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1、 林 州 市 市 直 第 六 小 學(xué) 2018年 3月 16日 好 習(xí) 慣 益 終 生 本 次 講 座 分 為 三 塊 內(nèi) 容 1.青 愛 工 程 簡 介 2.本 校 青 愛 小 屋 工 作 匯 報 3.談 談 孩 子 的 養(yǎng) 成 教 育 主 辦 單 位 ： 中 華 少 年 兒 童 慈 善 救 助 基 金 會 中 國 教 育 學(xué) 會承 辦 單 位 ： 北 京 青 愛 教 育 基 金 會支 持 單 位 ： 中 國 民 主 促 進(jìn) 會 中 央 委 員 會 青 愛 工 程 標(biāo) 識 青 愛 小 屋 十 個 一 功 能 ： 截 止 2017年 5月 15日 ， 青 愛 工 程 已 在 全 國 21個 省

2、 、 直 轄 市 、 自 治 區(qū) 的 53個地 區(qū) 的 大 中 小 學(xué) 幼 兒 園 援 建 青 愛 小 屋 （ 心 聯(lián) 小 屋 ） 832所 ， 設(shè) 立 項 目 基 地12家 、 工 作 站 11家 ， 其 中 云 南 省 盈 江 縣 、 黑 龍 江 大 慶 市 林 甸 縣 、 四 川 省 綿竹 市 和 都 江 堰 市 學(xué) 校 實 現(xiàn) 青 愛 小 屋 （ 心 聯(lián) 小 屋 ） 全 覆 蓋 。 2010年 ， 青 愛 工程 資 助 成 都 大 學(xué) 開 設(shè) 了 性 教 育 輔 修 專 業(yè) 。青 愛 工 程 基 地 11家 ： 四 川 基 地 （ 001號 ） 、 大 慶 基 地 （ 002號 ） 、

3、 空 中 聯(lián)盟 撫 順 基 地 （ 003號 ） 、 重 慶 基 地 （ 004號 ） 、 牡 丹 江 基 地 （ 005號 ） 、 江陰 基 地 （ 006號 ） 、 林 州 基 地 （ 007號 ） 、 德 宏 基 地 （ 008號 ） 、 云 南基 地 （ 009號 ） 、 湖 北 基 地 （ 010號 ） 、 黑 龍 江 基 地 （ 011號 ）青 愛 工 程 工 作 站 8家 ： 成 都 市 青 羊 區(qū) 工 作 站 （ 001號 ） 、 云 南 省 盈 江 縣 工 作站 （ 002號 ） 、 成 都 市 龍 泉 驛 區(qū) 工 作 站 （ 003號 ） 、 成 都 市 金 牛 區(qū) 工 作

4、 站（ 004號 ） 、 自 貢 市 沿 灘 區(qū) 工 作 站 （ 005號 ） 、 南 通 市 崇 川 區(qū) 工 作 站 （ 006號 ） 、 玉 溪 市 元 江 縣 （ 007號 ） 、 北 京 市 豐 臺 區(qū) （ 008號 ）1+1心 聯(lián) 行 動 基 地 1家 ： 四 川 基 地 （ 001號 ）1+1心 聯(lián) 行 動 工 作 站 3家 ： 青 海 省 西 寧 市 工 作 站 和 玉 樹 州 工 作 站 、 甘 肅 省 舟 曲 工 作 站 青 愛 工 程 使 命 及 愿 景使 命 ： 促 進(jìn) 青 少 年 愛 的 教 育 ， 創(chuàng) 建 負(fù) 責(zé) 任 的 社 會 組 織 ， 以 良 好 社 會 影 響

5、 回 饋 捐 贈 人 和支 持 者 ， 使 愛 和 善 人 人 可 及 。使 命 描 述 ： 青 愛 工 程 通 過 援 建 青 愛 小 屋 、 青 愛 基 地 ， 在 全 國 的 大 、 中 、 小 學(xué) 及 幼 兒 園 ， 大面 積 、 規(guī) 模 化 、 系 統(tǒng) 性 地 展 開 五 項 核 心 功 能 ： 艾 滋 病 防 治 教 育 、 性 健 康 教 育 、 心 理健 康 教 育 、 公 益 慈 善 理 念 培 育 和 傳 統(tǒng) 文 化 教 育 ， 以 此 提 升 青 少 年 愛 的 素 養(yǎng) 、 愛 的 能力 ； 同 時 也 對 艾 滋 病 致 孤 兒 童 或 家 庭 實 施 救 助 ， 使

6、其 從 小 理 樹 立 艾 滋 病 防 治 意 識 ，接 受 健 全 的 性 健 康 教 育 ， 養(yǎng) 成 完 整 的 人 格 。青 愛 工 程 并 不 是 簡 單 地 將 募 集 到 的 社 會 資 源 投 入 到 我 們 的 目 標(biāo) 學(xué) 校 或 社 區(qū) 中 ， 而 是 要 通 過 學(xué) 校 青 愛 小 屋 、 基 地 的 援 建 ， 強(qiáng) 化 其 教 育 、 服 務(wù) 能 力 ， 創(chuàng) 建 負(fù) 責(zé) 任 的 社 會 組織 ， 使 中 國 廣 大 的 青 少 年 群 體 獲 得 愛 的 收 益 ， 藉 此 以 青 愛 工 程 良 好 的 社 會 影 響 力 回饋 我 們 所 有 贊 助 人 及 支 持

7、者 。愿 景 ： 創(chuàng) “ 萬 間 小 屋 ” ， 造 “ 萬 方 福 田 ” 青 愛 工 程 口 號 ： 知 性 中 國 ， 愛 育 天 下 。 二 、 本 校 青 愛 小 屋 工 作 匯 報 林 州 市 市 直 第 六 小 學(xué) 第 000503青 愛 小 屋 掛 牌 成 立2015年 2017年 暑 假 教 師 心 理 健 康 教 育 知 識 培 訓(xùn) 2017年 暑 假 教 師 心 理 健 康 教 育 知 識 培 訓(xùn) 2017年 8月 ，有 了 心 理 沙 盤 的加 入 ， 使 得 我 們更 能 細(xì) 致 入 微 的了 解 孩 子 們 的 心靈 深 處 。 三 、 談 談 孩 子 的 養(yǎng) 成

8、教 育 所 謂 “ 習(xí) 慣 ” 是 指 長 時 間 養(yǎng) 成 的不 易 改 變 的 行 為 動 作 、 生 活 方 式 、社 會 風(fēng) 尚 等 等 ， “ 好 習(xí) 慣 ” 顧 名思 義 ， 也 就 是 良 好 的 、 使 人 受 益的 習(xí) 慣 。 少 成 若 天 性 ， 習(xí) 慣 成 自 然 。 教 育 者 ， 養(yǎng) 成 人 格 之 事 業(yè) 也 。 人 生 幸 福 在 于 良 好 習(xí) 慣 的 養(yǎng) 成 。 監(jiān) 督 檢 查 班級衛(wèi)生評比 整齊劃一的路隊 愛 勞 動 的 好 孩 子 （一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 （ 一 ） 小 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 養(yǎng) 成 教 育 內(nèi) 容

9、1、 學(xué) 會 傾 聽 的 習(xí) 慣 2、 敢 于 提 問 的 習(xí) 慣 3、 善 于 思 考 的 習(xí) 慣 4、 自 主 讀 書 的 習(xí) 慣 5、 認(rèn) 真 書 寫 的 習(xí) 慣 6、 按 時 完 成 作 業(yè) 的 習(xí) 慣 （ 二 ） 小 學(xué) 生 行 為 習(xí) 慣 養(yǎng) 成 教 育 內(nèi) 容 1、 尊 重 他 人 的 習(xí) 慣 2、 誠 實 守 信 的 習(xí) 慣 3、 舉 止 文 明 的 習(xí) 慣 4、 守 時 惜 時 的 習(xí) 慣 5、 懂 得 感 恩 的 習(xí) 慣 6、 遵 守 秩 序 的 習(xí) 慣 7、 講 究 衛(wèi) 生 的 習(xí) 慣 8、 鍛 煉 身 體 的 習(xí) 慣 我 的 誓 言 （ 班 規(guī) ） 一 年 級 .我 的

10、 家1、 我 長 大 了 ， 我 懂 事 了 ， 我 自 覺 了 。2、 我 是 一 個 獨 特 的 、 自 信 的 人 。 我 有 自 信 ， 我 有 自 尊 ， 我 有 完 美 的 人 格 。我 力 求 做 到 ， 不 讓 老 師 批 評 ， 不 讓 同 學(xué) 責(zé) 難 ， 不 給 別 人 添 麻 煩 。3、 我 有 一 顆 善 良 的 心 ， 更 有 一 個 積 極 向 上 的 愿 望 每 天 都 要 得 到 收 獲 、進(jìn) 步 和 成 功 。4、 我 喜 歡 生 活 ， 喜 歡 別 人 和 自 己 。 我 要 為 別 人 著 想 ， 顯 示 我 活 的 高 尚 ；為 自 己 而 活 ， 顯

11、示 我 活 的 瀟 灑 。5、 我 要 讓 集 體 因 為 有 了 我 而 光 榮 ； 我 要 讓 同 學(xué) 因 為 有 了 我 而 自 豪 ； 我 要讓 老 師 因 為 有 了 我 而 欣 慰 ； 我 要 讓 父 母 因 為 有 了 我 而 驕 傲 ； 我 要 讓 世界 因 為 有 了 我 而 美 好 ；6、 我 要 學(xué) ， 我 要 會 學(xué) 。 我 要 靠 自 己 ， 踏 踏 實 實 地 學(xué) 。7、 我 的 生 活 是 充 實 的 ， 因 為 我 生 活 在 愛 、 友 誼 、 理 解 和 寬 容 的 集 體 中 。無 論 何 時 ， 我 都 要 體 現(xiàn) 我 的 愛 、 友 誼 、 理 解 和

12、 寬 容 高 貴 品 質(zhì) 。8、 我 會 力 求 把 每 一 件 事 情 做 得 完 美 ， 體 現(xiàn) 我 的 價 值 、 我 的 創(chuàng) 新 和 我 的 與 眾 不 同 。9、 我 會 自 覺 ， 我 會 自 立 ， 我 會 自 強(qiáng) ， 因 為 我 長 大 了 ， 我 會 為 我 的 我 的 今后 打 下 良 好 的 基 礎(chǔ) ， 創(chuàng) 造 我 輝 煌 的 人 生 ， 我 相 信 我 能 做 到 我 所 承 諾 的一 切 ， 我 堅 信 我 一 定 會 成 功 ！ 一、在班級中形成一種良好的氛圍二、以比賽機(jī)制來操作養(yǎng)成教三、從細(xì)節(jié)處入手來抓行為習(xí)慣教育四、從榜樣入手抓好習(xí)慣教育 孩 子 的 心 田 是

13、 一 塊 奇 怪 的 土 地 ， 你 播 下 思想 的 種 子 ， 就 會 獲 得 行 為 的 收 獲 ； 你 播 下 行 為的 種 子 ， 就 會 獲 得 習(xí) 慣 的 收 獲 ； 你 播 下 習(xí) 慣 的種 子 ， 就 會 獲 得 品 德 的 收 獲 ； 你 播 下 品 德 的 種子 ， 就 會 獲 得 命 運 的 收 獲 。 這 真 是 一 個 非 常 奇妙 的 比 喻 。 為 了 學(xué) 生 能 有 一 個 美 妙 的 命 運 收 獲 ，我 們 必 須 學(xué) 會 在 他 的 土 地 上 播 下 種 子 ， 一 年 級 ，需 要 播 下 一 顆 行 為 習(xí) 慣 的 種 子 ， 并 且 勤 于 澆 灌 ，踏 踏 實 實 走 好 養(yǎng) 成 良 好 習(xí) 慣 的 第 一 步 ， 開 好 養(yǎng)成 教 育 的 第 一 朵 花 ！