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幼兒教育：________ 幼兒園大班游戲教案《老鷹捉小雞》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園大班游戲教案《老鷹捉小雞》 活動主題的選擇這個民間游戲主要是扮演角色的形式來進行的，班型大可以進行分組游戲。針對小班幼兒的特點，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個游戲，讓幼兒在游戲中懂得合作。 活動目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展 2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力 活動準(zhǔn)備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程：開始部分 一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。 二、請一名幼兒做”雞媽媽”，老師做”老鷹”，其余為”小雞”。 三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：”嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里？” 四、”老鷹”飛來了，”雞媽媽”張開雙臂：”孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：”老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到?！? 五、”老鷹”捕捉隊里的”小雞”?！彪u媽媽”張開雙臂保護”小雞”，”小雞”隨”媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓”老鷹”捉到。 六、被捉到的”小雞”離開場地。 七、”老鷹”捉到四分之一或三分之一的”小雞”時，調(diào)換角色，重新游戲。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。 2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。 3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。 【活動準(zhǔn)備】 竹竿八根，上面系好寬緊帶五個，小紅旗一面。 【活動過程】 一、聽音樂做律動：剛才我們在教室里看了電視，現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動活動身體吧。 二、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想玩游戲呢，那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎?那我們找到自己的好朋友，可以兩個人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。 三、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲，教師指導(dǎo)。 四、集中幼兒問：剛才你們玩得開心嗎?你剛才玩了哪些游戲? 五、幼兒回答后集體練習(xí)，表揚合作好的幼兒。 六、剛才我們在樓上看了什么?(賽龍舟)你能學(xué)一下賽龍舟嗎?請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。 七、小朋友學(xué)得真好，那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍舟”好嗎? 1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，(教案.出自：屈老師.教.案網(wǎng).)蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧) 2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。 3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣? 師：小朋友們，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣? 幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。 幼：前面的小朋友走得太快了。 師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢? 師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。 4、幼兒再玩“開龍舟”游戲。 幼：我們還要一起出同一個方向的腳。 師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳? 5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲。 老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導(dǎo)。 八、在已布置的場地上進行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進行兩到三次，給勝利者獎獎牌。 九、今天我們都玩得很開心，下次我們再來玩吧，好嗎? 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁