小雨沙沙沙 小雨沙沙沙是人教版音樂教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元春天來了中的一首歌曲，是一首由四樂句組成的二段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級(jí)進(jìn)，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動(dòng)的描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞，顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時(shí)又向孩子們滲透了花、魚等的生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1 歌曲小雨沙沙沙2用沙錘為歌曲準(zhǔn)確伴奏教學(xué)目標(biāo)：1用流暢、自然的聲音演唱歌曲。2認(rèn)識(shí)沙錘,能用沙錘為歌曲小雨沙沙沙伴奏。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)： 找出樂曲中相同的樂句，感知旋律的重復(fù)和變化。教具準(zhǔn)備：多媒體 鋼琴 沙錘 頭飾教學(xué)過程：一、 故事導(dǎo)入師生問好。師： 今天我在花園里散步，看見一朵朵含苞待放的花兒低垂著頭，很不開心得樣子。這時(shí)飛過來一只小蜜蜂，好奇地問：“花兒姐姐，你們?yōu)槭裁床婚_心呀？”紅花說：“因?yàn)樽罱鞖馓稍锪??！秉S花說：“還經(jīng)常刮大風(fēng)，我們的衣服都被弄臟了?！彼{(lán)花說：“我們快要渴死了”花兒們你一句我一句的訴說著，小蜜蜂趕緊安慰花兒們說：“大家也別太著急，聽說春姑娘要開音樂會(huì)，還邀請(qǐng)小雨弟弟參加呢，我想他們一定會(huì)來我們花園的?！闭f完小蜜蜂就飛走了。大家都露出期盼的眼神！師：小雨弟弟來了花兒們就會(huì)開心嗎？為什么呢？生：因?yàn)榛▋簜兒攘擞晁筒豢柿?！生：還能順便洗個(gè)澡呢！師：那你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饚突▋航憬闳パ?qǐng)小雨弟弟嗎？生：愿意！二、歌曲教學(xué)1師：你們聽小雨弟弟來了?。ǔ趼牐┻@就是我們今天要學(xué)的歌曲小雨沙沙沙。2師：這首歌給我們帶來一種什么感受？生：歡樂、快樂這是一首非常歡快、活潑的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能聽出來小雨唱歌時(shí)有什么聲音嗎？（2聽）（提示學(xué)生小雨很小，很輕柔的飄下來，所以它是沙沙的。）生：沙沙沙3師：出示魔法棒，巴拉巴拉小魔仙，小雨變變變?，F(xiàn)在我們每個(gè)人都是一滴小雨，想想我們從天空中落下來了，現(xiàn)在我們閉上眼睛，隨著音樂一起感受一下。（3聽）4師：小雨滴們，你們從天空中落下來，都落在了哪里呢？ 生：草地、花園、大樹上師：我們歌曲中的小雨都落在了哪里呢？我們一起看看 （出示歌詞）師：現(xiàn)在我來唱唱這首歌，你們來聽一聽小雨都落在了哪里？師：小雨落在了哪？ 它們喝完雨水，都有什么變化啊？（生答）5師：大家表演的很形象。你們注意到?jīng)]有，在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同的樂句，聽起來唱的一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？一起來聽。（4聽，老師在“沙沙沙”處加入沙錘） 師：聽出來了嗎？誰來說說。 生：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙。師：非常正確！ 在聽到小雨的聲音時(shí)，老師用這種樂器模仿了一下，你們注意到?jīng)]有？這個(gè)樂器叫沙錘。你們聽，它發(fā)出來的聲音像不像小雨的聲音？誰來試試？（不隨節(jié)奏，輕輕搖晃）你能不能想辦法利用身邊的東西發(fā)出類似小雨的聲音呀？三、歌曲處理師：同學(xué)們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。跟琴唱，逐句教。強(qiáng)調(diào)第一樂句和第三樂句完全相同，第二樂句和第四樂句結(jié)尾不同。師：下雨了，小花、小魚、高興嗎？（高興） 那你能帶著這種高興的情緒演唱歌曲嗎？（能） 我們要把這種快樂、高興表現(xiàn)出來，用我們最美的聲音來演唱。師：小雨輕輕地落下來，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣??？（生：輕輕地）6、隨音樂有感情完整演唱。四、運(yùn)用聲勢(shì)為歌曲伴奏，表現(xiàn)歌曲1、這首歌里唱的小雨都落到什么地方了？小雨還會(huì)落在哪些地方呢，會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？屋檐下的雨滴落在水桶里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？ 2、還能用什么聲音模仿？（用手指頭崩一下本，就是強(qiáng)拍，弱拍用手捋一下本，最好在課前跟學(xué)生交流一下，教給他們）五、創(chuàng)編歌詞1.同學(xué)們剛才表現(xiàn)的歌曲真是豐富多彩。除了歌里唱到的小雨落到了花園里、魚池里，同學(xué)們也想到小雨會(huì)落到很多很多地方。那么就讓我們發(fā)揮一下自己的聰明才智，來編一段歌詞吧。你來填填這幾個(gè)空吧。（老師事先把歌詞打出來，留下空白，讓學(xué)生填空：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在-，-樂得-）2.把我們編的歌唱唱。六、拓展： 春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，春姑娘筍邀請(qǐng)我們參加春天音樂會(huì)呢，讓我們一起去聽吧。（播放春天舉行音樂會(huì)）七、小結(jié)教師：今天這節(jié)課我們一起再次感受了美麗的春天，讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂聲中說再見吧。 （學(xué)生隨音樂走出教室）4 / 4