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大班心理健康活動(dòng):相親相愛一家人.doc

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大班心理健康活動(dòng):相親相愛一家人.doc

幼兒教育:_大班心理健康活動(dòng):相親相愛一家人教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班心理健康活動(dòng):相親相愛一家人活動(dòng)目標(biāo):大班:1、理解什么是“相親相愛”,嘗試將自己的感受進(jìn)行遷移。2、通過討論、實(shí)際操作,知道如何帶弟弟妹妹進(jìn)行游戲,以自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的幫助。3、進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)弟弟妹妹的情感。小班:1、體驗(yàn)被哥哥姐姐關(guān)愛、幫助的快樂。2、愿意和哥哥姐姐一起游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2、flash動(dòng)畫課件讓愛住我家;小班幼兒入園時(shí)哭的圖片;室內(nèi)、戶外游戲材料的圖片;3、游戲材料若干活動(dòng)過程:一、觀看“讓愛住我家”flash,體驗(yàn)相親相愛的含義1、提問:“你們知道什么叫相親相愛嗎”?2、觀看動(dòng)畫片,提問:“他們?cè)谧鍪裁??”?二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片,體會(huì)弟弟妹妹的感受1、提問:“弟弟妹妹怎么了?”“他們?yōu)槭裁措y過?”“你們上幼兒園的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)哭?”2、我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心他們?(幼兒自由討論)3、教師小結(jié)。三、觀看圖片并交流1、出示室內(nèi)圖片一組:在幼兒園里,你怎么帶弟弟妹妹玩?2、出示室外圖片一組:在戶外,怎么帶弟弟妹妹?四、請(qǐng)小班弟弟妹妹一起來游戲1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。A、娃娃家;B、油泥;C、醫(yī)院場(chǎng)景;d:圖書2、交流感受3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”,結(jié)束活動(dòng)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班心理教案:勇敢試一試【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道“只要勇敢嘗試就有成功的可能”,學(xué)習(xí)用“試一試吧”這句話鼓勵(lì)自己大膽嘗試。2、在遇到困難時(shí)敢于嘗試,體驗(yàn)克服困難后的成功感?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片、視頻、輪胎、竹梯、心理變化脈絡(luò)圖?!净顒?dòng)過程】一、談話活動(dòng)引入話題說說我們緊張、害怕的事情。師:小朋友,你們有哪些緊張、害怕的事情嗎?誰愿意來分享一下?幼兒自由回答。師(小結(jié)):看來讓我們感到緊張和害怕事情有很多。不過沒關(guān)系,再多的困難都會(huì)有解決的辦法。今天老師帶來了一首詩(shī)歌,我們來聽一聽,詩(shī)歌里的小朋友經(jīng)歷了一些什么事?二、理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、教師念兒歌,體驗(yàn)詩(shī)歌中主人公面對(duì)的內(nèi)心感受。師:這個(gè)小朋友經(jīng)歷了一些什么事情?當(dāng)時(shí)他的心里害怕嗎?你從哪里聽出來的?小結(jié):原來每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己害怕和緊張的事情,都會(huì)在心里打鼓,不自信。這些感受是大家都會(huì)遇到的。那兒歌中的小朋友是怎樣處理的?2、分析人物的內(nèi)心變化。(1)第一次,獨(dú)自睡覺,黑漆漆的房間讓我的心怦怦直跳。師:她成功了嗎?是什么讓她不再害怕黑漆漆的房間?她是怎樣鼓勵(lì)自己的?(2)第一次,走過獨(dú)木橋,搖搖晃晃的橋面讓我兩腿發(fā)軟。師:你走過獨(dú)木橋嗎?第一次過橋面的時(shí)候有什么感受?師:后來怎么敢了?成功的感覺怎么樣?3、感受詩(shī)歌中主人公面對(duì)苦難時(shí)敢于“試一試”的力量。師:詩(shī)歌中的小朋友每一次碰到困難的時(shí)候都會(huì)說一句有“魔力”的話,這句話可以讓她變得勇敢,是哪一句呢?師:(小結(jié))碰到困難的時(shí)候,害怕的時(shí)候,要勇敢地去試一試,只有試了之后就有可能會(huì)成功。三、視頻對(duì)比觀察。1、播放視頻第一段師:老師這里有個(gè)小朋友,他最害怕走獨(dú)木橋了,那天他走獨(dú)木橋的樣子被我偷偷的拍下來了,我們一起來看看。討論這個(gè)小朋友的心理。師:他怎么走的?你猜他的心里怎么想?對(duì)!都被你們想到了,你可以對(duì)他說些什么?2、播放第二段視頻師:他終于成功了!你們也想走走這種有難度的獨(dú)木橋嗎?那我們按秩序排好兩隊(duì),一起下去走獨(dú)木橋吧!四、幼兒在操場(chǎng)上走獨(dú)木橋。走完后,師幼圍城圓圈坐好,教師采訪2-3名幼兒:你在走獨(dú)木橋的時(shí)候心情怎么樣?那你成功后的心情是怎樣的?結(jié)束語:今天我們學(xué)會(huì)了用“試一試”的方法解決困難,當(dāng)以后在遇到這樣的事情,可以用這樣的方法來告訴自己、幫助別人,一定能解決困難的!第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)

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