部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 句式變換 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、按要求改寫(xiě)句子。 1.一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。(縮句) 　 2.九色鹿救人。(擴(kuò)句) 3.雨下得很大。(改成夸張句) 　 4.他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)) 　　 5.如此美麗的花，我們?cè)趺茨苷?(改成陳述句) 6.您為我們付出了這么多，足以表達(dá)您的深厚情意了。(改為反問(wèn)句) 二、按要求給句子變個(gè)樣子。 1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。（改成“把”字句） 2、綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） 3、她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句） 4、明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句） 三、按要求寫(xiě)句子。（4分） 1.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。(用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思) ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.把下面句子的序號(hào)填到句中的橫線(xiàn)上。 　　憑著健壯的體魄,你可以支撐起 ;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上 ;憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾出 ;憑著超人的智慧,你可以描繪出 。 A.一方蔚藍(lán)的天空 B.一幅精美的畫(huà)卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地 3、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句） 4、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句） 四、按要求完成句子練習(xí)。(6分) (1) 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。(改為反問(wèn)句) ________________________________________________________ (2) 她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句) ________________________________________________________ (3) 母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。(縮句) ________________________________________________________ (4) 我們邁著輕快的步子和愉快的心情來(lái)到公園。( 用修改符號(hào)修改病句 ) (5) 用“驕傲”的不同詞義造句。 ① (指不謙虛)______________________________________________ ② (指很自豪) ______________________________________________ 五、教材回顧。(17.5分) 1．積累運(yùn)用。(4分) (1) 描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)有：________________　________________　__________________ (2) 你知道的出自故事的成語(yǔ)有：_______________　_____________　__________________ (3) 大家都等著班長(zhǎng)拿主意，他卻一句話(huà)也不說(shuō)。大家急了，說(shuō)：“你不能____________________________________啊！”(填歇后語(yǔ)) (4) 英國(guó)雪萊的名言——“___________________________________ _________________”激勵(lì)人們要用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)困難。 2．按所學(xué)內(nèi)容填空。(8.5分) (1) 在本冊(cè)書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有______________的楊氏之子， 有______________的黨支部書(shū)記，有_______________的小嘎子，有______________的瑞恩，有______________的刷子李，有______________的諸葛亮等。 (2)“黑旋風(fēng)”是_________，“浪里白條”是_________，他們都是《_________》里的英雄好漢。“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫(xiě)的是《紅樓夢(mèng)》里的_________。 六、我會(huì)排序。(6分) ( )馬夫試著自己也吃這種草，第二天病情果然好轉(zhuǎn)。 ( )古時(shí)候，有位將軍帶領(lǐng)軍隊(duì)去打仗。 ( )一位馬夫發(fā)現(xiàn)，只有他的馬沒(méi)有尿血，十分健壯。 ( )馬夫向?qū)④妶?bào)告，將軍讓所有人和馬都吃這種草。 ( )沒(méi)幾天，奇跡出現(xiàn)了，人和馬都恢復(fù)了健康。 ( )在荒野里，人和馬都得了尿血癥。 ( )他還發(fā)現(xiàn)，這匹馬在不停地吃路旁的一種草。 七、按要求改寫(xiě)句子。 　　1.一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。(縮句) 　　　2.九色鹿救人。(擴(kuò)句) 　　 　　3.雨下得很大。(改成夸張句) 　　 　　4.他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)) 　　 　　5.如此美麗的花，我們?cè)趺茨苷?(改成陳述句) 　　6.您為我們付出了這么多，足以表達(dá)您的深厚情意了。(改為反問(wèn)句) 　　 　　7.今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和 四道數(shù)學(xué)題。(在原句上修改病句) 　　8.全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。(修改病句) 　 　　9.王七急忙應(yīng)道：“我是來(lái)學(xué)道的，不怕吃苦?！?改為直述句) 　 　　10.婦人對(duì)董事長(zhǎng)說(shuō)，她們不能接受他的照顧。(改為轉(zhuǎn)述句) 　　八按要求完成練習(xí)。（16分）  1.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）  （1）《祖父的園子》中，正是有了祖父的包容與呵護(hù)，“我”才能在園子里隨意玩鬧。這園子對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，是樂(lè)園，更是愛(ài)園。（    ）  （2）《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章的題目出自杜甫的詩(shī)歌《月夜憶舍弟》，上一句是“露從今夜白”，這篇文章主要表達(dá)了作者對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。（    ）  （3）《梅花魂》中，外祖父高度贊揚(yáng)了梅花的品格，梅花也寄托著他濃濃的思念祖國(guó)的情感。（    ）  2.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。  （1）這句話(huà)通過(guò)描寫(xiě)________、________和________的表現(xiàn)，突出了天氣________的特點(diǎn)。（4分）  （2）我能仿照這種寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“靜”。（3分）  _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  3.母親節(jié)到了，夜深人靜時(shí)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的哥哥不禁吟誦起了《游子吟》中的“_______________________，_______________________”，借以表達(dá)對(duì)母親的感激之情。（2分）  九、下面哪項(xiàng)運(yùn)用了間接抒情的手法？（    ）  A.不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！  B.每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。  C.那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。 十、判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)  (1)一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？                  (       )  (2)它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。(     )  (3)黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜(    )  (4)花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。                   (       )  十一、日積月累。 1.本冊(cè)的很多課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了大人們的童年往事之中。走進(jìn)《祖父的園子》，仿佛走進(jìn)了作者_(dá)___________，一切都是____________，甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的；欣賞《月是故鄉(xiāng)明》，月下的童年趣事——____________、搖知了、看月亮、____________，寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情?。?  2.本冊(cè)很多的古詩(shī)詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活，“童孫未解供耕織，____________________”向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時(shí)，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，____________________”讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場(chǎng)有聲有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，____________________”向我們展現(xiàn)了牧童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自在的情致。  3.當(dāng)我們想報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：“____________________，____________________?！?#160; 十二、我給句子排排隊(duì)。(6分)  (   )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。  (   )后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。  (   )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。  (   )面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。  (   )這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。  (   )長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。  十三、 給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。(填序號(hào))(4分)  A.比喻         B.引用        C.排比          D.擬人  (1)花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的。                    (     )  (2)在風(fēng)光旖旎的瑞士菜芒湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮。                                            (     )  (3)蜜蜂滿(mǎn)身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。  (     )  (4)每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠 落在我的腮邊、手背。                                            (     )(     ) 十四、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(6分) 　　1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問(wèn)句) 　　__________________________________________ 　　例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！? 　　王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。 　　2、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！? 　　___________________________________________________ 　　3、武松是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句) 　　_____________________________________________________ 十五、按要求寫(xiě)句子。（10分） 1.你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。 寫(xiě)成反問(wèn)句： 2.她回答道：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！” 改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述： 3.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。 小林的作文寫(xiě)得很快。小林的作文寫(xiě)得很好。 4.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句） 5.小艇行動(dòng)輕快靈活。（改為比喻句） 十六、請(qǐng)指出下列句子用了什么描寫(xiě)方法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分） A．動(dòng)作描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.神態(tài)描寫(xiě) D.外貌描寫(xiě) 1.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸出兩個(gè)指頭。（ ） 2.一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！保? ） 3.他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。（ ） 4.爸爸盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站在那里出神，仿佛在看著一件價(jià)值連城的寶物。（ ） 十七、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。    （1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”（改為轉(zhuǎn)述句）    ___________________________________________________________________ （2）給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)  齊威王好奇地問(wèn)田忌  你這樣安排馬的出場(chǎng)順序  是不是有人給你出謀劃策了  （3）田忌輸了  他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急（用關(guān)聯(lián)詞連接起來(lái)）    ___________________________________________________________________ （4）田忌按照孫臏的主意辦，一定能贏(yíng)。（改為反問(wèn)句）    ___________________________________________________________________ 十八、句子天地。    （1）孫臏把馬調(diào)換了一下出場(chǎng)順序。（改為“被”字句）    ___________________________________________________________________ （2）船長(zhǎng)朝兒子喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”（改為轉(zhuǎn)述句）    ___________________________________________________________________ （3）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（解釋句子意思）    ___________________________________________________________________ （4）孩子________一失足，直摔到甲板上________沒(méi)有命了。（用關(guān)聯(lián)詞填空）    （5）齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。    齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬快不了多少。    田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。（用關(guān)聯(lián)詞合并三個(gè)句子）    ___________________________________________________________________ 十九、讀句子，按要求完成練習(xí)。（10分）  1.吾矛之利，于物無(wú)不陷也。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思）（2分）  _____________________________________________________  2.猴子的逗弄和水手的笑聲傷害了孩子的自尊心。孩子爬到桅桿的橫木上去追猴子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（2分）  _____________________________________________________  3.下面一段話(huà)比較啰唆，還有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改一下。（6分）  今天，我們班同學(xué)和全校同學(xué)一起去效游，我剛走了一段路就把腳崴了，只好提前反校。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，眼淚止不住地往下流，我為失去這次難得的時(shí)機(jī)而感到非常十分遺憾。  二十、按要求寫(xiě)句子。 1．凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）  __________________________  2．花，也應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者。（改成反問(wèn)句）  ____________________________  3．窗外飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺秀的身影。（縮句）   __________________________  4．楚王仗著作家國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛。楚王想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。（把兩句話(huà)合成一句話(huà)） ____________________________  5．巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天”。（改為轉(zhuǎn)述句）  ____________________________  二十一、根據(jù)要求，完成下列句子練習(xí)。（12分） 1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 這句話(huà)運(yùn)用了________的修辭手法，把________分別比作________和_____ ____。這樣寫(xiě)的好處是_________________________________________。（5分） 2.運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上，花牛在低頭吃草。（修改病句）（2分） _____________________________________________________________________ 3.“整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高，塔底面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大，體積是1萬(wàn)多個(gè)教室的總和?！边@句話(huà)中運(yùn)用的說(shuō)明方法有_____________、_________ ____。（2分） 4.對(duì)下列句子中運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分） A.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。（比喻） B.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人） C.兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（夸張） 二十二、給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭手法，填字母序號(hào)。  A．比喻  B．?dāng)M人  C．排比  D．反問(wèn)  1．荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。    （     ）  2．極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。    （     ）  3．長(zhǎng)毛山羊在綠草地上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（     ）  4．難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（     ）  二十三、各就各位，排列句序。  （    ）我說(shuō)煤沒(méi)挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來(lái)洗腳水。  （    ）母親問(wèn)我：“你吃過(guò)飯了嗎？”  （    ）一進(jìn)門(mén)，我一頭倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)，饑餓和疲勞把我壓倒了。   （    ）我怕母親見(jiàn)了我的傷口又要難過(guò)，不肯下地洗腳。我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰o，明天我還去挑?！?#160;（    ）母親走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)道：“孩子，你怎么啦？”   （    ）我回答：“我不餓。” 二十四、寫(xiě)出下面人物的描寫(xiě)方法。 1.小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來(lái)蹦去。（    ）  2.他臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的顴骨與右耳之間一塊不小的疤。（    ）  3.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（    ）  4.聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。（    ）  5.他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。（    ）  二十五、選出下列句子中破折號(hào)的作用。  A．表示解釋說(shuō)明  B．表示聲音的延長(zhǎng)  C．表示意思的轉(zhuǎn)折，話(huà)題的轉(zhuǎn)變  1．二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。（______）  2．因?yàn)檫@是最后一天——她可忘不了這個(gè)。（______）  3．臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不 小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（______）  4．要不——摔跤。       （______）  參考答案： 一、1、　麻雀拍打著翅膀?！? 2、　善良的九色鹿義無(wú)反顧地去救那個(gè)落水的人。 3、雨下得很大，像從天上潑下來(lái)一樣。 4、他不但自己學(xué)習(xí)很努力，而且熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。 5、如此美麗的花，我們是不能摘去的。 6、您為我們付出了這么多，難道還不足以表達(dá)您的深厚情意了嗎?。 二、1、潮聲把大地震得好像顫動(dòng)起來(lái)。 2、高大挺秀的綠樹(shù)環(huán)抱著美麗的村莊。 3、眼睛像清泉水。 4、因?yàn)槊魈煜卵┧晕覀儾蝗タ措娪傲恕? 三、1.不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破的東西的長(zhǎng)矛,是不可能同時(shí)存在的。 2.A C D B 3、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。 4、星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。 四、(1) 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)呢？　 (2) 示例：她哭得傷心極了，眼淚都快流成河了。　 (3) 胎兒再現(xiàn)了過(guò)程。 (4) 我們邁著輕快的步子愉快的心情來(lái)到公園。 (5) 示例：① 他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)兒成績(jī)，就驕傲起來(lái)了?！? ② 他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得冠軍，我們真替他感到驕傲。 五、1. (1) 示例：眉開(kāi)眼笑　笑逐顏開(kāi)　愁眉苦臉 (2) 示例：程門(mén)立雪　入木三分　聞雞起舞 (3) 徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) (4) 讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2．(1) 聰明、機(jī)智　　顧念百姓、英勇獻(xiàn)身　爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心機(jī)　善良、執(zhí)著　技藝高超　足智多謀 (2) 李逵　張順　水滸傳　王熙鳳 六、5136724 七、　1、　麻雀拍打著翅膀。2、善良的九色鹿義無(wú)反顧地去救那個(gè)落水的人。3、雨下得很大，像從天上潑下來(lái)一樣。 　4、他不但自己學(xué)習(xí)很努力，而且熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。5、如此美麗的花，我們是不能摘去的。6、您為我們付出了這么多，難道還不足以表達(dá)您的深厚情意了嗎?7、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和(計(jì)算)四道數(shù)學(xué)題?！?、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人運(yùn)去了大批的藥品、食品和衣服?！?、王七急忙應(yīng)道，他是來(lái)學(xué)道的，不怕吃苦。10、婦人對(duì)董事長(zhǎng)說(shuō)：“我們不能接受你的照顧。” 八、1.（1）√  （2）×  （3）√ 解析  本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！对率枪枢l(xiāng)明》這篇文章通過(guò)描寫(xiě)月亮，主要表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。  2.（1）雞  狗  蟬  炎熱  （2）示例：大街上好安靜啊，偶爾才見(jiàn)一兩個(gè)人悄悄地走過(guò)，小鳥(niǎo)也不在枝頭唱歌了，連風(fēng)都感受到了這寧?kù)o，銷(xiāo)聲匿跡了。  3.誰(shuí)言寸草心  報(bào)得三春暉  九、C 十、(1)反問(wèn) (2)設(shè)問(wèn)、擬人 (3)擬人 (4)擬人、排比  十一、1.童年的樂(lè)園   自由的、快樂(lè)的   數(shù)星星   夢(mèng)月亮  2.也傍桑陰學(xué)種瓜   彩絲穿取當(dāng)銀鉦   短笛無(wú)腔信口吹  3.誰(shuí)言寸草心   報(bào)得三春暉  十二、3 5 1 4 6 2 十三、D;C;A;AB 十四、1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞? 　　2、烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。 　　3、武松是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)人物。 十五、1.你為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ 2.她回答道，她不能呼吸，請(qǐng)幫助她！ 3.小林的作文不僅寫(xiě)得很快，而且寫(xiě)得很好。 4.示例：我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 5.示例：小艇行動(dòng)輕快靈活，猶如水蛇一般。 十六、A B D C 十七、（1）一天，孫臏對(duì)田忌說(shuō)，將軍，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。 （2）：“    ，    ？” （3）雖然田忌輸了，但是他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。 （4）田忌按照孫臏的主意辦，難道不能贏(yíng)嗎？  十八、（1）馬被孫臏調(diào)換了一下出場(chǎng)順序。 （2）船長(zhǎng)朝兒子喊道，向海里跳！快！不跳他就開(kāi)槍了！ （3）所以說(shuō)，不能被刺破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。 （4）只要；就 （5）雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是比田忌的馬快不了多少 所以田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。  十九、1.示例：我的矛非常鋒利，沒(méi)有東西是它穿不透的。  2.因?yàn)楹镒拥亩号退值男β晜α撕⒆拥淖宰?，所以孩子爬到桅桿的橫木上去追猴子。  二十、1.繁華的大街被凜冽的寒風(fēng)吹得冷冷清清。     2.花，難道不應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者嗎？     3.窗外閃過(guò)身影。    4. 楚王仗著作家國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。     5.巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。  二十一、1.比喻 小艇 新月 水蛇 形象地寫(xiě)出了小艇兩頭翹起的外形和行動(dòng)輕快靈活的特點(diǎn) 2.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，花牛在低頭吃草。 3.列數(shù)字 作比較 4.A 二十二、C    A    B    D      二十三、 3    5    1    4    2    6   二十四、【答案】1、動(dòng)作描寫(xiě) 2、外貌描寫(xiě) 3、語(yǔ)言描寫(xiě) 4、心理描寫(xiě) 5、神態(tài)描寫(xiě) 二十五、A C A  B      【詳解】本題考查對(duì)破折號(hào)作用的理解與分析，結(jié)合句義進(jìn)行分析。  1．“一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?！笔菍?duì)前面的“成人”的解釋?zhuān)忉屖且粋€(gè)怎么樣的成人。  2．“因?yàn)檫@是最后一天”和“她可忘不了這個(gè)”是兩個(gè)話(huà)題，所以本題中的破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)折，話(huà)題的轉(zhuǎn)變。  3．“小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口?！笔菍?duì)前面的“疤”的解釋?zhuān)忉尠淌窃趺磥?lái)的。  4．在“要不——摔跤?！币痪渲?，破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。