《一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案 一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案是今天查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編 極力給大家推薦的，雪地里的小畫(huà)家教案之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié) 之精致、教學(xué)問(wèn)題之精當(dāng) , 令人耳目一新 , 回味無(wú)窮。下面一 起來(lái)學(xué)習(xí)下吧 ! 一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)用“幾，用，魚(yú)”3 個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。 2. 正確流利地朗讀課文。背誦課文。 3. 理解課文內(nèi)容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動(dòng)物 爪 ( 蹄 ) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備

2、 1. 竹葉，梅花，楓葉的標(biāo)本和圖畫(huà)。 2. 生字卡片。 3. 課文圖畫(huà) ( “小畫(huà)家”的“圖案”空出，以便學(xué)生粘貼 ) 。教學(xué)過(guò)程 1. 情境創(chuàng)設(shè)，引入課題。 師：同學(xué)們，昨天晚上動(dòng)物王國(guó)下了好大好大一場(chǎng)雪，早晨打開(kāi)門(mén)一瞧，大地一片銀白，就象蓋了一床厚厚的棉被，小樹(shù)也穿上暖和的白棉襖。這時(shí)候，小動(dòng)物們都躲在暖和的小房子里睡覺(jué)呢，可是有四個(gè)調(diào)皮的小家伙，一聽(tīng)說(shuō)老師今天 第 1 頁(yè) 要給同學(xué)們上課，就吵著要我?guī)鼈儊?lái)，沒(méi)有辦法老師只好 把它們帶來(lái)了，瞧，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)它們嗎 ?( 貼圖：小雞，

3、 小鴨，小狗，小馬 ) 生：小雞，小鴨，小狗，小馬。 師：小馬還給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)生字 ( 出示：馬 ) ，你們認(rèn)識(shí)它 嗎 ? 生：認(rèn)讀馬 師：對(duì)了，路上，它們還悄悄告訴我，它們可不是普通的小 動(dòng)物，它們是雪地里的小畫(huà)家，這到底是怎么回事呢 ?今天 就讓我們一起學(xué)習(xí)第 17 課。 ( 板書(shū)課題 )( 認(rèn)識(shí)“雪”) 2. 初讀課文，識(shí)記字形。師范讀 學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查朗讀，糾正錯(cuò)誤。 畫(huà)生字 檢查生字，自主識(shí)字。 師：出示“睡”，左邊是什么 ?表示了

4、什么 ? 生：目字旁，指眼睛。 師：右邊是垂，眼皮垂下來(lái)就要睡著了，記住了嗎 ? 師：在這些生字中你還會(huì)認(rèn)哪個(gè)字 ?你是怎么記住的 ?誰(shuí)愿意 當(dāng)小老師來(lái)教教大家 ? 生：青蛙的“蛙”。 青蛙是動(dòng)物， 有蟲(chóng)字旁， 右邊是兩個(gè)土。 第 2 頁(yè) 生：“洞”是三點(diǎn)水加同學(xué)的同。 生：“梅”是木字旁加每天的每。 3. 細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀 ( 實(shí)錄 ) 師：細(xì)心的小朋友讀課文時(shí)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的符號(hào) ?( 出示： !) 生：感嘆號(hào)。 師：真聰明，你愿意領(lǐng)著大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)

5、它嗎 ? 生：齊讀。 師：感嘆號(hào)是問(wèn)號(hào)和句號(hào)的兄弟，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家庭里的又 一名成員，也標(biāo)志一句話的結(jié)束。聰明的小朋友數(shù)一數(shù)課文 一共有幾句話 ? 生：六句。 師：認(rèn)識(shí)了感嘆號(hào)，那么感嘆號(hào)該怎么讀聽(tīng)老師讀。 ( 師范讀第一句，讀出雪后喜悅的心情 ) 生仿讀 師：這時(shí)雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家， 這一群小畫(huà)家指的是誰(shuí)呀 ? 生：小雞，小鴨，小狗，小馬。 師：小畫(huà)家們分別畫(huà)了些什么 ?課文中是怎樣連起來(lái)說(shuō)的 ?請(qǐng)同學(xué)們讀課文第三句。 生讀第三句 師：同學(xué)們，老師這里有四種圖形，誰(shuí)能認(rèn)出它們是誰(shuí)

6、畫(huà)的畫(huà) ?( 出示實(shí)物投影：四種腳印 ) 第 3 頁(yè) 四位同學(xué)分別給四只動(dòng)物貼圖 師：你們能不能按自己貼的圖說(shuō)一句話 ? 生：小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。 師：它們?yōu)槭裁茨墚?huà)出那么漂亮的圖畫(huà)呢 ? 生：因?yàn)樾?dòng)物爪子形狀就很好看，所以畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就很漂亮。 師：這么美的雪天，小動(dòng)物們都來(lái)到雪地上作畫(huà)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)青蛙兄弟呀 ?它到哪去了 ? 生：睡覺(jué)去啦。 師：那我們?nèi)ソ行阉?，讓它出?lái)畫(huà)畫(huà) ? 生：不行，青蛙冬眠了。 生：青蛙怕冷，不能出來(lái)。

7、 師：青蛙是益蟲(chóng)， 小朋友們請(qǐng)不要打擾它， 讓它好好睡覺(jué)吧，等到明年睡醒后，它還會(huì)幫我們捉害蟲(chóng)。 師生互讀 5，6 句，同桌互讀。 4. 朗讀全文 5. 指導(dǎo)背誦 6. 鞏固復(fù)習(xí)生字 7. 總結(jié)，課外實(shí)踐 今天這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了 4 位雪地里的小畫(huà)家，其實(shí)呀， 每一種小動(dòng)物都是一位小畫(huà)家，今天放學(xué)后，觀察你喜歡的 一種小動(dòng)物，看看它會(huì)畫(huà)什么 ?還有哪些小動(dòng)物和青蛙兄弟 第 4 頁(yè) 一樣冬眠 ?下節(jié)課上課前把你觀察到的講給其他同學(xué)聽(tīng)好 嗎 ? 以上就是小編分享的一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教案的全部?jī)?nèi) 容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您 的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的 教學(xué)文章 ! 第 5 頁(yè)