一 、 我 的 一 般 復 習 過程三 、 遺 傳 和 變 異 的 考 點 梳 理四 、 2017年 復 習 備 考 的 建 議二 、 構 建 知 識 網(wǎng) 絡 第一階段：基礎知識的復習第二階段：專題復習第三階段：綜合模擬訓練n這個階段是在第一個學期和大約第二個學期前一個月內(nèi)完成。以章節(jié)為單位，主要是幫助學生對學過的知識進行梳理，構建知識網(wǎng)絡。在這個過程中，學生應配備一本系統(tǒng)的資料。 n這個大約花一個月的時間進行，我把難點知識分為四個專題：專題一細胞 生物 生物圈；專題二生物圈中的綠色植物；專題三生物圈中的人；專題四物種的延續(xù)；聯(lián)系生活實際，這個過程中精選和精編習題，著重訓練學生分析問題和解決問題的能力。 n中考前一個月，重在根據(jù)學生不同的情況開展自我復習，進一步夯實重難點、考點，并樹立堅定的自信心，主要參考近幾年中考試題和中考模擬試題，以及再精心收集和編排一些比較能反映社會熱點的題目編制出幾套高質(zhì)量的模擬試題，通過模擬訓練查缺補漏。復 習 三 階 段一 、 我 的 一 般 復 習 過 程 基 因 性 狀復 習 目標 基 因 次 定 生 物 的 性 狀 性 別 與 染 色 體 關 系 遺 傳 規(guī) 律 及 應 用二 、 構 建 知 識 網(wǎng) 絡基 因 與 性 狀 的 關 系 （ 2） 性 狀 和 相 對 性 狀性 狀 ： 生 物 體 的 形 態(tài) 結(jié) 構 特 征 、 生 理 特 征 和 行 為方 式 。相 對 性 狀 ： 同 種 生 物 同 一 性 狀 的 不 同 表 現(xiàn) 形 式 。（ 1） 遺 傳 變 異遺 傳 ： 指 親 子 間 的 相 似 性 。變 異 ： 指 親 子 間 及 子 代 個 體 間 的 差 異 。變 異 的 類 型 根 據(jù) 是 否 能 遺 傳 可 以 分 為 可 遺 傳 的變 異 和 不 遺 傳 的 變 異 。 根 據(jù) 是 否 有 利 于 其 生 存可 分 為 有 利 變 異 和 不 利 變 異 。1、 與 性 狀 相 關 的 定 義 例 子 ： 1只 毛 色 為 黃 色 的 狗 生 下 5只 小狗 ， 其 中 3只 為 小 黃 狗 ， 2只 為 小 花 狗 。請 回 答 下 列 問 題 ：1、 狗 的 毛 色 在 遺 傳 學 上 叫 做 性 狀 。 小 狗 的 黃 色 和 花 色 在 遺 傳 學 上 叫 做 相 對 性 狀 。2、 狗 生 下 的 都 是 狗 ， 不 會 生 下 虎 ， 在遺 傳 學 上 稱 為 遺 傳 現(xiàn) 象 。3狗 的 毛 色 不 同 ， 在 遺 傳 學 上 稱 為 變 異 現(xiàn) 象 。 基 因 ， DNA和 染 色 體 之 間 的 關系細 胞 核 是 遺 傳 信 息 庫 ， 生 殖 過 程 中 變 化 最 明 顯是 染 色 體 ， 染 色 體 在 體 細 胞 中 成 對 存 在 。每 一 種 生 物 體 內(nèi) 的 染 色 體 數(shù) 目 和 形 態(tài) 是 一 定 的 。它 是 由 DNA和 蛋 白 質(zhì) 組 成 。 基 因 是 有 遺 傳 效 應的 DNA片 段 。2、 與 基 因 相 關 概 念 父 母 的 性 狀 是 通 過 他 們 的 生 殖 細 胞 傳 給 后代 。 在 形 成 生 殖 細 胞 時 ， 成 對 的 染 色 體 要 分 開 ，分 別 進 入 到 新 生 成 的 生 殖 細 胞 ， 因 此 ， 生 殖 細 胞中 染 色 體 是 成 單 存 在 ， 即 只 有 每 對 染 色 體 中 的 一條 ， 基 因 也 是 成 單 存 在 的 ， 即 只 有 每 對 染 色 體 中的 一 個 。 親 代子 一 代子 二 代 自 交 DD dd D d 體 細 胞生 殖 細 胞高 莖 高 莖 高 莖 矮 莖比 例 3:1 總 結(jié) ： 基 因 在 體 細 胞成 對 存 在 ， 在 生 殖 細 胞中 成 單 存 在 。 顯 性 基 因用 大 寫 字 母 表 示 ， 隱 性基 因 用 小 寫 字 母 表 示 。一 對 基 因 只 要 有一 個 是 顯 性 基 因時 ， 表 現(xiàn) 為 顯 性性 狀 ， 只 有 一 對基 因 都 是 隱 性 基因 時 表 現(xiàn) 為 隱 性性 狀隱 性 基 因 雖 沒 表現(xiàn) ， 但 可 遺 傳 禁 止 近 親 結(jié) 婚怎 樣 的 關 系 是 近 親 ？直 系 血 親 和 三 代 以 內(nèi) 的 旁 系 血 親為 什 么 近 親 結(jié) 婚 易 生 患 遺 傳 病 的 孩 子 ？近 親 ， 基 因 的 相 似 程 度 就 更 高 ， 如 果 都含 有 某 種 致 病 隱 性 基 因 ， 雖 親 代 都 沒 患這 種 病 ， 但 隱 性 存 合 的 機 會 就 大 ， 也 就是 會 增 大 患 病 的 可 能 性 。有 生 殖 關 系 的（ 生 育 自 已 的 與 自 已 生 育 的 ） 沒 有 生 殖 關 系 的 ，包 括 兄 弟 之 間 。 基因型44+X 基因型44+22+ 22+ 22+44+ 44+ 受精卵 性別比 ： 男性體細胞中染色體組成：22對+XY XY女性體細胞中染色體組成：22對+XX 體 細 胞 中 的 每 對 染 色 體 中 的 一 條 進入 到 生 殖 細 胞 ， 所 以 男 性 有 兩 種 生殖 細 胞 ， 分 別 是 含 X和 含 Y， 女 性 一種 生 殖 細 胞 含 X。 兩 種 精 細 胞 與 卵 細胞 結(jié) 合 的 機 會 均 等 ， 所 以 比 例 是 男女 比 例 理 論 上 是 ： 體 細 胞 5、 人 的 性 別 遺 傳 遺 傳 和 變 異 知 識 網(wǎng) 絡 圖 考 點 一遺 傳 和 變 異 的 基 本 定 義 ；（ 1） 遺 傳（ 2） 變 異 （ 3） 變 異 的 類 型考 點 一 的 內(nèi) 容 主 要 出 現(xiàn) 在 選 擇 題 和 綜 合 題 中 的 難 度 較 小 的 基 礎性 題 目 中 ， 學 生 的 得 分 也 較 高 。三 、 遺 傳 和 變 異 的 考 點 梳 理 考 題 再 現(xiàn)(1)如 果 父 母 都 是 褐 眼 ,子 女 中 出 現(xiàn) 了 藍 眼 ,說 明了 生 物 的 變 異 現(xiàn) 象 。 （ 2012年 贛 州 21題 ） 根 據(jù) 所 學 知 識 ， 回 答 下 列有 關 問 題 ：（ 2） 已 知 先 天 性 聾 啞 是 由 隱 性 基 因 a控 制 的 。小 張 和 小 王 是 聾 啞 學 校 的 兩 位 同 學 ， 他 們 各 自的 父 母 聽 說 能 力 均 正 常 ， 但 小 張 一 生 下 來 就 是聾 啞 ， 而 小 王 在 五 歲 前 會 說 話 ， 聽 力 也 正 常 。 小 張 （ 填 “ 小 張 ” 或 “ 小 王 ” ） 的 聾 啞 變 異屬 于 可 遺 傳 變 異 。 考 題 再 現(xiàn)下 圖 為 染 色 體 和 DNA的 關 系 示 意 圖 ,下 列 說 法 錯 誤 的 是 (C )A. DNA中 儲 存 有 遺 傳 信 息B. 主 要 是 由 和 組 成 的C. 的 每 個 片 段 就 是 一 個 基 因D.人 的 體 細 胞 中 成 對 存 在 2013年 廣 東 ） 下 列 有 關 染 色 體 和 基 因 的 敘 述 ， 錯 誤 的 是 （ D）A.基 因 位 于 染 色 體 上B.基 因 是 遺 傳 物 質(zhì) 的 基 本 單 位C.在 人 的 體 細 胞 中 ， 染 色 體 是 成 對 存 在 的D.在 同 一 個 體 細 胞 中 ， 每 條 染 色 體 的 形 態(tài) 和 功 能 都 是 相 同的 考 點 三基 因 控 制 生 物的 性 狀 ； 基 因在 親 子 間 的 傳遞 ；（ 1） 性 狀 和 相 對性 狀 的 定 義 。（ 2） 生 物 性狀 有 顯 性 性 狀和 隱 性 性 狀 。 （ 3） 基 因 的 種 類 和 書 寫（ 4） 基 因 在 體 細 胞 中 是 成對 存 在 的 ， 在 生 殖 細 胞 中是 成 單 存 在 。（ 5） 計 算 表 現(xiàn) 型 出 現(xiàn) 的 概 率 。（ 根 據(jù) 基 因 自 由 組 合 ） （ 6） 結(jié) 合 動 植 物 的無 性 繁 殖 考 點 四人 的 性 別 遺 傳 、生 男 生 女 的 機 會 均 等 。（ 1） 區(qū) 分 體 細 胞 和 生 殖 細胞 中 的 染 色 體 和 性 染 色 體 。 （ 2） 生 男 生 女 機會 均 等 ?？?題 再 現(xiàn)(2010贛 州 中 考 )在 正 常 男 性 體 細 胞 中 ， 性 染 色 體 的 組 成是 （ B ）A XX B XY C 22對 +XX D 22對 +XY（ 3） 區(qū) 分 直 系 和 旁 系 及 近親 結(jié) 婚 的 危 害 。 3 2 12017年 復 習 備 考 建 議研讀江西省中等學校招生考試生物學科說明和近幾年的省考試卷。對它進行深入研究，對考點進行分解和細化，提高備考的針對性。制定全理的計劃進行全面復習，突破難點。我們現(xiàn)在用的人教版教材編寫并沒有考慮考試時的全面復習的需要，我們每個學校的老師只能“各顯神通”合理利用初三有限的時間，來提高學生的解題能力。一定要重視課本，現(xiàn)在的中考命題要求是新創(chuàng)題。無論是什么社會熱點為背景的題目，都是題目在書外，答案在書中，所以必須吃透教材。只有熟練掌握教材的基礎知識和方法，能活學活用，具備一定的知識遷移能力，解次這些 新題目應沒有問題。年 復 習 備 考 建 議 2017年 復 習 備 考 建 議45合理把握難度，中考是突出基本知識和基本技能的考查，但要一定的區(qū)分度，所以一定有一些是稍難的題。我們復習主要還是在以基礎知識為重。根據(jù)不同學生的實質(zhì)情況注意難點練習一些有一定的難度的試題，比如重點中學提前錄取的那些學生，應當練一些難度稍大的題目。例如遺傳變異這節(jié)中，我會增加一些果皮、種皮和胚在性狀和基因型的比較。考慮到復習時間相當緊迫，復習一定要條理清楚，在全面的基礎上注意難題的主要知識板塊。這幾年的較難題主要來自“人體的結(jié)構和功能”和“遺傳和變異”這幾個知識板塊。