物 理 第 6講 質(zhì) 量 與 密 度廣西專用 【特別提醒】(1)稱量過程中橫梁不平衡的調(diào)節(jié)方法：更換砝碼，調(diào)節(jié)游碼。不能調(diào)節(jié)平衡螺母。(2)讀數(shù)時以游碼左邊所對刻度線為標準。(3)添加砝碼時按從大到小的順序添加。 【特別提醒】運用公式m/V及其變形式進行計算應(yīng)注意：公式中物理量應(yīng)針對同一物體；統(tǒng)一公式中物理量的單位；當題中涉及幾種物質(zhì)時，每個物理量應(yīng)采用“腳標”的方式加以區(qū)分。 【特別提醒】(1)測量固體的密度時，必須先測量固體的質(zhì)量，然后再測量固體的體積，這樣就不會因為物體表面有液體殘留，造成所測質(zhì)量偏大，所測密度偏大。(2)測量液體密度時，若先測量空燒杯的質(zhì)量，再測量液體和燒杯的總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒中，會由于燒杯中的液體倒不盡，使得所測體積偏小，所測密度偏大，誤差較大。 【例1】(2016，河池)從冰箱里取出一袋冰塊，過一段時間后，冰塊全部融化成水，則冰塊熔化成水后，下列說法正確的是( )A質(zhì)量變大，密度變小B質(zhì)量變小，密度變大C質(zhì)量不變，密度變大 D質(zhì)量不變，密度不變【點撥】(1)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置無關(guān)；(2)單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)的特性之一，與質(zhì)量、體積無關(guān)，與物質(zhì)種類和狀態(tài)、溫度有關(guān)。C 【對應(yīng)訓練】1 (2016，玉林)在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是( )A N Bkg Cm Ds2 (2015，柳州)把一團橡皮泥捏成“小黃鴨”，橡皮泥的密度將( )A變大 B變小 C不變 D無法判斷3 (2015，百色)一瓶礦泉水放入冰箱，結(jié)冰。這一過程中，下列物理量不發(fā)生變化的是( )A溫度 B質(zhì)量 C體積 D密度4 (2016，梧州)不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升到高空的過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量將_，密度將_(以上兩空均選填“變大”“不變”或“變小”)。BB C不變變小 5 (2015，梧州)一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去三分之一后，其質(zhì)量_，密度_。(以上兩空均選填“增大”“不變”或“減小”)。減小不變 【例2】(2015，河池)如圖所示，天平左盤中燒杯和液體的總質(zhì)量為_g?！军c撥】天平標尺的分度值是0.2 g，所測燒杯和液體的總質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值。則燒杯和液體的總質(zhì)量為：50 g20 g10 g2.4 g82.4 g。82.4 【對應(yīng)訓練】6 (2014，桂林)在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該( )A將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B將右端平衡螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些D將右端平衡螺母向右旋出一些A 7 (2016，賀州)如圖所示，小露用天平測木塊的質(zhì)量：(1)將天平放在水平桌面上，把_移至標尺的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)_使天平平衡；(2)木塊放在天平的左盤，然后用_往右盤中加減砝碼；(3)放在右盤的砝碼和游碼的位置如圖，則木塊的質(zhì)量是_ g。游碼平衡螺母鑷子27.0 8 (2013，南寧)在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：(1)將托盤天平放在_臺面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向_(選填“左”或“右”)旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處。(2)在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在_(選填“左”或“右”)盤，往另一個盤增減砝碼時要使用_。水平右左鑷子 (3)多次增減砝碼，當加入5 g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動_使橫梁恢復平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_g。游碼78.4 【例3】(2016，梧州)如圖所示，放在天平上的甲、乙兩種實心球體積相等，它們是由不同物質(zhì)制成的，圖中天平平衡，由此可知，甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為( )A3 5 B5 3 C1 3 D3 1【點撥】因為天平平衡，則2m甲m乙m甲4m乙；根據(jù)mV，且小球體積相等，則2 甲乙甲4乙得甲乙3 1。D 【對應(yīng)訓練】9 (2015，北海)如圖所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是( )A乙、丙、甲 B甲、丙、乙C甲、乙、丙 D丙、乙、甲A 【例4】(2016，河池)南丹縣盛產(chǎn)錫礦，素有“錫都”之稱。劉洋同學撿到了一小塊錫礦石，想測出礦石的密度，做了如下實驗：(1)他將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。左 (2)劉洋用天平來測礦石的質(zhì)量，平衡時右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為_g。(3)他用細線綁住礦石放入盛有20 cm 3水的量筒中，靜止時液面如圖乙所示，礦石的體積為_cm 3，礦石的密度為_kg/m 3。32.210 3.22103 【對應(yīng)訓練】10 (2016，桂林)小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端_處；調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤_處。零刻度線中央刻度線 (2)用調(diào)好的天平測印章的質(zhì)量，平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是_g。(3)用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是_cm 3。(4)通過計算，得出印章的密度是_kg/m 3。43.6 202.18103 命題點1天平的用途：測物體_。2天平的放置：放在_上。3實驗前的操作：_；調(diào)節(jié)_使橫梁平衡。4測量過程中的操作：左_右_；用鑷子夾取砝碼；實驗中調(diào)節(jié)_使橫梁平衡。5天平讀數(shù)：m左m游m碼。質(zhì)量水平臺面游碼歸零平衡螺母物碼游碼 2天平的使用：看、放、調(diào)、測、讀。3量筒的讀數(shù)：視線與凹液面_相平，與凸液面_相平。4用天平、量筒測固體和液體密度的方法。5實驗步驟補充。6數(shù)據(jù)分析和處理。7測量物體密度值偏小或偏大的判斷。8密度計算的表達式。底部頂部 9誤差分析及減小誤差的方法。10實驗方案評估。11特殊方法測量。 【例】(2016，重慶B)某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量。(1)小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：將天平放在_臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_(填“右”或“左”)調(diào)，直至天平平衡。水平右 用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為_g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，如圖乙所示，則江水的密度為_g/cm 3。小薇用這種方法測出的江水密度比真實值_(填“偏大”或“偏小”)。39.61.1偏大 (2)小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為A；把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與_相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m 3；標記A 小亮測算江水的體積使用了下列三種物理方法中的_。A控制變量法B等量代替法C類比法【拓展設(shè)問】(3)小薇在測空燒杯質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)當向右盤放入一個最小砝碼時，指針向右偏，接下來她的操作是_。(4)為了減小小薇測江水樣品密度誤差，請你將小薇的測量方法做出改進：先測出燒杯和江水樣品的總質(zhì)量，再將江水樣品倒入量筒，測出空燒杯質(zhì)量(或倒出一部分江水樣品后，再測剩余江水與燒杯的質(zhì)量) 。B取出最小砝碼，移動游碼使天平平衡