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尺規(guī)作圖(初中數(shù)學(xué)中考題匯總

  • 資源ID:22160989       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.02MB        全文頁數(shù):14頁
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尺規(guī)作圖(初中數(shù)學(xué)中考題匯總

l 選擇題(每小題x分,共y分)(2011長春)8如圖,直線l1/l2,點(diǎn)A在直線l1上,以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交直線l1、l2于B、C兩點(diǎn),連結(jié)AC、BC若54,則1的大小為C()36 ()54 ()72 ()73(2011益陽市)7如圖2,小聰在作線段AB的垂直平分線時,他是這樣操作的:分別以A和B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于C、D,則直線CD即為所求根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是BA矩形B菱形C正方形D等腰梯形ACD圖2B圖31. (2011浙江紹興,8,4分)如圖,在中,分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn),作直線,交于點(diǎn),連接.若的周長為10,則的周長為( ) A.7 B.14 C.17 D.20【答案】Cl 二、填空題(每小題x分,共y分)(第11題)BAMO2011南京市11如圖,以O(shè)為圓心,任意長為半徑畫弧,與射線OM交于點(diǎn)A,再以A為圓心,AO長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)B,畫射線OB,則cosAOB的值等于_ (2011重慶市潼南縣)19.(6分)畫ABC,使其兩邊為已知線段a、b,夾角為.(要求:用尺規(guī)作圖,寫出已知、求作;保留作圖痕跡;不在已知的線、角上作圖;不寫作法).已知:求作:19. 已知:線段a、b 、角 -1分 求作:ABC使邊BC=a,AC= b,C= -2分畫圖(保留作圖痕跡圖略) -6分(2011佛山)22、如圖,一張紙上有線段;(1)請用尺規(guī)作圖,作出線段的垂直平分線(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);(2)若不用尺規(guī)作圖,你還有其它作法嗎?請說明作法(不作圖);(2011宿遷市)28(本題滿分12分)如圖,在RtABC中,B90,AB1,BC,以點(diǎn)C為圓心,CB為半徑的弧交CA于點(diǎn)D;以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑的弧交AB于點(diǎn)E(1)求AE的長度;(2)分別以點(diǎn)A、E為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)F(F與C在AB兩側(cè)),連接AF、EF,設(shè)EF交弧DE所在的圓于點(diǎn)G,連接AG,試猜想EAG的大小,并說明理由(第28題)解:(1)在RtABC中,由AB1,BC得 AC BCCD,AEADAEACAD (2)EAG36,理由如下: FAFEAB1,AEFAE是黃金三角形F36,AEF72AEAG,F(xiàn)AFEFAEFEAAGEAEGFEAEAGF361. (2011江蘇揚(yáng)州,26,10分)已知,如圖,在RtABC中,C=90,BAC的角平分線AD交BC邊于D。(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與O的位置關(guān)系,并說明理由;(2)若(1)中的O與AB邊的另一個交點(diǎn)為E,AB=6,BD=,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積。(結(jié)果保留根號和)【答案】(1)如圖,作AD的垂直平分線交AB于點(diǎn)O,O為圓心,OA為半徑作圓。 判斷結(jié)果:BC是O的切線。連結(jié)OD。 AD平分BAC DAC=DABOA=OD ODA=DABDAC=ODA ODAC ODB=CC=90 ODB=90 即:ODBCOD是O的半徑 BC是O的切線。(2) 如圖,連結(jié)DE。 設(shè)O的半徑為r,則OB=6-r,在RtODB中,ODB=90, 0B2=OD2+BD2 即:(6-r)2= r2+()2 r=2 OB=4 OBD=30,DOB=60ODB的面積為,扇形ODE的面積為陰影部分的面積為。2. (2011山東濱州,23,9分)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:A與B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論。(1)如圖ABC中,C=90,A=24(第23題圖)作圖:猜想:驗(yàn)證:(2)如圖ABC中,C=84,A=24.(第23題圖)作圖:猜想:驗(yàn)證:【答案】(1)作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作ACD=A(或BCD=B)兩類方法均可,在邊AB上找出所需要的點(diǎn)D,則直線CD即為所求2分猜想:A+B=90,4分驗(yàn)證:如在ABC中,A=30,B=60時,有A+B=90,此時就能找到一條把ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線。5分(2)答:作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作ACD=A或在線段CA上截取CD=CB三種方法均可。在邊AB上找出所需要的點(diǎn)D,則直線CD即為所求6分猜想:B=3A8分驗(yàn)證:如在ABC中,A=32,B=96,有B=3A,此時就能找到一條把ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線。9分3. (2011山東威海,20,8分)我們學(xué)習(xí)過:在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點(diǎn)沿著某一個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn),這個定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心(1)如圖,ABCDEF,DEF能否由ABC通過一次旋轉(zhuǎn)得到?若能,請用直尺和圓規(guī)畫出旋轉(zhuǎn)中心,若不能,試簡要說明理由圖(2)如圖,ABCMNK,MNK能否由ABC通過一次旋轉(zhuǎn)得到?若能,請用直尺和圓規(guī)畫出旋轉(zhuǎn)中心,若不能,試簡要說明理由 (保留必要的作圖痕跡)圖 圖【答案】 解:(1)能,點(diǎn)就是所求作的旋轉(zhuǎn)中心 圖 圖(1)能,點(diǎn)就是所求作的旋轉(zhuǎn)中心4. (2011浙江杭州,18,6)四條線段a,b,c,d如圖,a:b:c:d1:2:3:4(1)選擇其中的三條線段為邊作一個三角形(尺規(guī)作圖,要求保留作圖痕跡,不必寫出作法); (2)任取三條線段,求以它們?yōu)檫吥茏鞒鋈切蔚母怕省敬鸢浮?1)只能取b,c,d三條線段,作圖略(2) 四條線段中任取三條共有四種等可性結(jié)果:(a,b,c),(a,b,d),(a,c,d),(b,c,d),其中能組成三角形的只有(b,c,d),所以以它們?yōu)檫吥茏鞒鋈切蔚母怕适?. (2011四川重慶,20,6分)為進(jìn)一步打造“宜居重慶”,某區(qū)擬在新竣工的矩形廣場的內(nèi)部修建一個音樂噴泉,要求音樂噴泉M到廣場的兩個入口A、B的距離相等,且到廣場管理處C的距離等于A和B之間距離的一半,A、B、C的位置如圖所示請?jiān)诖痤}卷的原圖上利用尺規(guī)作出音樂噴泉M、位置(要求:不寫已知、求作、作法和結(jié)論,保留作圖痕跡,必須用鉛筆作圖)【答案】6. (2011甘肅蘭州,25,9分)如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C。(1)請完成如下操作:以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向所在的直線為坐標(biāo)軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系;用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連結(jié)AD、CD。(2)請?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問題:寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C 、D ;D的半徑= (結(jié)果保留根號);若扇形ADC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,則該圓錐的底面面積為 (結(jié)果保留);若E(7,0),試判斷直線EC與D的位置關(guān)系并說明你的理由。ABCO【答案】(1)ABCOxyDE(2) C(6,2),D(2,0)相切。理由:CD=,CE=,DE=5CD2+CE2=25=DE2DCE=90即CECDCE與D相切。7. ( 2011重慶江津, 23,10分)A、B兩所學(xué)校在一條東西走向公路的同旁,以公路所在直線為x軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,且點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(7,3).(1)一輛汽車由西向行駛,在行駛過程中是否存在一點(diǎn)C,使C點(diǎn)到A、B兩校的距離相等,如果有?請用尺規(guī)作圖找出該點(diǎn),保留作圖痕跡,不求該點(diǎn)坐標(biāo).(2)若在公路邊建一游樂場P,使游樂場到兩校距離之各最小,通過作圖在圖中找出建游樂場的位置,并求出它的坐標(biāo).A(2, 2).B(7, 3)yOx第23題圖【答案】(1)存在滿足條件的點(diǎn)C: 作出圖形,如圖所示,作圖略; (2)作出點(diǎn)A關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)A/(2,-2), 連接A/B,與x軸的交點(diǎn)即為所求的點(diǎn)P. 設(shè)A/B所在的直線的解析式為: y=kx+b, 把A/(2,-2), B(7,3)分別代入得: 解得: 所以: y=x-4 當(dāng)y=0時,x=4,所以交點(diǎn)P為(4,0)13(2011珠海)(本題滿分6分)如圖,在RtABC中,C90(1)求作:ABC的一條中位線,與AB交于D點(diǎn),與BC交于E點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法)CBA(2)若AC6,AB10,連結(jié)CD,則DE_ ,CD_ 【答案】(1)作出BC的垂直平分線 3分 答:線段DE即為所求 4分(2)3,5 6分8. (2011重慶綦江,19,6分)為了推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度改革,準(zhǔn)備在某鎮(zhèn)新建一個醫(yī)療點(diǎn)P,使P到該鎮(zhèn)所屬A村、B村、C村的村委會所在地的距離都相等(A、B、C不在同一直線上,地理位置如下圖),請你用尺規(guī)作圖的方法確定點(diǎn)P的位置.要求: 寫出已知、求作;不寫作法,保留作圖痕跡解:已知: 求作:【答案】:解:已知:A、B、C三點(diǎn)不在同一直線上.求作:一點(diǎn)P,使PAPBPC. (或經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的外接圓圓心P)正確作出任意兩條線段的垂直平分線,并標(biāo)出交點(diǎn)P24、(2011畢節(jié)地區(qū))已知梯形ABCD中,ADBC,AB=AD(如圖所示),BAD的平分線AE交BC于點(diǎn)E,連接DE(1)在下圖中,用尺規(guī)作BAD的平分線AE(保留作圖痕跡不寫作法),并證明四邊形ABED是菱形(2)若ABC=60,EC=2BE求證:EDDC考點(diǎn):梯形;菱形的判定與性質(zhì);作圖基本作圖。專題:作圖題;證明題。分析:(1)根據(jù)尺規(guī)作圖:角的平分線的基本做法,可得到BAD的平分線AE;利用菱形的判定定理,即可證得;(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)定理,可得EDC是直角三角形,即可得EDDC;解答:證明:(1)梯形ABCD中,ADBC,四邊形ABED是平行四邊形,又AB=AD,四邊形ABED是菱形;(2)四邊形ABED是菱形,ABC=60,DEC=60,AB=ED,又EC=2BE,EC=2DE,DEC是直角三角形,EDDC點(diǎn)評:本題考查了尺規(guī)作圖及菱形、直角三角形的性質(zhì)及判定,綜合性較強(qiáng),鍛煉了學(xué)生的動手、動腦的能力22(2011來賓)(本題滿分8分)如圖,在ABC中,ABC80,BAC40,AB的垂直平分線分別與AC、AB交于點(diǎn)D、E(1)用圓規(guī)和直尺在圖中作出AB的垂直平分線DE,并連結(jié)BD;(2)證明:ABCBDCBAC(第22題圖)【答案】(1)略(2)證明:DE是AB的垂直平分線BDADABDA40DBCABC80CCABCBDC (2011河北省)23(本小題滿分9分)如圖12,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E,K分別在BC,AB上,點(diǎn)G在BA的延長線上,且CE=BK=AG.ABCDEKG圖11求證:DE=DG;DEDG;尺規(guī)作圖:以線段DE,DG為邊作出正方形DEFG(要求:只保留作圖痕跡,不寫作法和證明);連接中的KF,猜想并寫出四邊形CEFK是怎樣的特殊四邊形,并證明你的猜想;當(dāng)時,衣直接寫出的值.25(2011欽州)(本題滿分9分) 如圖,AB為O的直徑,C為O上一點(diǎn),AD和過C點(diǎn)的切線互相垂直,垂足為D銳角DAB的平分線AC交O于點(diǎn)C,作CDAD,垂足為D,直線CD與AB的延長線交于點(diǎn)E(1)求證:AC平分DAB;(2)過點(diǎn)O作線段AC的垂線OE,垂足為E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);DABCO(第25題圖)(3)若CD4,AC4,求垂線段OE的長【答案】解:(1)連接OCCD切O于點(diǎn)C,OCCD又ADCDOCADOCADACOCOAOCAOACOACDACAC平分DAB 3分(2)解:點(diǎn)O作線段AC的垂線OE如圖所示(3)解:在RtACD中,CD4,AC4,AD8 6分OEACAEAC2 7分OAECAD AEOADCAEOADC 8分OECD4即垂線段OE的長為 9分

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