追尋守恒量 教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能理解動(dòng)能、勢(shì)能及能量的概念與意義。（二）過(guò)程與方法會(huì)分析動(dòng)能與勢(shì)能間的相互轉(zhuǎn)化。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)動(dòng)能、勢(shì)能間的相互轉(zhuǎn)化來(lái)研究生活中的物體的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)能、勢(shì)能的含義。教學(xué)難點(diǎn)在動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程中體會(huì)能量守恒。 伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)（斜面均光滑）試用所學(xué)知識(shí)證明A Bh h 在 A斜 面 上 ： a gsin x h/sin v2/2a A Bh h 在 B斜 面 上 ： a gsin x h/sin=（ 0 v2） /2a v2/2a h h 小球的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？小球高度降低的同時(shí)，速度在增加；高度升高的同時(shí)，速度在減小。小球運(yùn)動(dòng)中，有無(wú)守恒量（即有沒(méi)哪個(gè)物理量保持不變）？ 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)表明，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，“有某一量是守恒的”，這個(gè)量叫做能量或能。說(shuō)明：能量與物體的運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)，是對(duì)物體不同運(yùn)動(dòng)形式的統(tǒng)一的量度，不同的運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)不同的能量。 相互作用的物體憑借其位置而具有的能，叫做勢(shì)能。物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。 在 伽 利 略 斜 面 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 勢(shì) 能 和 動(dòng) 能 是 怎 樣 轉(zhuǎn) 化 的 ?A Bh h 做自由落體的小球的勢(shì)能和動(dòng)能如何轉(zhuǎn)換？改成豎直上拋呢？ 一、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)表明 “有某一量是守恒的”，這個(gè)量叫做能量。二、能量 1、勢(shì)能：相互作用的物體憑借其位置而具有的能量。 2、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。三、“追尋守恒量”的意義 1、可行性：物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中存在守恒量。 2、重要性：物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中都要滿(mǎn)足一定的守恒定律。 練 習(xí) ： 練 習(xí) ： 練 習(xí) ： 作 業(yè) ： 課 后 探 究 ：