菏澤市五年級上學(xué)期語文期末模擬試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運用 (共9題；共55分)1. （6分） 連一連。長長的_ 小路 獻出_ 疲勞蒙蒙的_ 小溪 尋找_ 愛心彎彎的_ 細雨 消除_ 足跡2. （4分） 讀詞語，寫出劃線字的拼音。 斗篷_瞟_向窗外窸窣_嘟囔_燜_米飯嘴唇_腥_味喧_鬧3. （4分） (2016四上保定月考) 手中字典熟練用。A“朗”字用音序查字法，應(yīng)先查_，再查_。用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。我能給它擴詞：_、_、_。B“制”字在字典中的解釋有四種：制造；擬訂；用強力約束，限定；制度。在“研制”這個詞中應(yīng)選擇第_種解釋。4. （4分） 給下面句子中的劃線字選擇正確的序號。端：A端正；不歪斜 B東西的一頭 C項目；方面D事情的開頭 E仔細地看 F用手平正地拿著石鐘乳和石筍形狀變化多端。_他端詳著這幅畫，陷人了沉思。_他端來一盆水。_異：A不同的 B分開的 C另外的；別的 D特別的 E奇怪石鐘乳和石筍顏色各異。_奇花異草不容易養(yǎng)活。_這是一道奇異的亮光。_5. （6分） 根據(jù)意思寫出本課的詞語。形容聲音響亮，能夠穿透云層。_形容大聲喘氣的樣子。_像游魚一樣一個挨一個地接連著（走）。_6. （8分） 根據(jù)課文內(nèi)容說一說劃線的詞語的意思。這個青年真是膽大妄為 ， 竟想找亞里士多德的錯處！膽大妄為：_。難道要違背人類的真理嗎？違背：_。7. （7分） 讀課文，選一選小草探出頭_ A.是春天的琴聲樹木吐嫩芽_ B.是春天的眼睛早開的野花_ C.是春天的眉毛解凍的小溪_ D.是春天的音符 8. （8分） 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵。_ ，_ 。_ ，_ 。9. （8分） 按要求寫句子 （1） 擴寫句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老師_說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2） 照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。（3） 造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。二、 閱讀理解 (共2題；共20分)10. （8分） 閱讀下文，回答問題中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽（1） 這段文字共有_個姓氏。 （2） “趙”“錢”是_姓，“上官”“歐陽”是_姓。 （3） 你還知道哪些姓？寫出來。 11. （12分） 課外閱讀。自由與生命我捕捉了一只美洲小畫眉，放在我的鳥籠里。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。我站在籠子前，聆聽著我的小音樂家美妙的歌聲，我感到萬分高興。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，把食物一口一口地喂給小畫眉。第三天，我再去看我的小俘虜時，發(fā)現(xiàn)它悄無聲息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我把小可憐兒的厄運告訴了阿瑟威利，他解釋說：“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂給小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！边@件事使我懂得了任何生物都有對自由生活的追求，譬(p)如美洲畫眉對生命和自由的選擇。 （1） 寫出下列詞語的近義詞。堅信_ 恐懼_（2） 文中作者稱小畫眉為_、_和_。（3） 畫眉媽媽為什么給自己孩子吃足以致死的毒莓？三、 寫作題 (共1題；共25分)12. （25分） (2014廣州) 請以“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。要求：結(jié)構(gòu)完整、中心突出、書寫工整，除詩歌外文體不限，不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校名稱。請在設(shè)定的500字作文格內(nèi)寫作，超出設(shè)定范圍的內(nèi)容無效。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共9題；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 閱讀理解 (共2題；共20分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 寫作題 (共1題；共25分)12-1、