)用戶名和密碼admin登錄。（2）登錄本程序后，在主菜單中可以選擇文件寫入，書寫自己的文章并以密文的形式存放在本程序當(dāng)前目錄story.txt中。也可以選擇讀取story.txt中的內(nèi)容顯示在屏幕上。（3）在你工作煩躁的時候，你可通過試聽本程序的一些音樂，一次放松工作情緒。選擇音樂試聽，可以使用選擇是否安裝本程序提供的播放器。由于是單線程，在程序同步執(zhí)行時可能有些瑕疵，請諒解。（4）選擇修改用戶名和密碼選項，可以對本程序的配置文件進(jìn)行修改，修改后的用戶名以明文的形式存放到配置文件中，密碼以密文的形式存放在配置文件中。2.1.2 算法設(shè)計及程序設(shè)計中技術(shù)重點(diǎn)2.1.1算法設(shè)計及程序設(shè)計中技術(shù)重點(diǎn)本程序具有面向?qū)ο蟮乃囊兀侯?，對象，繼承，多態(tài)。所以，本程序是一個完備的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。本程序的設(shè)計亮點(diǎn)是，如果在輸出的屏幕上進(jìn)行退格刪除，以及如何在輸出屏幕上進(jìn)行輸出掩蓋，如何讀取配置文件中的用戶名和加密后的密碼，如何將修改后的用戶名和密碼（加密后）寫入到配置文件中，以及在配置文件丟失的情況下是如何轉(zhuǎn)入默認(rèn)配置的狀態(tài)，修改用戶名和密碼時，需要重新確認(rèn)（二次輸入）。將輸入的內(nèi)容加密后寫入文件進(jìn)行保存，將輸入的內(nèi)容進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。在本程序中使用了return，continue，break以及輸出字符掩蓋等語句的組合，文件的加密與解密的計算。所用最多的是WHILE循環(huán)結(jié)構(gòu)和IF語句以及系統(tǒng)函數(shù)system，然而這也正為了它的特色。循環(huán)體的嵌套思路清晰，目的明確，格式規(guī)范，易于閱讀和理解。If語句的逐層運(yùn)用，正形象化的描述了計算機(jī)工作流程，而且與人的一般習(xí)慣相吻合，簡單明了，易于觀察理解它的來龍去脈，思路清晰直觀。2.2 程序中涉及的類的UML類圖和主要函數(shù)流程圖或框圖。END 開始 Y 判斷配置文件是否存在 N 輸入 輸入 判斷用戶名和密碼 N N 判斷默認(rèn)用戶名和密碼 處理菜單選擇 處理菜單選擇處 處 處 處 處 處 理 理 理 理 理 理 1 2 3 4 5 6 Music- static ch,bh:char- static k,i:int+ static ShiTing():voidXiuGaipassword-static UserName50,UserName150:char-static MiMa50,MiMa150:char+ static XiuGai():voidFile-static i,k:int-static chN,bhN,g:char+static Writ():void+static Read():voidMm+static Zmenu():void+static Mmusic():voidChoice-static ch:char+static XuanZe():void+static Xmusic():voidUser-static TuserName50,TpassWord50:char-static GuserName50,GuserWord50:char-static MoRenUserName6,MoRenPassWord6:char-static i,j,k:int-static ch:char+static DengLu():void+User(int)+User()+User()2.2.1音樂類（class Music）此模塊中定義了ShiTing函數(shù)，其主要功能是，根據(jù)用戶的選擇做出相應(yīng)的操作，是否需要安裝播放器，以及試聽音樂。簡介：class Musicpublic:static void ShiTing(); /定義音樂試聽函數(shù)private:static char ch; /定義靜態(tài)私有字符變量 chstatic int k,i; /定義靜態(tài)私有整型變量I,kstatic char bh; /定義靜態(tài)私有字符變量bh;本類定義了靜態(tài)成員函數(shù)Shiting，和成員變量ch，bh，i，kShiting()成員函數(shù)提供對歌曲的各種操作，以及提供安裝播放器的功能。2.2.2修改密碼類( class XiuGaipassword)此模塊中定義了XiuGai函數(shù)，此函數(shù)的功能是修改用戶名和用戶密碼，當(dāng)用戶修改密碼時，將用戶名和密碼的格式進(jìn)行驗證，并將用戶密碼進(jìn)行二次驗證。并將修改后的用戶名以明文的形式存放到conf.txt中，將修改后的密碼以密文的形式存放到conf.txt中。簡介：class XiuGaipasswordpublic:static void XiuGai(); /定義修改功能函數(shù)private:static char UserName50; /存放用戶名的字符數(shù)組static char UserName150; /存放輸入用戶名的字符數(shù)組static char MiMa50,MiMa150; /存放密碼的字符數(shù)組static int i,k; /靜態(tài)成員;本類定義有UserName，UserName1，MiMa，MiMa1，i，k等靜態(tài)成員變量2.3 程序源代碼2.3.1建立音樂類（class Music）代碼/Music.h#include<iostream>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<string>#include"Choice.h"using namespace std;class Musicpublic:static void ShiTing(); /定義音樂試聽函數(shù)private:static char ch;static int k,i;static char bh;/Music.cpp#include"Music.h"void Music:ShiTing()static char ch;static char bh;static int k=0,i=0;while(1)if(k=0) system("cls"); printf("是否需要本程序為您安裝音樂播放器？n是 Y 否 Nn"); bh=getch(); while(1) if(bh=Y | bh=N | bh=n | bh=y)k=1;break;elseprintf("n請輸入 Y 或 Nn");bh=getch(); if(bh=Y | bh=y) /打開程序包，并延時 system("micsetup.exe"); printf("n稍后."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf("."); for(i=0;i<=400000000;i+); printf(".nnOK! 四秒后選擇歌曲!"); for(i=0;i<=600000000;i+); Mm:Mmusic();ch=ChoiceMusic:Xmusic(); /音樂菜單switch(ch)case1:system("mickisstherain.mp3");break; /根據(jù)輸入大開相應(yīng)的文件 case 2:system("mic天空之城.mp3");break; case 3:system("mic我相信.mp3");break;case 4:system("micfarawayformhome.mp3");break;case 5:system("micmyheartwillgoon.mp3");break;case 6:system("mic宣言.mp3");break;case 7:return;case 0:exit(0);2.3.2建立修改密碼類( class XiuGaipassword)代碼/XiuGaipassword.h#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<iostream>#include<string>using namespace std;class XiuGaipasswordpublic:static void XiuGai(); /定義修改功能函數(shù)private:static char UserName50; /定義存放用戶名的字符數(shù)組static char UserName150; static char MiMa50,MiMa150; /定義存放密碼的字符數(shù)組static int i,k;#include"XiuGaipassword.h"void XiuGaipassword:XiuGai()FILE *f;static char UserName150=0;static char MiMa50="password:" /將給數(shù)組進(jìn)行初始化static char MiMa150="password:"static char UserName50="username:"static int i=9,k=0; /將初始變量初始化system("cls");cout<<"輸入自己的新用戶名(5位)#號結(jié)束:"while(1)for(i=9;i<17;)UserNamei=getch(); /將輸入的字符用*掩蓋if(UserNamei=8 ) if(i!=9) UserNamei=0;i-;putchar(8);cout<<" "putchar(8);elseif(UserNamei=#) /以#號結(jié)束輸入UserNamei=n;UserNamei+1=0;break;cout<<UserNamei;i+;if(i!=14) /通過i的值來判斷上述的UserName是否符合標(biāo)準(zhǔn)system("cls");cout<<"用戶名位數(shù)不正確!"<<endl<<"請重新輸入#號結(jié)束:"elseUserNamei=n;UserNamei+1=0;break;i=9,k=0;system("cls");cout<<"請輸入5位新密碼#號結(jié)束:"while(1) /次循環(huán)為密碼輸入程序段while(1) for(i=9;i<17;)MiMai=getch(); if(MiMai=8 )if(i!=9) MiMai=0;i-;putchar(8);cout<<" "putchar(8);elseif(MiMai=#)MiMai=0;break;cout<<*;i+;if(i!=14)system("cls");cout<<"密碼位數(shù)不正確!"<<endl<<"請重新輸入以#號結(jié)束"elseMiMai=0;break;cout<<endl<<"再次確認(rèn)密碼以#號結(jié)束:"while(1) /次循環(huán)為確認(rèn)輸入的密碼段for(i=9;i<17;)MiMa1i=getch(); if(MiMa1i=8 )if(i!=9) MiMa1i=0;i-;putchar(8);cout<<" "putchar(8);elseif(MiMa1i=#)MiMa1i=0;break;cout<<*;i+;for(k=0;MiMak!=0;k+)if(MiMa1k!=MiMak)k=0;break;if(k=0)system("cls");cout<<"兩次密碼不一致!"<<endl<<"重新輸入5位密碼以#號結(jié)束:"break;elsek=1; break; if(k=1) break;for(i=9;i<14;i+) /次循環(huán)為給要輸入正確的密碼加密MiMa1i=(MiMai);strcat(UserName,MiMa1);if(f=fopen("conf.txt","w")=NULL)cout<<"修改出錯!"exit(0);fputs(UserName,f); /將加密后的密碼以及明文的用戶名寫入conf.txtfclose(f);cout<<endl<<endl<<endl<<"修改成功!"<<endl;cout<<"按任意鍵退出!"<<endl;getch();exit(0);第三章 課程設(shè)計總結(jié)經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，使我對C+語言有了更認(rèn)識和和了解，要想學(xué)好它要重在實踐，要通過不斷的上機(jī)操作才能更好的學(xué)習(xí)它，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，對各種控制結(jié)構(gòu)及語句、數(shù)組的基本與高級應(yīng)用、指針數(shù)組、字符數(shù)組、動態(tài)數(shù)組、函數(shù)的定義、調(diào)用方式；函數(shù)在編程中的具體應(yīng)用；以及變量存儲特征與標(biāo)識符的作用域，通過實踐，使我在這些方面有了認(rèn)識和提高。課程設(shè)計它是一項任務(wù)，更是一種挑戰(zhàn)和歷練。在課程設(shè)計中，為了使用時方便，著重對不足方面的知識進(jìn)行了分析與理解，在這一過程中對文件的操作有了很大的提高。通過實際的演練，可以增強(qiáng)對知識的理解和運(yùn)用能力。參考文獻(xiàn)1. 徐孝凱 編著 C+語言程序設(shè)計 北京：清華大學(xué)出版社,2005:301頁2. 黃迪明 主編 C+語言程序設(shè)計基礎(chǔ) 北京：電子工業(yè)出版社, 2003:210頁3. 錢能 主編 C+程序設(shè)計教程 北京：清華大學(xué)出版社 ,2004:430頁4. 鄭莉、董淵 編著 C+語言程序設(shè)計 北京：清華大學(xué)出版社,2004:240頁5. 吳訪升 編著 C+程序設(shè)計 北京： 機(jī)械工業(yè)出版社 ,2007:320頁6. 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