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八年級語文上冊 21《桃花源記》課件 (新版)新人教版

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八年級語文上冊 21《桃花源記》課件 (新版)新人教版

考考你:你知道是什么成語嗎? 不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 【 世 外 桃 源 】 桃 花 源 記 陶 淵 明 名潛 字元亮 東 晉 著 名 詩 人陶淵明365427 陶公祠 學(xué)習(xí)第1、2段自學(xué)指導(dǎo): 緣 溪 行落 英繽 紛漁 人 甚 異 之欲 窮 其 林解 釋 加 紅 色 的 詞 語 ( ) 沿 著 , 順 著 花 繁 多 交 雜 的 樣 子對 感 到 奇 怪走 盡 , 走 到 盡 頭 東 晉 太 元 年 間 , ( 有 個 ) 武 陵 人 靠 捕 魚 謀生 。 ( 有 一 天 ) 他 順 著 小 溪 劃 船 , 忘 了 路 程 的遠 近 。 忽 然 遇 到 ( 一 片 ) 桃 花 林 , ( 桃 樹 ) 夾著 溪 流 兩 岸 , 長 達 幾 百 步 , 中 間 沒 有 別 的 樹 。地 上 花 草 鮮 艷 美 麗 , 落 花紛 紛 。 漁 人 非 常 詫 異 。 再往 前 走 , 想 走 到 這 林 子 的盡 頭 。第一段譯文 豁 然 開 朗屋 舍 儼 然桑 竹 之 屬阡 陌 交 通悉 如 外 人黃 發(fā) 垂 髫并 怡 然 自 樂解 釋 加 紅 色 的 詞 語 ( 2)開 闊 敞 亮 的 樣 子整 齊 的 樣 子類田 間 小 路 交 錯 相 通完 全老 人 、 小 孩都 , 全 桃 林 在 溪 水 發(fā) 源 的 地 方 就 沒 有 了 , 便 看 到 一 座 山 ,山 上 有 個 小 洞 口 , ( 里 面 ) 隱 隱 約 約 好 象 有 光 似 的 。( 漁 人 ) 就 離 了 船 , 從 洞 口 進 去 。 初 進 時 , 洞 口 很 窄 ,僅 容 一 個 人 通 過 。 又 走 了 幾 十 步 , 突 然 ( 變 得 ) 開 闊明 亮 了 。 ( 這 里 ) 土 地 平 坦 開 闊 , 房 舍 整 整 齊 齊 , 有肥 沃 的 田 地 , 美 好 的 池 塘 和 桑 樹 竹 子 之 類 。 田 間 小 路 ,交 錯 相 通 , ( 村 落 間 ) 能 聽 見 雞 鳴 狗 叫 的 聲 音 。 里 面的 人 們 來 來 往 往 耕 田 勞 作 , 男 男 女 女 的 穿 戴 , 完 全 象桃 花 源 以 外 的 世 人 。 老 人 和 小 孩 都 充 滿 喜 悅 之 情 , 顯得 心 滿 意 足 。 第二段譯文 竟 然 詳 細 同 “ 邀 ” 邀 請 都 , 妻 子 和 兒 女 同 鄉(xiāng) 的 人與 世 隔 絕 的 地 方乃 大 驚具 答 之便 要 還 家咸 來 問 訊遂 率 妻 子邑 人絕 境 問 今 是 何 世乃 不 知 有 漢無 論 魏 晉為 具 言 所 聞延 至 其 家此 中 人 語 云不 足 為 外 人 道 朝 代 竟 然 更 不 必 說 詳 細 請 告 訴 不 值 得 對解 釋 加 紅 色 的 詞 語 ( 3) 遂 率 妻 子 邑 人 來 此 絕 境 問 今 是 何 世 , 乃 不 知 有 漢 , 無 論 魏 晉 就 帶 領(lǐng) 妻 子 兒 女 及 鄉(xiāng) 鄰 來 到 這 與 世 隔 絕 的 地方 。( 他 們 ) 問 現(xiàn) 在 是 什 么 朝 代 , 竟 然 不 知 道有 過 漢 朝 , 更 不 必 說 魏 晉 了 。翻譯句子 ( 那 里 面 的 人 ) 見 了 漁 人 , 竟 大 吃 一 驚 ,問 ( 漁 人 ) 從 哪 里 來 。 ( 漁 人 ) 詳 盡 的 回 答了 他 們 。 ( 里 面 的 人 ) 就 邀 請 ( 漁 人 ) 到 自己 家 里 去 , 備 酒 殺 雞 做 飯 菜 ( 款 待 他 ) 。 村中 的 人 聽 說 有 這 樣 一 個 人 , 都 來 打 聽 消 息 。( 他 們 ) 自 己 說 祖 先 ( 為 了 ) 躲 避 秦 時 的 戰(zhàn)亂 , 就 帶 領(lǐng) 妻 子 兒 女 及 鄉(xiāng) 鄰 來 到 這 與 世 隔 絕的 地 方 , 不 再 從 這 里 出 去 , 于 是 就 與 外 面 的人 斷 絕 了 往 來 。第三段譯文 ( 他 們 ) 問 起 現(xiàn) 在 是 什 么 朝 代 , 竟 然 不 知 道有 過 漢 朝 , 更 不 必 說 魏 晉 了 。 漁 人 ( 向 他 們 )詳 細 的 介 紹 了 自 己 所 聽 到 的 事 , ( 他 們 聽 罷 )都 感 嘆 惋 惜 。 其 余 的 人 也 請 ( 漁 人 ) 到 自 己家 中 , 都 拿 出 酒 飯 來 ( 款 待 他 ) 。 ( 漁 人 在這 里 ) 住 了 幾 天 , 就 告 辭 離 去 。 這 里 的 人 告訴 ( 他 ) 說 : “ ( 這 兒 的 情 況 ) 不 值 得 對 外邊 的 人 說 啊 。 ” 既 出得 其 船便 扶 向 路處 處 志 之及 郡 下詣 太 守 已 經(jīng) 找 到 沿 著 從 前 的 做 標 記 到 去 到 去 尋 向 所 志欣 然 規(guī) 往尋 病 終問 津 從 前 標 記計 劃不 久問 路 , 探 訪解 釋 加 紅 色 的 詞 語 ( 4) ( 漁 人 ) 出 來 后 , 找 到 他 的 船 , 就 沿 著舊 路 回 去 , ( 一 路 上 ) 處 處 做 了 記 號 。 回 到郡 里 , 去 拜 見 太 守 , 報 告 了 這 些 情 況 。 太 守立 即 派 人 跟 他 前 往 , 尋 找 先 前 做 的 標 記 , 竟迷 失 了 ( 方 向 ) , 再 也 沒 找 到 路 。 南 陽 的 劉 子 驥 , 是 志 趣 高 尚 的 名 士 , 聽到 這 件 事 , 高 興 的 計 劃 前 往 , 沒 有 實 現(xiàn) , 不久 病 死 了 。 此 后 就 再 也 沒 有 訪 求 的 人 了 。第四、五段譯文 理 解 課 文 內(nèi) 容 為 漁 人 進 入 桃 源 渲 染 了神 秘 氣 氛 , 也 為 后 文 描 寫 桃源 的 景 色 作 了 鋪 墊 。課 文 第 一 段 的 景 物 描 寫 在 文 中 有 什 么 作 用 ? 因 為 桃 源 與 世 隔 絕 久 遠 , 從 來 沒 有 見 過 陌生 人 。 桃 花 源 中 的 人 見 漁 人 , 為 什 么 “ 大 驚 ” ? 桃花源中的人定居此處的原因是:“避秦時亂”。 為 桃 源 外 的 世 界 動 亂 、 黑 暗 而 嘆 惋 ;為 桃 源 外 的 人 過 著 痛 苦 的 生 活 而 嘆 惋 ?!?此 人 一 一 為 具 言 所 聞 , 皆 嘆 惋 。 ” 桃 源 人 為 什 么 嘆 惋 ? 桃花源人熱情地招待了漁人,卻為何又叫漁人“不足為外人道也”?因為桃花源人從漁人的口中了解到外面的世界充滿著離亂、紛擾,他們不愿受到外界戰(zhàn)亂的驚擾。 暗 示 桃 花 源 是虛 構(gòu) 的 , 是 理 想的 社 會 , 現(xiàn) 實 社會 中 并 不 存 在 。 漁 人 離 開 桃 花 源 后 , “ 便 扶 向 路 ” , 又 “ 處 處 志 之 ” ,后 來 再 去 尋 找 桃 源 , 卻 “ 不 復(fù) 得 路 ” 。 作 者 為 什 么 這 樣 寫 ? 本 文 借 武 陵 漁 人 偶 然 發(fā) 現(xiàn) 桃 花 源 的 故 事 , 表 現(xiàn) 作 者 對 理想 的 桃 花 源 生 活 的 向 往 和 對 現(xiàn) 實 動 亂 、 黑 暗 生 活 的 不 滿 。主 題 思 想 作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想?這個理想在當時的社會條件下能否實現(xiàn)?今天我們應(yīng)當怎樣看待這樣的理想? 陶 淵 明 生 平 : 出 身 于 破 落 官 僚 地 主 家 庭 , 生 活 在 東 晉末 期 戰(zhàn) 亂 紛 乘 的 環(huán) 境 里 , 曾 任 祭 酒 、 參 軍 、 彭澤 令 等 職 , 因 不 滿 當 時 的 黑 暗 現(xiàn) 實 , 辭 官 歸 隱 。中 年 以 后 長 期 隱 居 農(nóng) 村 , 對 農(nóng) 村 的 現(xiàn) 實 有 更 深的 了 解 , 對 人 民 的 愿 望 有 更 深 切 的 體 會 。

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